Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Оқуғучиларниң зеһнини җәлип қилиш;
Оқуғучилар билән бирликтә дәристә өзини тутуш қаидилирини әскә елиш;
«Поңзәк билән оюн» өткән мавзуни тәкрарлаш үчүн балилар бир-биригә поңзәк бериш арқилиқ соал қойиду
Тәкрарлаш үчүн соалларға җавап бериңлар:
1Зәр чиқириш әзаларни атаң
2 Зәр чиқириш әзалириниң хизмити
3Нерв системисиға нмиләр ятиду
4Уларниң әһмийити
Видео көрситиш
Адәмниң әзалири уларниң хизмити.
| Пән: Тәбиәтшунаслиқ Узақ муддәтлик реҗә бөлүми: Маддилар вә уларниң хусусийәтлири Күни: 13.11.2019 Синип: 4 | Мәктәп: «А.Розибакиев намидики оттура мәктәп» КММ Муәллимниң исим-фамилияси: Абабкриева Б Қатнашқанлар сани: Қатнашмиғанлар сани: | |||||||||||||||
| Дәрис мавзуси: | Маддиларниң хусусийәтлири | |||||||||||||||
| Оқуш мәхсити | 4.3.1.1 маддиниң хусусийитигә бағлинишлиқ қоллиниш даирисини ениқлаш | |||||||||||||||
| Дәрисниң мәхсити | Барлиқ оқуғучилар: маддиниң хусусийитигә бағлинишлиқ қоллиниш даирисини ениқлайду | |||||||||||||||
| Оқуғучиларниң көпчилиги: маддиниң хусусийитигә бағлинишлиқ қоллиниш даирисини ениқлайду,қоллиниду | ||||||||||||||||
| Бәзи оқуғучилар: маддиниң хусусийитигә бағлинишлиқ қоллиниш даирисини ениқлайду,қоллиниду, охшашлиғини вә пәрқини ажриталайду | ||||||||||||||||
| Бурундин бар билими | 3-синипта үгәнгәнлиригә асаслинип өзләштүриши. | |||||||||||||||
| Утуқ критериялири |
| |||||||||||||||
| Қәдрийәтләрни риваҗландуруш | Бир-бири тиңшаш, диққәтчан болуш | |||||||||||||||
| Дәрисниң реҗиләнгән вақитлири | Реҗиләнгән паалийәт | Мәнбәләр
| ||||||||||||||
| Билиш
Чүшиниш
| Оқуғучиларниң зеһнини җәлип қилиш; Оқуғучилар билән бирликтә дәристә өзини тутуш қаидилирини әскә елиш; «Поңзәк билән оюн» өткән мавзуни тәкрарлаш үчүн балилар бир-биригә поңзәк бериш арқилиқ соал қойиду Тәкрарлаш үчүн соалларға җавап бериңлар: 1Зәр чиқириш әзаларни атаң 2 Зәр чиқириш әзалириниң хизмити 3Нерв системисиға нмиләр ятиду 4Уларниң әһмийити Видео көрситиш Адәмниң әзалири уларниң хизмити. |
| ||||||||||||||
| Қоллиниш
Тәһлил қилиш Жиғиш
| Топ билән иш: Тәбиий таза маддилар көп учрашмайду. Улар көпинчә арилашма түридә учришиду Физикилиқ жисмилардин туридиған нәрсиләр мадда дәп атилиду. Маддиларниң бир-бири билән айримичилиғи вә өз ара охшашлиғини көрситидиған бәлгүлири маддиларниң хусусийәтлири дәп атилиду. Химия вәзипилириниң бири – маддиниң вә уларниң хусусийәтлирини тәтқиқ қилиш,маддиларни хәлиқ чарвичилиғида пайдилиниш мүмкинчилигини молжалаш.
Маддиларниң асасий физикилиқ хусусийәтлири
иссиқ өткүзгүчлүги электр өткүзгүчлиги Химияниң йәнә бир вәзиписи– халиқ чарвичилиғида һажәтлик һәртүрлүк маддиларни елиш мәсилән пластмассилар, минерал оғутлар, дора –дәрмәкләр в.б Бу маддилар һәр түрлүк химиялик реакцияләр нәтижисидә елиниду Йеңи мавзуларни бәкитиш мәхситидә қойилидиған соаллар: Химия пәни немини тәтқиқ қилиду? Униң вәзиписиниң әһмийити қандақ? Мадда билән жисим уқумлириниң айримичилиғи немидә? Химияниң вәзипилирини атаңлар? Формативлиқ баһалашқа берилгән тапшурма Сүрәттә берилгән пайдилиқ қезилмиларниң қандақ хусусийити бар?Уларниң бу хусусийәтлирини немә үчүн пайдилиниду? Кәштини толтур.
| Һайванларниң сүрәтлири Жәдвәл Қийма қәғәзләр | ||||||||||||||
| Дәрисниң ахири Баһалаш | Өйгә тапшурма бериш. Өзәңларға яққан һайван тоғрисида мәлумат тепип келиш Рефлексия. Дәрис бойичә ой-пикрини сораймән; |
| ||||||||||||||
| Дифференциация бойичә тапшурмилар: А. Һайванларниң тәбиәттики өз ара мунасивитини чүшиниду; В. Һайванларниң арисидики өз ара мунасивәтниң түрлирини ажриталайду; С. һайванларни яшаш муһитиға қарап пәриқ қилалайду; | Баһалаш - тәтқиқат мәхситини ениқлаш; - күзитиш жүргүзүш; - гипотезини тәрипләш; - хуласә чиқириш.
| Саламәтлик вә ховупсизлиқ техникисиниң сақлиниши Мәшиқ қилиш пәйтидә ховупсизлиқ техникисини әстә сақлаш | ||||||||||||||
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
агрегаттық түри рәңги зичлиғи ериши вә қайниши 
температуриси
