Просмотр содержимого документа
«Внедрение модели партнерства: образовательная организация – предприятие партнер – ответ на вызовы современного рынка труда»
ВНЕДРЕНИЕ МОДЕЛИ ПАРТНЕРСТВА: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ – ПРЕДПРИЯТИЕ ПАРТНЕР – ОТВЕТ НА ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОГО РЫНКА ТРУДА
В.Л.Бобовникова, Т.П.Красноружская преподаватели
ОГАПОУ «Алексеевский агротехнический техникум»,
г. Алексеевка, Белгородская область
«Самое важное — это творческий процесс, процесс создания, а проблема исполнительства — это проблема второго и третьего и пятого и десятого уровня. Это другая область мастерства, умения, понимания и знания»
Сергей Анатольевич Курёхин
Образование — важная сфера социально-экономической деятельности государства. Образование является одним из факторов, который обеспечивает развитие общества и выступает гарантом социальной стабильности.. А процесс модернизации системы профессионального образования сегодня становится необходимым условием для эффективного развития экономики государства. Развитие экономики сегодня невозможно представить без максимальной занятости населения. Успешно функционирующий рынок труда позволяет преодолеть несоответствие спроса и предложения рабочей силы, повысить уровень мотивации труда, а также уменьшить уровень нелегальной занятости населения.
Рынок труда предъявляет определенные требования и к системе образования, которые невозможно не учитывать, когда говорим о профессиональном образовании. Нас сегодняшний день система среднего профессионального образования предлагает широкий спектр профессий и специальностей. А количество и разнообразие специальностей и профессий того или иного учебного заведения определяется рынком труда и, соответственно, рынком образовательных услуг.
На сегодняшний день многие промышленные предприятия в нашей стране испытывают серьезную проблему в области обеспечения производства квалифицированными кадрами, и это прежде инженерно-технический персонал и рабочие. Основная причина повышенного спроса на рабочие специальности, инженеров и технических специалистов — наращивание производства во всех сферах. С момента начала введения санкций в стране стали происходить серьезные экономические изменения. В том числе стало развиваться импортозамещение, и это, в свою очередь, дало толчок российскому производству. Появился спрос на специалистов определенных отраслей. Всё больше вакансий в сфере энергетики, производства оборудования, логистики. Не хватает занятых в добывающей промышленности, строительстве, медицине, сфере сервиса и услуг.
Стратегией развития национальной системы квалификаций до 2030 года предусмотрено системное вовлечение работодателей в управление качеством реализации программ профессионального образования и обучения. Должны быть сформированы условия, обеспечивающие взаимопонимание и, главное, - взаимодействие работодателей и образовательных организаций.
Самый эффективный механизм такого взаимодействия – совместная работа по созданию и продвижению лучших практик подготовки кадров. Подготовка кадров в условиях «кадрового голода» важна и для конкретно взятого предприятия, и региона, и государства в целом. Но здесь важно найти эффективный тандем бизнеса и образовательной организации. Примером такого взаимодействия является сотрудничество ОГАПОУ «Алексеевский агротехнический техникум» и группы компаний «Эфко». Партнерство возникло не случайно: компания «Эфко» является крупнейшим градообразующим предприятием нашего муниципального образования.
Главная ценность для ГК «ЭФКО» — это люди. А одно из ключевых правил компании – уровень компетенций сотрудника обеспечивает его статус. Такой подход позволяет сотрудникам с самых рядовых позиций достигать уровня высших менеджеров – руководителей бизнеса. И это не единичные прецеденты «по воле случая», а результат ежедневной работы кадровой политики.
Выпускники нашего учебного заведения, независимо от получаемой специальности или профессии шли работать в данную компанию. А компании нужны квалифицированные рабочие и специалисты среднего звена. Вот на этой основе и стало выстраиваться наше сотрудничество. Так мы пришли к созданию совместного проекта «Перспектива», целью которого стало организация трудоустройства и закрепления на рабочем месте студентов ОГАПОУ «Алексеевский агротехнический техникум» в ГК «ЭФКО». На производственных площадках ГК «Эфко» трудоустроено около 70 выпускников и студентов техникума.
1.Первой ступенью были экскурсии на производственные площадки компании и сотрудничество с АНО ДПО Учебный центр «ЭФКО»
2.Стало ежегодной традицией на базе нашего техникума проведение профориентационной акции «Карьерный старт». Идет постоянное сотрудничество с АНО ДПО Учебный центр «ЭФКО». Встречи со студентами проводят представители ООО "ЭФКО Пищевые ингредиенты", ООО "ЦОР «ЭФКО», ООО «НОЦ Бирюч». К акции присоединились: АПК ДОН, АО «АМК», АО «Агро-Оскол», АО «Новая зерновая компания», АО "Завод Котельного оборудования».
4. Затем сотрудничество строилось на проведении творческих конкурсов компании «Эфко» и обучающихся техникума. Конкурсы носили творческий характер. Например, такие: «Что для Вас компания «Эфко», «Любимый продукт компании «Эфко».
5. В ходе плодотворной работы с представителями учебного центра ГК «Эфко» в 2020 году состоялся первый набор обучающихся 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям, отрасль – пищевое производство). А в 2022 году состоялся набор обучающихся по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям).
4. Следующий этап - профессиональное направление сотрудничества. Это создание мини-проектов (Таких как «Штанген - рейсмус своими руками», Слесарный стол - ножницы», «Слесарные тиски» и их презентация.)
6. Прохождение учебной и производственной практик на площадках группы компаний «Эфко». По окончании практики проводили рефлексивные круглые столы, анкетирование. Закрепление теоретических знаний на практике позволило нашим обучающимся занимать призовые места в олимпиадах профессионального мастерства на региональном уровне и региональном этапе Всероссийского чемпионата профессионального мастерства «Молодые профессионалы» (2024 год - «Молодые профессионалы» - 2 место, 2025 год - 1 место, 2024 год олимпиада профессионального мастерства - 3 место)
7. Проведение чемпионатов профессионального мастерства совместно с якорным работодателем на базе АНО ДПО Учебный центр «ЭФКО»
8 Оснащение площадки для проведения демонстрационного экзамена по специальности 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)
Таким образом, наше сегодняшнее сотрудничество позволяет:
Обеспечить крупнейшее предприятие отрасли кадрами;
Выстроить взаимовыгодное сотрудничество;
Возможность прохождения обучающимися учебной и производственной практик на базе производственных площадок компании. Теоретические знания, умения и навыки закрепляются практически с привлечением наставников компании.
Трудоустройство выпускников по приобретенной специальности в компании «Эфко».
Карьерный рост трудоустроенных выпускников, возможность получения высшего образования.
Начиная с 2024 года сотрудничество вышло на новый уровень: для обеспечения кадрами для компании мы открыли такие специальности 15.02.18 Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства (по отраслям), 27.02.07 Управление качеством продукции, процессов и услуг (по отраслям), 15.02.19 Сварочное производство.
Таким образом, формула «производство – образование»означает тесные партнерские взаимоотношения всех участников процесса развития рынка труда, их взаимовлияние на этапе подготовки будущих специалистов в той или иной сфере экономики, позволит более раннему формированию и включению выпускников образовательных организаций в деятельность предприятия через включение в систему подготовки высококвалифицированных специалистов.
Список источников
Формирование партнерских отношений «наука – производство – образование» в современных условиях: организационно-экономический аспект / О. Е. Подвербных, К. Г. Охоткин, С. Г. Кукушкин, Д. В. Дятлов // Креативная экономика. – 2023. – Т. 17, № 8. – С. 2839-2858. – DOI 10.18334/ce.17.8.118771
