Әжемнің камзолы

Әжемнің камзолы

Мақсаты: Балаларды қазақтың ұлттың киімі - камзолмен таныстыру және оны ою-өрнектермен әшекейлей білуге үйрету. Ұлттың сәндік қолданбалы өнерге деген қызығушылықтарын арттыру және көркемдік талғамын дамыту. Балаларды өрнектерді дұрыс орналастыра білуге жаттықтыру, оның жапсыру жолдарын менгерту, әсемдікті сезіне білуге тәрбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Әжемнің камзолы»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Жапсыру Тақырыбы: Әжеме арналған қамзолы. Мақсаты: Балаларды қазақтың ұлттың киімі - камзолмен таныстыру және оны ою-өрнектермен әшекейлей білуге үйрету. Ұлттың сәндік қолданбалы өнерге деген қызығушылықтарын арттыру және көркемдік талғамын дамыту. Балаларды өрнектерді дұрыс орналастыра білуге жаттықтыру, оның жапсыру жолдарын менгерту, әсемдікті сезіне білуге тәрбиелеу. Қолданылатын көрнекі құралдар: қазақтың ұлттық ою- өрнегі және қазақтың ұлттың киімі - қамзолдың суреті. Қажетті құрал-жабдықтар: ақ қағаз, қайшы желім Сөздік жұмыс: қамзол, әшекей, әшекейлендіру. Билингвальды компонент қыс - зима, көктем – весна, әже - бабушка

Іс-әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық	Арайлап таң атты, Алтын сәуле таратты. Жарқырайды бақшамыз, Жайнай түссін даламыз. Қайырлы таң, достарым.	Балалар өлең жолдарын қайталайды
Ұйымдастырушылық-ізденістік	-Әйел киімдерінің әр аймақта әр түрлі үлгілер мен әр алуан атаулар бар. Солардың ішінде қазақ елінің бәріне тән түрлері: көйлек, кимешек, сәукеле, қамзол, етік, кебіс-мәсі, көкірекше сияқты заттар. Қамзол (камзол)— әйелдер ұлт киімінің бір түрі, оны көйлек сыртынан киеді. Ол барқыт, пүліш, мақпал сияқты асыл, сапалы кездемелерден тігіледі. Қамзолды кей жерлерде «жеңсіз бешпент» немесе «кәзекей» деп те атайды. Қамзолда жең де, жаға да болмайды және де екі өңірі тек тыс пен астарлан тұрады Қыздар мен жас келіншектер киетін қамзол өте сәнді болады. Оның екі омырауына алтын, күміс жалатқан көз алар, шарбақ түймелер, меруерт, маржандар тағылады. Кейбір жерлерде күміс теңгелерді тесіп тағып қояды. Қазіргі кезде жергілікті өнеркәсіп орындары барқыт пен пүліштен сәндеп тіккен қамзол шығаратын болды. Қамзол жайында әңгімелеп, оның пішініне, көлеміне, ою-өрнектермен әшекейленуіне назар аудартады. Педагог балалардан қазақтың қандай ұлттық ою-өрнектерінің атын білетіндерін сұрайды. Ою-өрнек түрлері: қошқар мүйіз, құс қанаты, түйе табан, тарақ, қолтық ою, құс мұрын, ирек ою, қоян құлақ, қарға тұяқ, теңіз белгісі, аша тұяқ, ит құйрық және т.б. оюлар. -Бүгін біз қамзолды ит құйрық оюмен әшекейлеміз. Сергіту сәті: Орнымыздан тұрайық, Серігіп алайық Мынау менің жүрегім, Бәрі осыдан басталған. Мына басым ақылды, Бәрін осы басқарған. Мынау – оң қолым. Мынау – сол қолым. Барлық істі атқарған. - Жұмыс істеуге дайынсындар ма? Камзолды шаблонмен қиып жапсыру	Балалар толық жауап береді Сөздерді қайталайды Қамзолдың пішініне сәйкес ою- өрнектерді жа- сайды. Өлең жолдарына сөйкес қимылдар жасайды.
Рефлексивті -түзетушілік	- Балалар, сендер бүгін жұмысқа белсене қатыстыңдар, жұмыстарыңды әдемі, ұқыпты салдыңдар. Енді сол жұмыстарыңнан көрме ұйым дастырайық.	Қамзолдың суретін салып, оны өрнектермен әшекейледік.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: ұлттық сәндік-қолданбалы өнер деген ұғымның мәнін. Игереді: өрнектерді дұрыс орналастыра білуді. Меңгереді: ою-өрнектің жапсыру жолдарын.