Жемістер жыры cабағы

коммуникативтік дағдыларын дамыту. Жемістерді (алма, өрік, қара өрік, шие) атау барысында балалардың сөздік қорын жетілдіру. Жемістер туралы түсініктерін дамыту. Жеміс пен көкөністің айырмашылығын білу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жемістер жыры cабағы»

Оқу қызыметінің жоспары

Топ: І-сәбилер тобы

Білім беру саласы: «Коммуникация» «Таным»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: «Көркем әдебиет»

Тақырыбы:«Жемістер жыры» (өлең)

Мақсаты: коммуникативтік дағдыларын дамыту. Жемістерді (алма, өрік, қара өрік, шие) атау барысында балалардың сөздік қорын жетілдіру. Жемістер туралы түсініктерін дамыту. Жеміс пен көкөністің айырмашылығын білу.

Көрнекіліктер: жемістердің суреттері, муляж, хрестоматия.

Сөздік жұмыс: жеміс, алма, шие, өрік.

Билингвалды компонент: күз – осень, алма - яблоко

Оқу қызыметі бөлімдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті
Мотивациялық - қозғаушылық	Шаттық шеңбері: -Балалар, бүгінгі күнді тамаша әнмен бастағым келіп тұр. Олай болса, бәріміз шеңбер бойымен айналып тұрамыз. «Күз - жомарт» әнін орындайық: Тоңазып атырап, Көп жеміс піседі. Сарғайып жапырақ, Саудырап түседі. «Күз - жомарт», - дейміз біз, Жемісін жейміз біз.
Ұйымдастыру- шылық - ізденістік	Кіріспе әңгіме. Балалар, біздің осы орындаған өлең шумағында не туралы, не жайлы айтылған? –Күздің бізге берер қандай сыйы бар? Қандай жемістерді білесіңдер? Ал енді, балалар, мына өлең шумағына тыңдайық. Алма: Нарттай қызыл алмам бар, Мәз болады алғандар. Жазда әдемі киінем, Тілді балдай үйірем. Өрік: Көктемде ерте гүлдеймін, Кешігуді білмеймін, Піспей тұрған кезімде, «Менен аулақ жүр» деймін. Уылжыған өрікпен, Мен бау-баққа көрікпін. Қара өрік: Қара өрік деген атым бар, Менен де дәм татыңдар. Дәрі орнына жүруге Кейде менің хақым бар. Алыңдар баққа ектіріп, Сақтаңдар ұзақ кептіріп, Шаймен ішкен сусындар «Па, шіркін-ай!» - деп тұрып. Оқылған өлең шумақтарын сұрақ-жауап арқылы әңгімелеу, талқылау. Сергіту сәті. Алма, алма, көп алма, Қызыл, жасыл, көк алма. Теріп, теріп алайық, Қалтамызға салайық.
Рефлексиялық түзетушілік	Педагог балалардан бүгінгі сабақтан алған әсерлерін, көңіл күйлерін, не үйренгендерін сұрайды.