Жазу ж?не сауат ашу негіздері

Іс –әрекет кезеңдері

Педагогтің басқару іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезең

Мотивациялық- қозғаушы

Сәлеметсіңдер ме,балалар!
Шаттық шеңбері.
Күніміз сәтті болсын,

 Алар біліміміз мол болсын!

Сәттілік! Сәттілік! Сәттілік!

-     Балалар, қазір бізде қандай сабақ?

-    Бұл сабақта сендер не істеп үйренесіңдер?

-    Сабағымыз жақсы өту үшін барлықтарыңа жақсы көңіл-күй сыйлаймын.

-   Бүгінгі  біздің сабағымыз ерекше болады. Біз сендермен

«Циркке» барамыз. Бірақ жолда аялдамаларға тоқталамыз. Сол аялдамадан сүрінбей өтсеңдер «Цирк» елі қандай екенін білесіңдер

Сәлеметсіз бе!

Шаттық шеңберін жасайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Іздену –ұйымдастыру -шы

1-ші аялдама: «Білімпаз» аялдамасы

«Білімпаз» аялдамасында ауызша сұрақтарға жауап бересіңдер.

-         Дыбыс деген не?

-         Әріп деген не?  

-         Дыбыстар нешеге бөлінеді?

- Дауыстыларды қандай түспен белгілейміз?

- Дауыссыздарды ше?

2-ші аялдама: «Кім тапқыр?» ойыны

«Кім тапқыр?» ойыны арқылы өткен дыбыстарды қалай меңгергеніні тексеремін.

Қағаздарды түсіне байланысты оқушылар таңдайды.

Щ,Э,Е,Ф,В,Х,Ю,Я. Осы дбыстардың ішінде қайсысы дауысты, қайсысы дауыссыз дыбыс екен?

-жарайсыңдар! Ал енді жұмбақ шешіп көрелік.

Жұмбақ

Аяғын жерге тірей қалып,

Шеңбер сызды шыр айналып. /«Циркуль»/

Циркуль деген сөзде бірінші қандай дыбысты естиміз?

-Дұрыс айтасыңдар! Бүгінгі өтетін дыбысымыз Цц дыбысы мен әріпі.

Шаршаған боларсыңдар! Біраз серігіп алайық!

Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар

Үп-үлкен боп өседі.

 3-ші аялдама: Оқу

Оқиық: ЦА-ЦА-ЦА

              ЦО-ЦО-ЦО

              ЦЕ-ЦЕ-ЦЕ

               ЦУ-ЦУ-ЦУ

               ЦИ-ЦИ-ЦИ

4- ші аялдама: «Дыбыстық талдау»

• Циркуль –сөзінде неше дыбыс неше әріп бар? (6 дыбыс,7әріп)

• Неше дауысты дыбыс?

• Неше дауыссыз?

• Циркуль сөзін буынға бөлгізу.

• 5-ші аялдама : «Көркем жазу»

Дәптермен жұмыс:

Дәптерді көлбеу қоямыз,

Қолға қалам аламыз.

Суретпенен жазуларды,

Әдемілеп саламыз.

Ц әріпін жазады.

6-шы аялдама: «Тауып көр»

ойыны

Шарты: оқышалар тақтадағы сөздердегі әріптерді оқып, қай әріптің түсіп қалғанын табады. Тапқан оқушы тақтаға шығып дереу жазады. (маркермен)

«Білімпащ» аялдамасының тапсырмаларын орындйды.

«Кім тапқыр?» ойыныны ойнайды.

Жұмбақтың жауабын табады.

Сергіту сәтін жасайды.

Оқиды.

Сұрақтарға жауап береді.

Жазады.

«Тауып көр» ойынын ойнайды.

Рефлексивтік-коррекция- лаушы.

1. Сонымен сабақ ұнады ма?

1. Не білдіңдер?

1. Сендерге сабақта әсіресе не ұнады?

2. Барлық тапсырмаларды орындадық па?

3. Біз циркке жеттік пе?

4. Жарайсыңдар, балалар!бүгінгі сабақта осылай қатысқандарың үшін рақмет айтамын!

Сұрақтарға жауап береді.