Жаратылыстану.Тақырыбы: "Абайла, балақай"

Әрекеттің кезеңдері

Тәрбиеші іс- әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Балалар бүгін қонаққа Айжан қуыршақ келеді. Қолында суреттері бар екен.

Балалар қуана қарсы алады.

Ұйымдастыру іздестіру

Айжан қуыршақ .- Балалар мынау не?

Бағдаршамның түстері бірдей ме?.

- Бағдаршамның түстерін атайық.

Балалар Айжан қуыршақтың бізге әкелген жұмбағы бар екен қәне шешеіп көрейікші.

Мен қазір сендерге  сиқырлы жұмбақ жасырамын.

Жұмбақ жасыру.

-Қызыл түсі «тұр» дейді,

Сары көзі «дайын бол» дейді.

Жасыл көзі «жүр» дейді.

–      Бағдаршам бізге жол қиылыстарынан өтуге көмектеседі.

– Балалар жолдан қалай өтуіміз керек?

–Бағдаршам жаяу жүргіншілерді жол апатынан сақтайды.

Көшенің арғы бетіне өтерде сақ болған жөн.

Бұл суретте ұл бала мен қыз бала жолдан өтіп бара жатыр. Көшеде жүру тәртібін сақтап  бағдаршамның жасыл түсі күтіп тұр. Балалар,көшеде жол тәртібін сақтамау- адам өміріне өте қауіпті. Жолды үлкендермен бірге кесіп өткен дұрыс. Жолдан жүгіріп өтуге болмайды. Жолдан өтер кезде алдымен сол жағына қарап, арнайы жаяу жүргіншіге арналған  жолмен өту керек.

Бағдаршамның өздерің білетін үш көзі бар.

Үш көзінің түсі үш түрлі.

Біріншісі- қызыл. Екіншісі -сары. Үшіншісі- жасыл.

Сергіту сәті.

Орнымыздан тұрайық,

Біздер жолға шығайық.

Ұзын,қысқа жолдарды

Біліп біздер алайық.

Оң жақта да, сол жақта да,

Биік үйлер бар екен.

Д/О: «Бағдаршам»

Мақсаты: Балаларға ойын арқылы жол ережесімен таныстыру. Ойлауын, есте сақтауын, зейінің арттыру.

Бағдаршам

жоқ

қызыл, сары, жасыл

-Жұмбақтың шешуі-бағдаршам

Әртүрлі жауап береді.

-Көрдік.

Тәрбиешінің айтқандарын тыңдайды.

-Сергіту сәтін тәрбиешімен бірге қайталап айтады.

Балалар берілген тартпа матералға түстерді дұрыс орналастыру керек.

Ойынды қызығушылыпен ойнайды.

Рефлексивті түзетушілік

Сұрақ – жауап арқылы оқу-іс әрекетін қорытындылау. Балаларды мақтап, мадақтау.

Қойылған сұрақтарға жауап береді.