Жапсыру. Оқу іс –әрекетін ұйымдастырудың технологиялық картасы.

Уақыты:

Кабинет:

Тақырыбы

Үй (жапсыру)

Сабақтың мақсаты

Тақырыпты зейін  қойып  түсініп , мазмұнын  түсіне  білуге  үйрету, мазмұны  боыйнша  қойылған  сұрақтарға  жауап  беруге  ынталарын  арттыру.

Көрнекіліктер

Үлестірмелі суреттер, плакат т.б

Іс-әрекет  кезендері

Тәрбиеші  әрекеті

Балалардың   іс — әрекеті

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Шаттық шеңбері

– Балалар, бүгін біз бірінші рет шаттық шеңберіне жиналайық! Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық!

Қол алысып, қәне, біз,

Қуанамын ен де,

Қуанасығ сен де,

Қуанайық бәрәмәз,

Арайлап атқан күнге!

- Зейіндері жинақталалады

-Шаттық шеңберіне тұрады, қол ұстасып, досына күлімдейді

- Балалар алдағы өтетін сабаққа дайындық жасайды.

Ұйымдастыру  іздестіру      

 Жаңа сабақ

Жаңа білімге байланысты видеожазба тамашалау

• Сенің үйің қандай?

• Кімдер өмір сүреді?

- Алған әсерлерімен бөлісу

- Жасалу жолымен танысу

- Өз үйлері тарыл айтып береді

Сергіту сәті

«Мен білемін».

Мақсаты: сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорын бекіту, байқығыштық пен зейінді дамыту.

Мазмұны: педагог допты қолдана отырып, келесі мәтінді айтады, бұл кезде допты еденге ырғақпен соғу

- Балалар  барлық  қимылдарды  тәрбиешіге  қарап, қайталайды. Берілген тапсырмаларды орындайды.

– Мен ұлдардың бес атын білемін:

Дархан – бір

Арман – екі

Қуандық – үш

Қайрат – төрт

Серік – бес

Әрі қарай келесі ойыншыға доп беріледі. Ол келесі бес затты атайды. Бұл кез-келген заттар болуы мүмкін (ойыншықтар, гүлдер, ағаштар, аңдар).

Оқушылар ойын ойнайды

 Рефлексивті — түзетушілік 

Сарамандық жұмыс

Тапсырмаларды әр  бала  өз алдына ерекше орындады.

Күтілетін   нәтиже:

• Білу

Тапсырма  мазмұнын  толық  есте  сақтады.

• Өзіне үйренгені

Жаңа білімді түсінеді

• Үйрену 

 Сұрақтарға толық жауап беруге  үйрену.