О?ыту білім беру саласы: Таным
Та?ырыбы: Заттарды? к?лемі ж?не оны салыстыру.
Ма?саты: Салыстыру негізінде заттарды? ?зынды?ын аны?тау?а ?йрету. Беттестіру т?сілін ?олданып, ?зындау, ?ыс?алау, ?зын, ?ыс?а с?здерін ?олдану.
К?рнекіліктер: Шыршаны?, орманны?, Аяз Атаны?, а??аланы? суреттері, жола?шалар, ?р т?рлі к?лемді шелектерді? суреттері.
?діс-т?сілі: К?рсету, т?сіндеру, ?нгімелесу, с?ра?-жауап, сергіту с?ті, ж?мба?, ?ажайып с?т, си?ырлы санды?.
С?здік ж?мыс: Салыстыру, беттестіру, ?зындау, ?ыс?а, Аяз Ата, а? ?ала.
Іс-?рекет кезендері
Т?рбиешіні? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Мотивациялы? ?о?аушы.
?йымдастыру.
Сергіту с?ті.
?ортынды.
К?тілетін н?тиже:
Білуі керек:
Т?рбиеші балалармен «Поезд» болып топ?а кіреді. - Балалар, ?арандаршы, б?гін бізге ?она?тар келіпті, ?ане, б?ріміз ?она?тармен амандасайы?!
«?дептілік белгісі, иіліп с?лем бергені».
Енді б?ріміз ше?бер ??рып, бір-бірлерімізге жа?сы тілектер тілейік.
Армысы?, асыл к?н!
Армысы?, асыл жер!
Армысы?, к?к аспан!
Жылуы?ды ?ос ма?ан!
Міне, мені? ?олым.
Т?рбиеші: - Балалар, кім айтады, бір жылда неше мезгіл бар?
Д?рыс.
Онда мен сендерге ж?мба? жасырамын. Ал сендер ?ай мезгіл екенін шешіндер.
К?н жылынып
?ар еріп,
Су сайлар?а толады.
К?ндер ысып,
Маса ша?ып,
Балалар су?а шомылады.
К?н б?лттанып,
Жауын жауып,
Ш?п, жапыра? сар?аяды.
Суда м?з бар,
Жерде ?ар бар,
Боран, борап со?ады.
Кім ?ыс туралы та?па? біледі?
Ал ?азір ?ай мезгіл, кім айтады?
?ыста таби?атта ?андай ?згерістер болады?
Осы кезде есік ?а?ылып, топ?а аю кіреді.
С?леметсі?дер ме, балалар!
С?леметсіздер ме, ?она?тар!
- Балалар б?л не?
- Аю ?айда т?рады?
- Аю, сен осы кезде ?йы?тап жатпайтын ба еді??
- И?, мен ?лкен тапсырма мен келдім. Аяз Ата сендерге, сый?ырлы санды? пен хат беріп жіберді.
- Аю хатты тапсырады.
- Рахмет са?ан, аю.
- Сау болы?дар, мен енді орман?а ?айтайын.
- Балалар, Аяз ата хатта не жазды екен. Ашып к?рейік пе?
Т?рбиеші хатты ашады.
Хатта былай деп жазыпты. «С?леметсі?дер ме, балалар! Мен сендерге тапсырмалар жібердім. Егер де тапсырмаларды д?рыс орындаса?дар, си?ырлы санды? ашылып, ішіндегі сыйлы?тар?а ие боласын?ар. С?леммен, Аяз ата!».
- Тапсырма:
Аяз ата балаба?шада?ы ерте?гілікке ж?не орманда?ы а?дарда? ерте?гілігіне баруы керек. Біра? мына жолдарды? ?айсысымен ?айда тез жетемін?
Жасыл т?сті жалпа? ?зындау жол (орман?а).
К?к т?сті жі?ішке ?ыс?а жол (балаба?ша?а).
Аяз ата (?ыс?а жол).
- Тапсырма.
Балалар а??алаларды? бастары?да?ы шелектерді? к?лемдері, т?стері ?андай?
Онда балалар тапсырмаларды орындайы?.
Е? алдымен сергіту жасап алайы?.
Боран со?ар сол жа?тан.
Боран со?ар о? жа?тан.
?ар ла?тырып ойнаса?,
Су болады ?ол?аптар.
Ал, ?ане, тапсырмаларды орындайы?.
Ол ?шін дидакти?алы? ойын ойнаймыз.
Д/ойын: «?зын ж?не ?ыс?а».
(салыстыру).
О/шарты: Балалар?а ?зын ж?не ?ыс?а жола?шалар тарату. Алдары?да?ы жола?шаларды? ішінен ??сас жола?шарды? ?лшемдерін тауып, тапсырманы орындайы?.
Д/ойын: «А??ала».
О/шарты: Мен сендерге шелектерді? ?лгісін берем, ?здері? тауып алып, а??алаларды? бастарында?ы шелектермен салыстырып беттестірі?дер. К?лемі, т?стері бірдей болуы керек.
Тапсырмалар, орындалып ая?талысымен: - Міне ?ажап, бізді? си?ырлы санды?ымыз ашылып кетті, балалар м?нда да хат жатыр. М?нда не жазыпты екен.
«??рметті балалар, сендерді жа?а жыл мерекесіне ша?ырамын, Аяз ата».
Балалар, б?гін біз нелерді ?ттік? Та?ы не істедік?
Балалар ?лшемдерді білуі керек.
Екі затты? к?лемін, пішінін ?шінші затпен салыстырып беттестері айыра білуі ?ажет.
Балалар т?рбиешімен ?имыл-?оз?алыс жасай «поезд» болып топ?а кірді.
С?леметсіздер ме!
Балалар бір-бірлеріні? ?олдарын ?стеріне ?оя тілектер тілейді.
Т?рт мезгіл.
К?ктем мезгілі.
Жаз мезгілі.
К?з мезгілі.
?ыс мезгілі.
Бойымыз?а ша? ?ана,
К?зі к?мір ?ап-?ара.
М?рны с?біз сап-сары,
Т?р?ызды? біз А??ала.
?ыс мезгілі.
?ар жауады. Адамдар жылы киімдер киеді. Балалар шана тебеді. А??ала жасаймыз. Жа?а жыл мерекесі болады. Аяз ата сыйлы? ?келеді.
Аю.
Орманда.
И?, и?!
Балалар ойын ар?ылы тапсырмаларды орындай бастайды.
?лшемдерді, ?зынды?тарды,
к?лемдерді,
т?стерін
салыстырады.
Ойындар ойнады?.
?зындау, ?ыс?алау, д?л дегендерді білдік.
