Занятие по ФЭМП «Путешествие с Лунтиком»

Занятие позволит закрепить понятия: один, много. Цвет (красный, синий, зелёный, желтый), форма (круг, квадрат, треугольник), величина (длинный, короткий).

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Занятие по ФЭМП «Путешествие с Лунтиком»»

ГУ КГКП я/с №8 «Теремок»

Занятие по ФЭМП

Тема: «Путешествие с Лунтиком»

Подготовила: воспитатель Жумабекова Зинат Айткеновна

г. Экибастуз – 2016 год

Образовательная область: Познание. Раздел: ФЭМП.

Цель: Формировать у детей интерес к познанию.

Задачи:
1. Закрепить понятия: один, много. Цвет (красный, синий, зелёный, желтый), форма (круг, квадрат, треугольник), величина (длинный, короткий). Закрепить названия частей суток (утро, день, вечер, ночь). Закрепить пространственные представления (право, лево).

2. Формировать внимание, мышление, воображение, память. Развивать слуховое восприятие, мелкую моторику, связную речь.
3. Воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи.

Предварительная работа: Знакомство с персонажами из мультфильма «Лунтик и его друзья».
Оборудование: Материал: геометрические фигуры, дорожки длинная, короткая, бабочки-значки (желтые и красные), солнышко и тучка, (прищепки).
Раздаточный материал: полоски для выкладывания, по 4 цветочка на каждого ребенка

Герой: Лунтик ( игрушка)

Билингвальный компонент: утро-таң, день-күн, вечер-кеш, ночь- түн.

Мотивационно- побудительный
«Подари улыбку» Собрались все дети в круг. Я - твой друг и ты - мой друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся.	Дети стоят в кругу
Организационно-поисковый
Сюрпризный момент Воспитатель: Ребята к нам сейчас придет гость, как вы думаете кто это? А вы любите ходить в гости? А как вы встречаете гостей которые приходят к вам? Но чтобы узнать кто он, необходимо отгадать загадку. Он сиреневый такой, Машет весело рукой. Он свалился к нам с луны – Его любят малыши. (Лунтик.) Звучит музыка. Входит Лунтик. Ребята давайте поздороваемся с нашим гостем. Лунтик: — Добрый вечер ребята! Воспитатель: — Разве сейчас вечер, Лунтик? А вы как ребята думаете? Давайте расскажем Лунтику когда бывает утро, а когда вечер Дети рассматривают плакат «Части суток» — Когда мы делаем зарядку? — Когда мы играем? (днём) — Когда вся семья собирается дома? (вечером) — Когда мы спим ? (ночью) — А сейчас утро. Как будем приветствовать друг друга? (доброе утро) — Конечно же «доброе утро»Лунтик. Солнышко уже проснулось. -Лунтик пришел в гости к нам с подарком, но чтобы получить подарок нужно выполнить задания, которые принес Лунтик. Вы согласны выполнить задания? -Посмотрите ребята что это? Какого цвета дорожки? Какие они дорожки? Чтобы быстрее к нам прийти по какой дорожке прошел Лунтик? Почему? Молодцы ребята справились с первым заданием. Ой, как интересно! Что же Лунтик принес еще, что это ребята? Нам нужно помочь, Лунтику ему скучно без друзей. Давайте из геометрических фигур сделаем много друзей для Лунтика. Элина какой формы голова? Какого цвета фигура? Какой формы туловище? Какого цвета фигура? Молодцы ребята помогли Лунтику теперь у него много друзей. Билингвальный компонент: дружба – достык, друзья – достар. - Лунтик очень любит пироги, а для пирогов нужен сладкий нектар. - Давайте поможем Лунтику, вырастить цветы и собрать сладкий нектар. - Для этого садитесь за столы, слушайте внимательно: Какой рукой мы будем выкладывать цветочки на полоски? Правильно правой. С какой стороны и в какую сторону мы начнем выкладывать цветы? Правильно слева направо. Возьмите цветочек для Лунтика выкладываем на верхнюю полоску. На нижнию полоску выкладываем для друзей Лунтика много цветочков. Сколько всего цветов на нашей полянке? Лунтик благодарит вас за посаженые цветы, теперь она напечет пирогов для своих друзей. А сейчас нам пришло время прощаться с Лунтиком.	Проявляют интерес к происходящему. Ответы детей Ответы детей Ответы детей Отгадывают загадку Дети здороваются с Лунтиком. Принес с собой ЛунтикУтром (тан) Днем (кун) Вечером (кеш) Ночью (тун) Доброе утро Дети с радостью соглашаются Отвечают дорожки Красная, желтая. Длинная, короткая. Геометрические фигуры Выкладывают из геометрических фигур форму друга Ответы детей Правой раскладываем цветы слева направо). (много) Дети прощаются с Лунтиком
Рефлексивно-корригирующий
- Ребята, кто приходил к нам в гости? Ребята, кто справился со всеми заданиями Лунтика, подходит к солнышку и добавляет лучик солнцу, с помощью прищепки, а кто затруднялся и не все удалось в выполнении задания Лунтика подходит к тучке и добавляет каплю дождя с помощью прищепки. - На этом наше занятие закончилось. Молодцы, все ребята хорошо работали на занятии.	Дети отвечают на вопросы воспитателя. Лунтик Подходят к солнцу добавляют лучик. Подходят к тучке добавляют каплю.