Занятие по подготовке к обучению грамоте для дошкольников "Слова - недруги"

Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте

с использованием здоровьесберегающих технологий в студии развития дошкольников «АБВГДейка».

Тема: «Антонимы. Слова - недруги».

Изучение нового материала по данной теме проводится в системе занятий на основе КТП.

Область применения: студия развития «АБВГДейка».

Возраст: 6-7 лет.

Тип занятия: изучение нового материала.

Форма организации деятельности: групповая

Цель: познакомить детей с понятием «антонимы».

Задачи

Образовательные:

• учить подбирать слова противоположные по смыслу;

• формировать умение заканчивать предложения с заданными словами.

Развивающие:

• развивать фонематический слух, память, внимание;

• развивать связную речь.

Воспитательные:     

• воспитывать умение детей действовать согласно словесной инструкции;

• воспитывать умение работать в коллективе;

• воспитывать трудолюбие.

Методические приёмы:

• наглядные (показ, демонстрация, рассматривание);

• словесные (вопрос-ответ, объяснение педагога);

• игровые (интеллектуальные);

• практические (упражнения);

• поощрение (сюрпризный момент).

Здоровьесберегающие технологии: зарядка для рук, физкультминутка, игра, аутотренинг.

Средства обучения
1. Оборудование: ноутбук,
- музыкальные инструменты: треугольник, колокольчики, металлофоны.
2. Наглядный материал:
Иллюстрации: набор картинок из игры: «Антонимы».

Аудиозапись: музыка для зарядки.

Ход занятия

1. Организационный этап. Проверка готовности к занятию.

Цель

- Сегодня мы продолжим путешествие по стране новых слов, без которых наша речь не возможна. Нас ожидают игры, веселые задания.

- И так, наше путешествие в страну новых слов начинается. А в конце будет сюрприз.

- Лучше говорит тот, кто внимательно слушает кого? (Людей, владеющих культурной речью.)

2. Повторение пройденного материала.

- Прежде, чем отправиться в путешествие сделаем разминку.

са-са-са за-за-за

су-су-су зу-зу-зу

ре-ре-ре - стоит домик на горе

ри-ри-ри - на ветке снегири

- Повторяем за мной!

Ел Егорка землянику, а Данила ел клубнику.

У барана беда, не растёт борода.

Баран от природы совсем безбородый.

- Скажите, с какими словами мы познакомились на прошлом занятии? (Синонимы)

-Подберите синонимы к слову храбрый – смелый – отважный – мужественный – бесстрашный.

- Какие слова называются синонимами?

3. Новый материал. Знакомство с анонимами.

- Мы продолжаем путешествие в страну новых слов.

Игра «Да или нет»

- Я буду говорить, что вы любите и что не любите, а вы отвечаете «Да» или «Нет».

- Мороженое

- Пирожное

- Горчицу

- Шоколад

- Лук

- Чипсы

- Клубнику

- Сладкие конфеты

- Если вы соглашались, говорили ….(Да)

- Если вы не соглашались, говорили ….(Нет)

- В русском языке есть не только синонимы – слова-друзья, но и слова-недруги, слова с противоположным значением. Такие слова называются антонимы.

Да - нет,

горячо – холодно,
много – мало,
большой – маленький.

- Не у всех слов есть слова-недруги, слова-антонимы. Не может их быть у слов «нога», «корова», «карандаш» и многих других слов.

- Отгадайте загадку про лесную птицу и найдите в этой загадке слова, противоположные по значению.

Далеко мой стук
Слышится вокруг.
Червякам я враг,
А деревьям друг.
(Дятел; пара слов «враг – друг»).

Физкультминутка

Мы ногами топ-топ!

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг!

Мы плечами чик-чик!

Раз – сюда, два – туда,

Повернись вокруг себя.

Раз – присели,

Два – привстали.

Руки кверху все подняли.

Раз – два, раз – два,

Заниматься нам пора.

- Сейчас я буду называть слова, а вы подберите к ним антонимы:

горячий, широкий, злой, трусливый, конец, радость, война, ночь, высокий, тяжелый, большой, маленький, свет, приходить, новый, радоваться, бездельничать, плохо, мелко, грязно, рано, сладкий.

- Подскажите мне нужное слово.

Куст низкий, а дерево …
Вагон большой, а тележка …
Ночь была холодная, а день …
Молоко жидкое, а сметана …
Малина сладкая, а лимон …

Зарядка для рук. 

Поочерёдно сжимать и разжимать пальцы рук на счёт «раз - два». На «раз»: пальцы правой руки выпрямлены, пальцы левой руки сжаты. На «два»: пальцы левой руки выпрямлены, пальцы правой руки сжаты. Выполнять упражнение сначала медленно, затем ускорить темп.

- Мы фонарики зажжём,

А потом гулять пойдём!

Вот фонарики сияют,

Нам дорогу освещают!

- Сейчас каждому из вас я дам картинку. Найдите на ней слова антонимы. (Дети отвечают поочерёдно.)

Аутотренинг «Водопад»

- Сядьте поудобнее и закройте глаза. Глубоко вдохните и выдохните.
Представьте, что вы стоите возле водопада. Но это необычный водопад. Вместо воды в нём падает вниз мягкий белый свет. Теперь представьте себя под этим водопадом и почувствуйте, как этот прекрасный белый свет струится по вашим головам. Вы чувствуете, как расслабляются лоб, затем рот, мышцы шеи.

- Белый свет течёт по вашим плечам, затылку и помогает им стать мягкими и расслабленными. Свет течёт по груди, по животу. Вы чувствуете, как они расслабляются, и вы сами собой, без всякого усилия, можете глубже вдыхать и выдыхать. Это позволяет вам ощущать себя очень расслабленно и приятно, и с каждым вдохом и выдохом вы наполняетесь свежими силами…(пауза 15 секунд) Теперь мысленно поблагодарите этот водопад света за то, что он вас чудесно расслабил. Немного потянитесь, выпрямитесь и откройте глаза.

4. Подведение итогов.

- Наше путешествие в страну новых слов закончилось.

- С какими словами вы сегодня познакомились?

- Назовите слова – антонимы.

Список используемой литературы:

1. Уроки для будущих первоклассников. О.С. Жукова. – М.: Астрель; СПб. Сова, 2008. (Клуб весёлых дошколят);

2. Развитие речи. Подготовка к школе./Р.М. Хамидулина. – М.: Издательство «Экзамен», 2009. (Серия «Дошкольное образование»).