Ма?саты: Ы дыбысы ж?не оны? ?ріп та?басымен таныстыру.Ы дыбысы бар с?здерді айтып талдау.С?йлем,с?з туралы ??ымдарын ке?ейту.О?ушыларды? ойлауын,тілін дамыту
Ыдыс, мысы?, ?озы с?здеріне дыбысты? талдау жасатып, ы дыбысыны? орнын ажырат?ызады. Ы дыбысыны? с?з басында, ортасында, ая?ында келетін с?здер ойлатады.Д?птердегі буындарды, с?здерді, с?йлемдерді ??ратып о?ытады. ?лгі бойынша ы дыбысыны? кіші ж?не бас ?рпін бастырып жазады.
?лестірмелі суреттермен ж?мыс ж?ргізу.
Балалар?а балы?, ?айы?.мысы?, ыдыс,?айшы,домбыра суреттері таратылады. Балалар ?р суреттегі затты? атын атап, с?йлем ??растыруы керек. Мысалы: Балы? суда ж?зіп ж?р. ?жемде ?айшы бар.
Просмотр содержимого документа
«"Ы дыбысы ж?не ?ріпі" атты ашы? саба?»
Бекітемін:---------
Күні: 25.01.16
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы№27
Білім беру саласы: Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттің түрі:Сауат ашуға және жазуға үйрету
Тақырыбы: «Ыы дыбысы және әрпі»
Мақсаты: Ы дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру.Ы дыбысы бар сөздерді айтып талдау.Сөйлем ,сөз туралы ұғымдарын кеңейту.Оқушылардың ойлауын,тілін дамыту
Өткен дыбыстарды қайталау.Ойын: «Кім білгіш?».Мен дауысты дыбыстарды атасам екі қолдарыңды жоғары көтеріп шапалақтайсыңдар.Ал дауыссыз дыбысты атасам,еңкейіп тізелеріңді шапалақтайсыңдар.
Балаларға сюжетті суретке қарап , әңгіме құратады.
Бұл- ас бөлмесі.Айжан үстелдің үстін жинады.Ол шыны,қасық,тәрелкелер жуды.Осыларды бір сөзбен қалай айтуға болады.
-сөздің басында қандай дыбыс естіледі?
Зейіндерін сабаққа аударып ойын арқылы өтілген дыбыстарды қайталайды
Мазмұнды суретке қарап , әңгімелейді
-ыдыстар
Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі
Ы дыбысының бас және кіші әріптері көрсетіледі. Жуан айтыла ма,жіңішке айтыла ма? Ыдыс сөзіне дыбыстық талдау жасау.
Ыдыс сөзі неше буыннан тұрады?Кеспе әріппен ыдыс сөзін буынға бөліп жазып,оқыту
Тіл ұстарту жаттығуы
Ыс-ыс-ыс
Келіп қалды қыс.
Дәптермен жұмыс
Ыдыс , мысық , қозы сөздеріне дыбыстық талдау жасатып , ы дыбысының орнын ажыратқызады. Ы дыбысының сөз басында , ортасында , аяғында келетін сөздер ойлатады.Дәптердегі буындарды , сөздерді , сөйлемдерді құратып оқытады. Үлгі бойынша ы дыбысының кіші және бас әрпін бастырып жазады.
Үлестірмелі суреттермен жұмыс жүргізу.
Балаларға балық , қайық .мысық , ыдыс,қайшы,домбыра суреттері таратылады. Балалар әр суреттегі заттың атын атап, сөйлем құрастыруы керек. Мысалы: Балық суда жүзіп жүр. Әжемде қайшы бар.
Ы дыбысына сөздер ойлау.Қай топ көп сөз ойласа , сол топ жеңіске жетеді.
Тақпақ жаттау
Ы. Ыдыстарды жуамыз
Жалқауларды қуамыз,
Өте жақсы оқуға
Белімізді буамыз.
Мадақтау сабаққа жақсы қатысқандарға көңілді смайлк
.
-ыдыс , ырыс, ынтымақ , ыңырсу
Балалалар тақпақты қайталап айтты.
Күтілетін нәтиже:
Білім: Балалар Ы дыбысы және әрпімен танысты
Білік: Ы дыбысына байланысты сөздер ойлап,ойлау қабілеттерін арттырды
Дағды: Осы сөздерге сөйлемдер құрап,тілдік қорларын молайтты
Бекітемін---------
Күні: 26.01.2016ж
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің тех картасы №19
Білім саласы: Әлеуметтік
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Көркем әдебиет
Тақырыбы: Шана Г.Әлімбаев
Мақсаттары:
а)білімділігі: Қыс мезгілі туралы балалардың түсінігін кеңейту. Қыс мезгілінің ерекшеліктерін бақылау. Балалардың табиғатқа деген қызығушылығын арттыру.
ә)дамытушылығы Жаңа жыл мерекесіне деген қызығушылығын арттыру.
б)тәрбелігі: Табиғатты сүйе білуге тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер: Сұрақ-жауап, әңгімелеу, көрсету.
Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: Сырғанап жүрген балалар суреті.слайд
