Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Видеоурок по "Развитию речи" - Осень рыжая лиса

Вуидеоурок с заданиями по развитию речи на тему "Осень - рыжая лиса" для детей старшей группы (4-5 лет)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Видеоурок по "Развитию речи" - Осень рыжая лиса»

ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОҚУ ІС-ӘРЕКЕТІНІҢ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАСЫТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОРГАНИЗАЦИОННОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Білім беру саласы/Образовательная область:«Коммуникация». Оқу іс-әрекеті/Организованная учебная деятельность: Развитие речи. Тақырыбы/Тема : «Осень – рыжая лиса».

Мақсаты/Цель:упражнять в произношении звуков ш, в, отрабатывать дикцию, четкое произношение слов; учить детей составлять рассказ по содержанию иллюстраций, используя в речи повествовательные предложения; развивать умение слушать, понимать речь, подделживать разговор, отвечать и задавать вопросы. Оборудование: осенние листочки, письмо с загадкой, картины «Времена года».

Билингвальды компанент/ Билингвальный компонент: осень-күз-autumn, сентябрь-қыркүйек-september, октябрь-қазан-october, ноябрь-қараша-november, красный-қызыл-red, желтый-сары-yellow, зеленый-жасыл-green.

Этапы деятельности	Деятельности воспитания	Деятельность детей
Мативациялық-қозғушылық/Мотивационно- побудительный	К детям в гости приходит Осень (күз, autumn). Здоровается с детьми на 3х языках: сәлеметсіңдерме, балалар, здравствуйте, ребята,hello, children! Читает стихотворение М,Алибаева «Падают листья». Предлагает взять по листочку. Знакомит со скороговоркой «Шелест шелестит листвой…».	Дети поочередно здороваютсяcОсенью (күз, autumn) на 3х языках. Внимательно слушают стихотворение. Анализируют содержание. Выбирают листочки. Называют цвет своего листочка на 3х языках и садятся на стульчики: красный (қызыл, red), желтый (сары, yellow) зеленый (жасыл, green). Повторяют скороговорку.
Организационно-поисковый	-Ребята, я получила письмо от кота Матроскина, он сочинил для вас загадку. Загадывает загадку про осень. Звуковая гимнастика. Игра «Скажи наоборот». Показывает картины времен года.	Проявляют интерес. Отгадывают загадку. Имитируют природные явления, озвучивают как дует ветер «в-в-в», как шуршат листочки под ногами «ш-ш-ш». Становятся в круг. Осень (күз, autumn) называет предложение и передаёт листок ребенку. Ребенок заканчивает предложение, используя антонимы: -Летом небо светлое, а осенью… (темное) и т.д. Рассматривают картины по временам года. Показывают, где изображена осень. Объясняют свой выбор.
Рефлексивно-коррегирующий	Предлагает поделиться впечатлениями о занятии. Проводится рефлексия с листочками.	Рассказывают, что понравилось, что было интересно выполнять. Выполняют танцевальные движения с листочками.