Мақсаты: балаларға заттарды түсіне, көлеміне қарай ажырата алуды үйрету. Үлкен-кіші туралы ұғымдарын қалыптастыру. Заттарды түстеріне, түрлеріне қарай ажыратып салыстыруды меңгерту.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
««Үлкен-кіші, түсіне қарай ажырат»»
Туберкулез ауруына шалдығуы ықтимал
мектеп жасына дейінгі балаларға арналған
«Шағала» балабақшасы
мемлекеттік мекемесі
Ашық сабақ:
«Таным» саласы,
Қарапайым математикалық ұғымдарын
Қалыптастыру
Тақырыбы:
«Үлкен-кіші, түсіне қарай ажырат»
Дайындаған: екінші сәбилер тобы
Арынжанова Анаргуль Аманжоловна
2016-2017 жыл
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті
Білім беру саласы: Таным
Бөлімі: ҚМТҚ
Пән аралық байланыс: мүсіндеу
Тақырыбы: «Үлкен-кіші, түсіне қарай ажырат»
Мақсаты: балаларға заттарды түсіне, көлеміне қарай ажырата алуды үйрету. Үлкен-кіші туралы ұғымдарын қалыптастыру. Заттарды түстеріне, түрлеріне қарай ажыратып салыстыруды меңгерту.
Міндетті:1. Ойлау, көріп тану, есте сақтау қабілеттерін арттыру.
2. Қоршаған ортамен жан-жануарларға қамқор бола білуге тәрбилеу.
Билингвальдік компонент: қызыл - red, көк- blue, жасыл-green
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды
Жағымсыз
Мотивациялық-қозғаушылық
Ұйымдастырушылық-ізденістік
Шаттық шеңбері: ауа шары арқылы тәрбиеші балалармен танысады.
1.Ой толғанысәдісі:
«Сиқырлы қорап»:
Мақсаты: заттарды көлеміне қарай ажыратуды үйрету.
Сөздік жұмысы: үлкен-кіші
2. Ғажайып сәт: Қоян келеді:
- Сәлеметсіңдер ме балалар, мен орманда қыдырып жүріп, сендерге қалай келіп қалғанымды білмей қалдым, мен қысқа дайындалып жүрмін, азық жинап жүрмін. Азық жинау оңай емес, сендер маған көмектесесіңдерсме?
Ендеше мен сендерге арнап тапсырмалар алып келдім, орындайсындарма?
3.Ассоциация әдісі:
-Дьенеш блогы пішіндермен жұмыс
-Балалар мынау төртбұрыш
-Бұнын түсі қандай?
4.Сергіту сәті: видео запись арқылы
5.Дидактикалық ойын: «Түстеріне қарап орналастыру» (түрлі-түсті пазл арқылы ойнату)
Мақсаты: түстер бойынша орналастыра алуға үйрету.
5.Билингвальдік компонент: қызыл-красный-red
Аудио запись арқылы
7.Шығармашылық жұмыс: «Қоянға сәбіз сыйлаймыз»
Мақсаты: тұзды қамырдан алақан арасында уқалау әдісімен сәбізді мүсіндеу.
Қоян: -рахмет, балалар сендерге. Енді мен орманға оралайын. (музыка әуенімен бөлмеден шығып кетеді)
Бір-біріне жылы тілектер тілеп, танысады.
Шарты: сиқырлы қорапқа қолдарын салып, сипап-сезу арқылы затты көлеміне қарай айту.
Балалар қайталайды
-Иә
-әрине орындаймыз
-қайталайды,түстерін атап жауап береді
Іс-әрекетпен орындайды
Шарты: балалар орындарында орындайды
Жеке және хормен қайталайды.
Балалар қайталайды
Тұзды қамырды пайдалана отырып, алақан арасында уқалау арқылы қоянға сәбізді мүсіндеп сыйлайды.
