kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы " Жабайы а?дар "

Нажмите, чтобы узнать подробности

 Білім беру саласы: «?атынас»

         Ба?дарлама тарауы: Тіл дамыту

Та?ырыбы: Жабайы а?дар

Ма?саты: 1.Балалар?а жабайы а?дар, оларды? таби?атта?ы р?лі мен ма?ызы туралы т?сінік беру. А?дарды? тіршілігі мен т?лдерін таныстыру.

                  2.Сурет бойынша ??гіме ??растыру?а ??гімелей білуге, с?йлей, ойлау ?абілеттерін дамыту. «Жандандыру» ар?ылы ой-?иялдарын арттыру.

                 3.?орша?ан ортаны ?ор?ау?а, с?юге, жануарлар?а ?ам?орлы? жасау?а, с?йіспеншілікке т?рбиелеу. 

К?рнекіліктер : слайд-шоу, а?дарды? суреттері, ертегі кейіпкерлеріні? суреттері, ж?мса? ойыншы?тар, теледидар.

С?здік ж?мыс: ар?ар, ілбіс, мыршай-жаута?.

Іс - ?рекет кезе?дері

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Баланы? іс-?рекеті

  Мотивациялы? – ?оз?аушы

Жылулы? ше?бері:

Арайлап та? атты.

Алтын с?уле таратты.

Жар?ырайды к?німіз,

Жайнай т?сті даламыз.

?айырлы к?н балалар!

?айырлы к?н апайлар!

Балалар ше?берге т?рып, бір-біріне жылулы? сыйлады. Мейірімді ж?збен амандасып, б?гінгі к?нге с?ттілік тіледі. ?имылмен ?айта-?айта ?айталады.

Іздену-?йымдастырушылы?

Балалар таби?атты? бір б?лігі-жануарлардан т?ратынын білеміз.

  •  Сендер ?андай жануарларды білесі?дер? -     ?те д?рыс!
  • Балалар біз жануарларды екіге б?леміз: ?й жануарлары ж?не жабайы а?дар.

?й жануарлары- ?й ма?айында тіршілік ететін жануарлар. Адамдар оларды к?тіп баптайды, ?арайды.

  • Ал, жабайы а?дар туралы б?гін біз тере?ірек танысамыз.

Жабайы а?дар- таби?и жа?дайда ?з бетімен жемтігін тауып, тіршілік етеді. ?аза?станда жабайы а?дарды? т?рлері ?те к?п. Кез-келген адам?а таныс: аю, ?оян, ?ас?ыр, т?лкі, кірпі.

Кірпі- орманда тіршілік етеді. Тікенектері ар?ылы жауларынан ?ор?анады. Ш?п ?оректі жануар.

?оян- ш?п ?оректі жануар, денесі ?зын, иілгіш, ?ар?ыу?а секіруге икемді,.??йры?ы ?ыс?а, ?зын ??ла?тары дыбыстарды жа?сы сезеді. К?зі ма?дайына ?арай жо?ары орналас?ан. Сонды?танда мойынын б?рмай-а? жан-жа?ын жа?сы к?реді. ?оянны? баласын к?жек деп атаймыз.?оян –ж?йрік а?.

  •  ?оян ?андай а?, балалар?
  • Д?рыс айтасы?дар.

Тиін-  а?ашты? кеуектерінде ?мір с?реді. Арт?а  ая?ы, алды??ы ая?ынан ?зыныра?. Ол алыс?ы секіруге к?мектеседі. ?оры??анда «тук-тук» дауыс шы?арады, ал ?уан?анда ыс?ырады. Тиін-а?к??іл.

Аю- ірі денелі жырт?ыш а?. Икемсіз, к?ру ?абілеті т?мен. Сонды?тан есту м?шесіне с?йенеді. Аюды? баласын ?онжы? дейді.

Аю- майма? а?.

?ас?ыр- к?шті, батыр, ерж?рек, жырт?ыш а?. А?ылы мен айласы т?лкіден асып т?седі. ?ас?ырды? баласы – б?лтірік дейді.

 Т?лкі- терісі ба?алы жарт?ыш а?. Оны? денесі ит пен ?ас?ыр?а ??сас. Т?мсы?ы ?зын, с?йріктеу келеді, ??ла?ы ?немі тік т?рады. Т?лкіні? терісінен ба?алы бас киім тыма? тігеді. Т?лкіні? баласын-мыршай ж?не жаута? (есейіп келе жат?ан т?лкі) дейді. Т?лкі-?у, айлакер.

Ілбіс немесе барыс- ?ара да?тары бар мысы? т??амдасына жататын ?зын ??йры?ты жырт?ыш а?. М??гі ?арлы тау етегінде тіршілік етеді.

Ар?ар- ?ой тектес жабайы а?. О?т?стік-Шы?ыс ?аза?стан тауларында тіршілік етеді. Б?л ?ой тауларыны? ішіндегі е? ірісі. С?р-?о?ыр т?сті, ?лкен шиыршы?тал?ан, б?йратыл?ан м?йізі бар.

Арыстан- мысы? т??ымдасына жататын е? ірі жырт?ыш а?.

Жолбарыс- мысы? т??ымдасына жататын жола? терілі ірі жырт?ыш а?.

  -Міне, балалар, жабайы а?дар туралы т?сініктер алды?. Барлы?ымыз орнымыздан т?рып бой жазып алайы?.

Сергіту с?ті: с?р ?оян.

               Т?лкі

Т?лкі деген ?у ?ой,

Ж?рген жері ду ?ой.

Ж?ріп алып жо?ада,

Іздегені шу ?ой.

              ?ас?ыр

?ас?ыр, ?ас?ыр жолама.

Кірме бізді? ?ора?а

А?дып келген ?ас?ырды

?ойшы келіп бас?а ?рды.

                        Аю

Орманда?ы  аю, ?онжы?.

?ялардан бал іздеді.

Орман ішін аралады.

А?аштарды шай?ап к?рді.

 

  • Кім тап?ыр екен ? ?ане, ж?мба?тарды шешіп к?рейік.

?зі айлакер, ?зі ?у.

Ж?рген жері ай?ай да шу.(Т?лкі)

?ыс бойына жатады,

Т?тті ?й?ы?а батады.(Аю)

К?п,к?п ине к?п ине.

Бір саба?ы жо? ине

Іс тікпейді ?рине.(Кірпі)

Далада ж?р шап?ылап,

Керемет тым са???ла?.

Тым есектен бас?ада,

О?ан ??сас жо? ??ла?(?оян)

 «Кім жылдам?» ойыны.Ойынны? шарты: ?има суреттерден а?дарды? суретін ??растыру.

?оян,тиін, ?ас?ыр,аю.

Сергіту с?ті: 

                  Аю

?орба?да?ан аюды?.

??лпынайы к?п екен.

Теріп- теріп алайы?.

?алтамыз?а салайы?.

«Ертегілер елінде» (слайд)

-Балалар, жабайы а?дар туралы ?андай ертегілерді білесі?дер ?

-«Бауырса?» ертегісіндегі а?дарды ата?даршы?

-«?ш аю»ертегісінде ше?

-«Маша мен аю» ертегісіндегі кейіпкерді ата?дар ?

-Ендеше бізді? с?йікті мультфильмге кезек берейікші. «Маша мен аюды? жа?а жыл?а дайынды?ы ».

- Аяз ата Маша мен аю?а ?андай а?дар?а сыйлы? апарып беруді тапсырды ?

- ?те д?рыс айтты?дар балалар.

Балалар с?ра??а жауап беріп,жабайы а?дармен танысты.

  • ?ор?а? а?,- деді балалар.Т?лкі-?у а?,- деді балалар.

Барлы? жабайы а?дарды? ерекшеліктерін,?здеріне т?н ?асиеттерін слайд шоу ар?ылы білді.Суреттерге назар аударды.

           Балалар ?оянды ?имылмен  ?айталап айтып шы?ты.

Балалар ?здеріні? а?дар туралы та?па?тарын айтып берді.

Ма?саты:Балаларды? зейінін дамыту.

 С?здік ?орын,ойлау ?абілетін арттыру.

    Балалар ж?мба?ты жарыса шешіп, ?ателескен достарыны?,жауабын т?зеді.

Балалар ойын шартымен танысып, а?дарды? суретін ??растырады ж?не атайды.

Балалар аюды? ?имылын к?рсетеді.

Балалар жеке- жеке ертегілерді?  атын атап шы?ты

?оян,?ас?ыр,аю, т?лкі.

Ата аю,ана аю,бала ?онжы?.

Тентек ?ыз Маша мен аю,-деді балалар.

Барлы?ы мультфильмді ?ызы?а к?рді.

?оян?а, ?ас?ыр?а,тиын?а,т?лкіге аю?а,- деді балалар.

Рефлексивті т?зету

- Балалар б?гінгі іс-?рекетіміз сендерге ?нады ма?

-?андай тапсырмалар ?ызы?ты болды?

Біз ?андай а?дармен танысты??

?те жа?сы.

Балалар мен сендерді? б?гінгі е?бектері?ді с?йікті мультфильмдері? «Маша мен Аю» суреттерімен ба?алаймын.

-Б?ріміз ше?берге т?рып,бір-бірімізге жылы тілектер айтып,б?гінгі іс- ?рекетімізді ?орытындылайы?.

Назарлары?ыз?а  к?п рахмет!

-Суретті ??рау,ж?мба? шешу.

Жабайы а?дармен.

Балалар ?здеріні? с?йікті кейіпкерлеріні? суретін сый?а ал?андарына ?атты ?уанды.

Ше?берге т?рып:

-Мен са?ан,аюды? мы?тылы?ын тілеймін.

-Мен са?ан ?оянны? ж?йріктігін тілеймін.

-Мен са?ан т?лкіні? ?демілігін тілеймін.

-Мен са?ан ?ас?ырды? батырлы?ын тілеймін деп бір-біріне тілек тіледі.

К?тілетін н?тиже:

Білу керек:Жабайы а?дар, оларды? тіршілігімен ж?не т?лдерімен танысу.

Ме?гергені:А?дарды атау,сурет ??растыру,ж?мба?тар шешу,сергіту с?тін орындау.

Істей біледі:берілген тапсырманы орындай алады.

 

Рахимова Жанат Серикбаевна

«Балб?бек»б?бектер ба?шасы

Т?рбиеші

Павлодар облысы.Май ауданы.?аратерек ауданы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы " Жабайы а?дар "»

Септіктер

Мағынасы

Жалғаулары

Сұрақтары

Мысалдар

Атау

Зат есімнің (негізгі және туынды түбір) тұлғасымен сәйкес келеді.Іс-әрекеттің иесін білдіреді

Арнайы жалғауы жоқ

Кім? Не?

қалам

Ілік

Заттың кімнің меншігі, неге тәуелді, тән екенін білдіреді.

-ның,-нің,-дың,-дің-тың-тің

Кімнің? Ненің?

Қалам-ның

Барыс

Іс-әрекет, қимылдың бағытын, мекенің, мезгілін білдіреді

-ға,-ге,-қа,-ке

Кімге? Неге? Қайда?

Қалам-ға

Табыс

Іс-қимыл нысанын білдіреді, затты нұсқайды

-ны,-ні,-ды,-ді,-ты,-ті

Кімді? Нені?

Қалам-ды

жатыс

Қимыл-әрекеттің жүзеге асырылуы орнын, мекенін, мезгілін, кімде екенін білдіреді.

-да,-де,-та,-те

Кімде? Неде? Қайда?

Қалам-да

Шығыс

Заттық мағынаны, іс-қимыл, әрекеттің шығу тегін, мекені мен мезгілін білдіреді

-нан,-нен,-дан,-ден,-тан,-тен

Кімнен? Неден? Қайдан?

Қалам-нан

Көмектес

Іс-қимылдың амалын, жүзеге асырылу тәсілі, бірлескен әрекетті білдіреді

-мен,-бен,-пен

Кіммен? Немен? Қалай?

Қалам-мен

Зат есімнің септелуі







Септіктер

Сұрақтары

Тәуелдік жалғаудыңI,IIжақтарынан кейін

Тәуелдік жалғаудың III жағынан кейін

Атау

Кім? Не?

апам

(апасы)

Ілік

Кімнің? Ненің?

-ның, -нің (апам-ның)

-ның,-нің ( апасы-ның)

Батыс

Кімге? Неге? Қайда?

-а, -е (апам)

-На,-не ( апасы-на)

Табыс

Кімді? Нені?

-ды, -ді ( апам-ды)


-Н ( апасы)

Жатыс

Кімде? Неде? Қайда?

-да, -де (апам-да)

-Нда,- нде (апасы-нда)

Шығыс

Кімнен? Неден? Қайдан?

-нан, -нен (апам-нан)

-Нан,-нен (апасы-нан)

Көмектес

Кіммен? Немен? Қалай?

-мен (апам-мен)

-Мен ( апасы-мен)














Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы " Жабайы а?дар "

Автор: Рахимова Жанат Серикбаевна

Дата: 09.04.2016

Номер свидетельства: 316974


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства