?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы. К?ркем ?дебиет. Та?ырыбы: "??лынша?"

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушы

Шаттық шеңбері.

- Ал,балалар,шеңбер бойына тұрып,қимылды жаттығулар жасайық.

Өзен.

Өзенге қарай жүгірдік,

Рахаттана жуындық.

Батылдықты растап,

Жүзіп бердік құлаштап,

Жүзе бердік еркіндей,

Су төресі дельфиндей.

Сөйтіп жақсы демалып,

Қайттық үйге оралып.

Балалар қимыл арқылы өлең жолдарын қайталайды.

Бір орында жүгіреді,кеуделерін еңкейтеді,жуынғандарын көрсетеді,жүзеді(қолдарын алға созып,делфин тәрізді жүзеді)бір орында тұрады.

Іздену-ұйымдастырушы

Кіріспе әңгіме.

-Балалар,бүгінгі оқу іс-әрекетінде ерекше бір өлең жолдарымен танысамыз.

Өлеңді оқып беру.

Құлыншақ.

Құлын,құлын,құлыншақ,

Желкілдейді тұлымшақ

Маңдайына жұлдызы,

Құйырығында құндызы. Билингвалдық компонент:

Құлыншақ-жеребенок,құлыншақ-young foal

Сергіту сәті:

Жеті мен сегіз,

Қошақан ғой егіз.

Тоғыз бенен он,

Көгершін боп қон.

Сұрақ-жауап

-Оқылған өлең сендерге ұнады ма?

-Авторы кім?

Құлын қай малдың төлі?

«Малдың төлін атау» ойыны.

Ойын мақсаты:Балаларды алғарлыққа,шапшаңдыққа,ойлау қабілеттеріне баулу.

Ойын шарты:Шеңбер бойына балаларды тұрғызу.Сиқырлы таяқша кімге келіп тоқтайды,сол бала айтылған малдың төлін атайды.

Балалар мұқият тыңдайды.

Балалар қайталайды.

Қимыл жасайды,көрсетеді.

Балалар сұраққа жауап береді.

Ойынды қызығушылықпен ойнайды.

Рефлексивті коррекциялаушы

-Жылқының төлін не деп атайды?

-Қандай ойын ойнадық. Ойынды ойнаған ұнады ма?

Оқу іс-әрекетін балаларды мадақтаумен аяқтаймыз

Балалар жауабы

-Құлыншақ

-Иә