Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы. Ба?даршам

Бірнеше б?ліктерден д??гелек ??растыру ар?ылы балаларды? ?ол икемділіктерін ?алыптастыру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы. Ба?даршам»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Мерзімі: 15.06.2016

Білім беру саласы:Таным.

Бөлімі: Құрастыру.

Тақырыбы: Бағдаршам

Мақсаты: Бірнеше бөліктерден дөңгелек құрастыру арқылы балалардың қол икемділіктерін қалыптастыру.

Білімділік:Бағдаршамның түстерін ажырата білу,зейіндерін кеңістікті бағдарламай білу ,ойлау қабілеттерін дамыту.

Дамытушылық :Балаларға құрастырудың әдіс-тәсілдерін түсіндіру.

Тәрбиелік : Жол ережесін сақтай білуге,жол белгілері ережелерін есте сақтауға үйрету.

Көрнекіліктер: суреттер,таратпалар.

Әдіс-тәсілдер: әңгімелесу,сұрақ-жауап.

Қостілдік компоненттер:бағдаршам-светафор.

Іс әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық	Балалар бір-біріне жылы лебіз сыйлайды.Жиналайық шеңберге,Қол ұстасып достармен. Айналамыз шеңберде, Әсем күлкі сыйлаумен. Ж ыл мезгіліне тоқталу. Қазір жылдың қай мезгілі? Неше ай бар? Аттарын атаңдар.Бүгін біз өкпелеме шығармасымен танысамыз	Балалар қимылмен көрсетеді.Бәрі бірге аитады. Жыл мезгілінің ерекшелігі туралы айтады.
Ұйымдастырушылық -ізденістік	Тосын сәт: -Балалар бізге қонаққа орманнан қоян келіпті. -Сәлеметсіз бе ,Қоянжан! -Сәлеметсіздер ме ,балалар.Мен Қоянмын. -Қоянның қолында орман аңдарымен бірігіп жазған хаты бар екен.Мен сендерге оқып беремін,тыңдаңдар: Қадірлі ,кішкентай достарымыз!Бізге сендердің көмектерің керек боп тұр.Біздің орман ішінде салынған ұзын жолдардың бойына бірнеше бағдаршам жасап берсеңдер. -Балалар ,аңдарға көмектесейік пе? -Көмектесейік. -Балалар ,бағдаршам деген не? -Оны қайдан көруге болады? Суретпен жұмыс: Бұл бағдаршам.Ол жолдан өту тәртібін реттеп тұрады.Бағдаршамға қарап қай кезде жолдан өтуге болатынын ,қай кезде тоқтау керектігін білуге болады. -Неше көзі бар?Қандай түстер? Қызыл-жүруге болмайды. Сары-жүруге дайындалу. Жасыл-жүруге болады. Алдарындағы бірнеше бөліктерден бағдаршамның көздерін құрастыру.	Қызыл ,сары,жасыл.
Рефлексиялық-түзетушілік	Сергіту сәті: -Қоян біздің балалардың жасаған бағдаршамы саған ұнады ма? -Иә,маған ұнады.Мен ормандағы аңдарға апарып беремін.Олар сендерге рахмет айтатын болады.Қош сау болыңдар. Қорытынды: Балалардың еңбегін бағалау,марапаттау.