Д?рыс жарайсы?дар, ендеше біз б?лме г?лдерімен таныс боламыз.Балалар г?лдер б?лмемізді тек ?демі етіп к?рік бере ?оймай б?лмені?,?йді? ауасын тазартады. Бізге ?уаныш сыйлайды.Балалар мынау алое г?лі .Жапыра?тары тікенді болып келеді.Алоені? емдік ?асиеті бар,д?рі –д?рмек жасайды.Егерде жара?ат ал?ан жа?дайда,осы алое кескінін кесіп алып,жара?ат ал?ан жерге тигізіп біраз уа?ыт ?стап т?рса жазылады екен.
Ал мына г?лді? аты – Бегония к?пжылды? ?сімдік. Бегонияны? ерекшеліктері ол далада да,б?лмеде де ?се береді.
Мынау ?андай г?л ?
?ане,иіскеп к?рейікші ?
?азтама?ты? г?ліні? т?сі ?андай ?
Ал жапыра?ыны? т?сі ?андай?
Тосын с?т !
Топ?а карлсон кіреді.
Балалар мен топ?а келе жат?анда,д?лізден бір г?л тауып алып оны осы топ?а алып келдім.
Сендер оны? атын білесі?дерме ?
?ара?даршы мына г?л солып ?алыпты. Не істеуіміз керек ?
Просмотр содержимого документа
«?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті; "Б?лме ?сімдіктері"»
Білім беру саласы : Таным
Пәні : Айналамен таныстыру
Тақырыбы : Бөлме өсімдіктері
Мақсаты : Балаларды бөлме гүлдерімен таныстыру .
Топ бөлмесіндегі өсімдіктерді күту . Есте сақтау қабілеттерін дамыту .
Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Сана сезімге түрткі болатын жетелейтін бөлім
Ұйымдастыру іздену кезеңі .
Рефлекстік нәтиже бөлім .
Шаттық шеңбер .
Кәне қанат жазайық,
Қарлығаш боп ұшайық.
Ұшып –ұшып алайық ,
Орнымызға қонайық.
Балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын , ал сендер оның жауабын шешуге тырысыңдар .
Адамдардың бәрі қызығады ,су құймасаң сәні бұзылады
Дұрыс жарайсыңдар , ендеше біз бөлме гүлдерімен таныс боламыз .Балалар гүлдер бөлмемізді тек әдемі етіп көрік бере қоймай бөлменің ,үйдің ауасын тазартады . Бізге қуаныш сыйлайды .Балалар мынау алое гүлі .Жапырақтары тікенді болып келеді .Алоенің емдік қасиеті бар ,дәрі –дәрмек жасайды .Егерде жарақат алған жағдайда ,осы алое кескінін кесіп алып ,жарақат алған жерге тигізіп біраз уақыт ұстап тұрса жазылады екен .
Ал мына гүлдің аты – Бегония көпжылдық өсімдік . Бегонияның ерекшеліктері ол далада да ,бөлмеде де өсе береді .
Мынау қандай гүл ?
Қане ,иіскеп көрейікші ?
Қазтамақтың гүлінің түсі қандай ?
Ал жапырағының түсі қандай?
Тосын сәт !
Топқа карлсон кіреді .
Балалар мен топқа келе жатқанда ,дәлізден бір гүл тауып алып оны осы топқа алып келдім .
Сендер оның атын білесіңдерме ?
Қараңдаршы мына гүл солып қалыпты . Не істеуіміз керек ?
Жақсы.
Балалардың еңбегі , тәрбиешімен бірге .
гүлді отырғызбай тұрып гүлдің құрлысымен танысайық :
1.Тамыры 2. Сабағы 3.Жапырағы 4. Гүлі болады .
Балалар гүлдердің шаңын сұртіп ,суарып отыруымыз керек .
Балалар сендер шаршаған шығарсыңдар ,ойын ойнағыларың келеме ?
«Кім жылдам »
Мақсаты :ептілікке , шапшандыққа баулу
Ойын шарты : шашылған гүлдерді жинап ,себетке салдыру
Сұрақ –жауап .Қорытындылау
Мадақтау .
Тәрбишінің көмегімен бірге айтады
Ойланып гүл деп жауап береді .
Бұл қазтамақ
Исі жақсы .
Ақ,қызыл.
Жасыл
Иә білеміз қазтамақ .
Гүлді ыдысқа отырғызамыз.
Иә ойнағымыз келеді
Жауаптарын тыңдау .
Күтілетін нәтиже .
Білу :Гүлдердің атауларын біледі .
Орындай алу : Өсімдіктерді суара алады .
Талдау
Білім беру саласы : Таным
Пәні :Пәні : Айналамен таныстыру
Тақырыбы : Бөлме өсімдіктері
Мақсаты : Балаларды бөлме гүлдерімен таныстыру .
Топ бөлмесіндегі өсімдіктерді күту . Есте сақтау қабілеттерін дамыту .
