| ІІ кезең-Ұйымдастырушылық кезеңі | Балалар өткен бірінші сабақтың негізгі сәттерін естеріне түсірулері керек. Валеология дегеніміз не?
Дәрігер Салауат дегеніміз кім?
Үлкендер мен балалар қандай ғажайып сөздерді білуері керек? Балалар денсаулық туралы танысқан мақал-мәтелдерді жатқа айтады. Олар естеріне негізгі асыл қағинады түсіріп, қайталап кетулері керек. Ұйқыдан оянып, тұрған кезінде күлімдеп, ата-анамен және жақын адамдарыңмен амандасып, барлығына амандық саулық тіле. Кездескен және қоштасқан сәтте барлық адамдарға денсаулық тіле. Балаларға «валеология» сөзінің құпиясын ашып беремін. «Валео» сөзі латынның – «сау бол», ал «логос» - ғылым» деген сөздерінен шыққан. Валеология – ауырмай, дені сау азамат болып өсу жолдарын бізге үйрететін ғылым. Педагог балаларға Дәрігер Салауат жіберген хатты оқиды: Қымбатты балалар! Біз келешекте кездесеміз деп ойламын. Ал әзірше біз өзіміздің «Әліппе дәптері» арқылы жүздесеміз. Одан сендер өздеріңе пайдалы, жаңа, қызықты, көптеген мәлімет хабарлар аласындар. Біз «Валеология» еліне саяхатқа бірге барамыз, ол үшін міндетті түрде каратаның көмегі керек. Әліппе дәптеріңді ашып қарасандар, сендер ғажайып «Валеология» елінің картасын көресіндер. Біздің бұл саяхатымыз сендердің барлықтарыңа ұнайды деп сенемін. Алғашқы кезеңдегі соқпақ жол өте жіңішке, онша көрінбейді, бізге қиынырақ болар, сондықтан барлық балалар бір-бірін сыйлап, қолдап және өз достарына қамқорлық көрсетулері керек. Сонымен қатар, барлығына өздеріңнің сүйікті кейіпкерлерің – француздің үш ноянының «Бәріміз – біріміз үшін, біріміз – бәріміз үшін» деген белгілі ұранын естеріңде сақтандар. Достар, барлықтарың бір-бірлеріңнің қолдарыңнан ұстасып, осы ұранды бірге дауыстап қайталандар. Яғни, сендер жолда бір-бірлеріңе қамқорлық көрсетіп, нәзік қыздарды ренжітпей, қорғап жүрулерің қажет. Біздің ғажайып «Валеология» әлеміндегі өмірдің барлық заңдылықтары мен ережелерін естеріңе сақтап, оны орындауға тырысындар. Ал, қазір сендердің аздап шаршағандарыңды сезіп, саяхат алдында біраз дем алуды ұсынамын. Релаксацияға арналған жаттығу: Балалар демалғаннан кейін, педагог олардың назарын картадағы жіңішке соқпақ жолға аударады.
Балаларға Дәрігер Салауаттың хатының жалғасын оқимын:«Сендер енді дем алғаннан кейін, мен тағы да «Валеология» елінің заңдылықтары бойынша өмір сүру қажеттігін естеріңе саламын. «Валеология» ғылымы бұраннан бері өмір сүріп келеді. Қазір мен сендерге сол туралы қызықты аңыз айтып беремін: Бұрынғы грек халқында Эскулап атты ең күшті дәрігердің Панацея және Гигия деген екі қызы болыпты. Олардың екеуіне де емшілік қасиет дарыпты, бірақ өзара бәсекелесіп жүріпті. Панацея өзін аса құдіретті сезінгені соншалық, ол – адамдарға барлық аурудан жазатын бір-ақ дәрі сыйлай алатынын мақтанышпен айтты. Ал Гигия болса өмірдегі кездесетін барлық ауруларға арналған бір ғана дәрінің құралдың болуы мүмкін еместігін, адамдардың өмір заңдарын білмейтін сенгіш, әлсіз екенін, сондықтан оларға осы заңдарды үйрету керектігін айтып, әпкесімен келіспейді. Панацея сіңлісін тыңдағысы келмейді. Сөйтіп, Эскулаптың екі қызы ренжісіп, жан-жаққа кетеді. Панацея адамдарды әр түрлі ұнтақтармен микстурамен, дәрілерімен емдеп, барлық аурудан бірден жазатын құралды әлі күнге дейін іздеп келеді. Ал Гигия – адамдарды өмір заңына бейімделе өмір сүруге үйретеді. Ол жер бетіндегі өмірдің тамаша екендігін, адамдардың соған лайық, уақыт талабына сай, денсаулықтары күшті дене және рухани жағынан мықты болатына зор сенім білдіреді. Аңыздың мазмұны бойынша әңгіме жүргізіледі де, педагог балаларға бұл әңгіменің жемісін ата-аналарының да танысуын тапсырады. Балалар педагогпен бірге Әліппе дәптеріндегі аңыз мәтінін оқып, суреттерге зер салады. Д/о: «Суретіне қарап, тиісті құралдарды жина». | Балалар өткен сабақты естеріне түсіреді. -Влелогия –бұл денсаулық туралы ғылым. Дәрігер Салауат ауруларды емдейді,тек адамадарды аурмай өмір сүруге баулиды. Сәлеметсің бе?! Амансың ба?!Саумысың?! Денсаулық туралы, әңгіме тындап мақал-мәтел айтады.
Валелогия сөзінің мағанасын түсінеді.
Дәрігер Салауаттын хатын тындайды.
Балалар саяхатқа баратындарын естиді.
Влелогия картасына танысады.
Достық ұранды қайталап айтады.
Валелогия заңдылық ережелерін естерін ұстайды.
Балалар шеңбер құрып, қолдарын бір-бірлерінің иықтарына қойып, көздерін жұмып, баяу әуен ырғағымен қимыл жасайды
Дәрігер Салауаттын хатын жалғастырып оқимын.
Эскулап туралы аңыз әңгімен тындайды.
Релаксация жаттығуларды орындайды.
Танысқан әңгімені ата-аналарына жеткізуне талаптанады.
Суретке қарап тиісті құралдарды жинайды. |
