kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.Тақырыбы: Тамақтану.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Білім беру саласы: «Денсаулық»

Кіші сала: Валеология

Тақырыбы: Тамақтану.

Мақсаты:     Тамақтану түсінігінің маңызын ашу. Бала денсаулығын  нығайтудағы дәрумендердің рөлін көрсету.Дұрыс тамақтану ережелерін сақтау және білу ұйрету, мәдениеттік дағдырларын тәрбиелу.

Алдын-ала жұмыс:бір-біріне жылы сөздер айтады

Сөздік жұмыс: уақытында ішкен ас;дәмді тағам;

Қөрнекілік құрал:суреттер

Іс әрекет кезеңі

Тәрбиешінің басқарымдық  іс әрекеті

Балалардың іс әрекеті

 І кезең-

мотивациялық

қозғаушы

Балаларды бір-біріне қарсы тұғызып шапалақ соқтырады:

Сәлем деймін күнге мен!

Сәлем, деймін мен саған!

Сәлем, деймін апайға

Қонақтарға, құстарға

Еркем, еркем, еркемай!

Балалардың бір-біріне көз қарасы мейірімді, кешірімді болуына ұсынып сатті күн тілейді.

Балаларға тамақтану аялдамасына саяхатқа баратындығын хабарлайды.

Өткен сабақта алған білімін бекітеді.

 Бір-біріне күліп қуанып, денсаулық тілеп, ырғақты гимнастикалық  жаттығуларды жасайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.Тақырыбы: Тамақтану.»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Білім беру саласы: «Денсаулық»

Кіші сала: Валеология

Тақырыбы: Тамақтану.

Мақсаты: Тамақтану түсінігінің маңызын ашу. Бала денсаулығын нығайтудағы дәрумендердің рөлін көрсету.Дұрыс тамақтану ережелерін сақтау және білу ұйрету, мәдениеттік дағдырларын тәрбиелу.

Алдын-ала жұмыс:бір-біріне жылы сөздер айтады

Сөздік жұмыс: уақытында ішкен ас;дәмді тағам;

Қөрнекілік құрал:суреттер

Іс әрекет кезеңі

Тәрбиешінің басқарымдық іс әрекеті

Балалардың іс әрекеті

І кезең-

мотивациялық

қозғаушы

Балаларды бір-біріне қарсы тұғызып шапалақ соқтырады:

Сәлем деймін күнге мен!

Сәлем, деймін мен саған!

Сәлем, деймін апайға

Қонақтарға, құстарға

Еркем, еркем, еркемай!

Балалардың бір-біріне көз қарасы мейірімді, кешірімді болуына ұсынып сатті күн тілейді.

Балаларға тамақтану аялдамасына саяхатқа баратындығын хабарлайды.

Өткен сабақта алған білімін бекітеді.

Бір-біріне күліп қуанып, денсаулық тілеп, ырғақты гимнастикалық жаттығуларды жасайды.

ІІ кезең-Ұйымдастырушылық кезеңі

Дәрігер Салауат балалардын бәрі ата-аналармен бірге тісті күту ережелерін ұқыпты жүргізетініне, ен бастысы – байқаудың шарттарын берік ұстайындарына сенім білдіретінін айтады.

Адам ағзасы белгілі бір уақытта ас өабылдап үйренгендіктен, күнсайын сол уақытта асқазанымызда ас қорытатын арнайы сөл бөлініп шығады.

Бұл сөл асқазан сөлі деп аталады, сондықтан сол сөлдің жоғалып кетпеуі үшін күнделікті белгілі бір уақытта дұрыс және жүйелі тамақтану қажет.

Тиым сөздер:

Денсаулығың мықты болсын десен, тамақтану тәртібін сақта.

Тамақ алдында міндетті түрде өзіңе және басқаларға жақсы тәбет тіле

Бұл сөздерді ғажайып сөздер дейміз, өйткені осы сөздер арқылы бір-бірімізге денсаулық тілеймыз-деп түсінік береді.

Адам тәбетіне әсер ететін:

уақытында ішкен ас;

дәмді тағам;

әдемі жасалған дастархан;

өз көңіл күйі.

Сергіту сәті:Күн болып жанайық,

Су болып ағайық,

Терең-терең дем алып

Жүгіріп-жүгіріп алайық

Әліппе дәптеріндегі сүреттер бойынша жүмыс:




Д/о «Не қайда өседі?»

Мақсаты:тағамдардың құрамында әр түрлі пайдалы заттар, әсіресе дәрумендер болуы қажеттілігі түралы ұғым беру.

Баланың жас ағзасы өзіне осындай тағамдар арқылы күш-қуат алады деп қорытындылайды..

Балалар негізгі ережелерді естеріне түсіреді.













Асқазан сөлі туралы кеңесті тыңдап, күнделікті белгілі бір уақытта және жүйелі тамақтану қажеттілігін қабылдайды.


Тиім сөздерді маңыздап жаттайды.












Суретке қарап балалар әр тағам өзінше құндылығымен әсіресе белок пен дәрумендер арқылы ерекшеленетінін түсінеді.

Ойынға қатысып тағам құрамына көңіл бөледі.

Дені сау болып өсетін болу үшін әр түрлі және толық құрамы бар тағамдармен қоректену керектігін екенін түсініп алады.


ІІІ кезең-

рефлексивті түзетуші.

Өз денсаулығың жақсы болу үшін не істер едің?

Тағам әр түрлі болу керек және оны күнде бір уақытта қабылдану қажеттілігіне сенесін ба?

Тамақтанып болғаннан кейін алғысыңды айту умытпайсын ба?

Сабақ немен ұнады?

Алған үлгі арқылы жауап беріп ризашылығын білдіреді.


Күтілетін нәтиже:

Ұғынады: Дұрыс тамақтану ережелерін сақтау және білу, мәдениеттік дағдырларды қалып тастыру. Денсаулық күту ережелерін ұкыпты жүгізу-үйрену.

Түсінеді:Үлкендер еңбегін бағала және ыдысындағы асты қалдырмайтын бол.

Қолданады: Тиым сөздер, дидактиқалық ойындар.













Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.Тақырыбы: Тамақтану.

Автор: Асанова Бахыткул Кайпеновна

Дата: 19.05.2020

Номер свидетельства: 550494


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства