Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы.Тақырыбы: Қазақ биі

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің басқарымдық қызметі

Балалардың әрекеттері

І кезең- мотвациялық- қозғаушы

Ойлануға ұсыну:

-Балалар біз сендермен қай Республикада тұрамыз?

-Біздің ұлтымыз қандай?

-Ұлттық тіліміз қай тіл?

-Ұлттық тағамымыз қай тағам?

-Ұлттық биіміз қай би?

Балалар тәрбиешінің сұрақтарына жауап береді.

.

ІІ кезең-проблемалық-

ізденушілік

Сурет бойынша әңгіме құрастыру.

Қимыл-қозғалыстарды сөзбен жеткізулерін сұрайды.

Қолды көтеріп қоюға ,бүйірін таянып тұруға,адамның жүріп немесе жүгіріп келе жатқанын жасалу жолдарын көрсету.

-Қазақ ұлтының биін билегенде қандай киім киеді?

Біз бүгін сендермен қазақ биін мүсіндейміз.

Ол үшін біз шағын үш топқа бөлініп, ұжымдық жұмыс жасаймыз.

Алдымен ауада мүсіндеп алайық.

Содан ермексаздың бір бөлігін бірнеше бөлікке бөлеміз.

Таныс әдістерді қолданамыз.

Содан әр түрлі қимылдар жасаған адамдардың дене мүшелерін ширақтау әдісін қолдана отырып мүсіндейміз.

Сергіту сәті.

Қазақ биінің билеп, бойларын сергіту.

Өз беттерінше жұмыс.

Балалар мұқият тындап,түрлі сұрақтарға жауап іздейді.

Суретке қарап әңгіме құрастырады.

Балалар адам бейнесін мүсіндеудің жолдарын қарастырады.

Қазақ биін билегенде қандай киімдер киетіңдерін атайды.

Тәрбиешіні мұқият тыңдайды,

Үш топқа бөлінеді.

Ауада мүсіндейді.

Тәрбиешінің іс-әрекетін, түсіндіргенің мұқият тыңдап, бақылайды. Қандай әдістерді қолданғаның, оларды қалай қолдану керектігің қарап, бақылайды.

Қазақ биін билеп бойларын сергітеді.

Өз беттерінше жұмыс жасайды.

ІІІ кезең-

рефлексивті- түзеуші

Балалар біз бүгін нені мүсіндедік?

Мүсіндеу барысында қандай әдістерді қолдандық?

Балалар қойылған сұраққтарға жауап беру арқылы ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін қорытындылайды.