Үй жануарларының коптүрлілігі

Балаларға үй жануарлары туралы білімдерін толықтыру, олардың пайдасы маңызы, туралы түсінік беру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Үй жануарларының коптүрлілігі»

Шиелі ауданы КМҚК №1 «Аққайың» бөбекжайының

тәрбиешісі Сматова Аққамар

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Білім беру саласы: «Қатынас»

Тақырыбы: Үй жануарлардың көптүрлілігі

Бөлімі:Тіл дамыту.

Мақсаты :БМ: Балаларға үй жануарлары туралы білімдерін толықтыру, олардың пайдасы маңызы, туралы түсінік беру. Олардың түрлерін бір – бірінен ажыратуға, балалардың дыбыстарды дұрыс айтуын, толық сөйлеммен жауап беруге дағдыландыру.

ДМ: Ақпаратты компьютерлік технологиямен жұмыс жасау арқылы балалардың жұмыс жасау іскерліктерін жетілдіру, белсенділіктерін дамыту. Үй жануарларына деген қамқорлық сезімдерін тәрбиелеу.

ТМ: Үй жануарларына деген қамқорлық сезімдерін тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: : Үй жануарларының суреттері, слайд

Әдіс-тәсілдер:сұрақ-жауап,түсіндіру, ойын, заттық суреттер,маска,доп.

Қостілді компонент: жылқы-лошадь,сиыр-корова,түйе-верблюд,қой-овца.

Оқу іс-әрекетінің кезкңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Тәрбиеші балаларды шаттық шеңберге шақырады.

Қайырлы таң, Алтын күн

Қайырлы таң,Көк аспан

Қайырлы таң, Жер ана

Қайырлы таң,қонақтар

Қайырлы таң,достарым

- Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

- Қыс мезгілінде неше ай бар?

- Қыс мезгілінде қандай өзгерістер болады?

- Сендер қыс мезгілінде қандай ойындар ойнайсыңдар?

- Өте жақсы.

Жарайсыңдар!(слайд көрсете отырып үй жануарларымен таныстыру,қос тілді компонентті қоса айту)

сиыр, қойды үй жануарлары деп атайды. Үй жануарларына сонымен бірге жылқы, түйе, ешкі жатады. Балалар, сендерді ата - әжелерің қандай сөздермен еркелетеді?

- Балалар: Ботақаным, қозым, құлыным, еркем, кішкентай лағым, қошақаным.

Сендерді ата - әжелерің жақсы көріп, сүйкімді жануарлардың аттарымен еркелетеді екен, қандай тамаша!

осы сүйкімді жануарлар төрт түлікке жатады. Олар: түйе, жылқы, сиыр, қой, ешкі. Түйенің баласы - бота, сиырдың баласы - бұзау, қойдың баласы - қозы, ешкінің баласы - лақ, жылқының баласы - құлыншақ. Халқымыздың байлығы да, берекесі де осы малдар. Адамға пайдасы өте көп. Сүтін ішеміз, етін жейміз, киім қыламыз. Сиырдың, қойдың, сүтінен май,

құрт, айран, ірімшік жасайды. Адамдар да оларға қамқорлық көрсетеді. Бағады, шөп, жем, су береді, сауады, көптеген күтім жасайды. Үй жануарлары өздері күн көре алмайды. Ата бабамыздан келе жатқан қасиетті жануарларды өте жақсы көрген, күтіп, қасиеттеп қараған.

: Жарайды, балалар ендеше мен сендерге жұмбақ жасырайын шешуін кім табады екен?

Кішкене ғана бойы бар

Айналдырып киген тоны бар.

(Қой)

Қане, балалар ендеше қойдың дыбысын салыңдаршы.

Балалар: Қой - мә - мә маңырайды

Үстінде екі тауы бар

(Түйе) Түйе - бө - бө боздайды

Екі айнасы бар

Екі найзасы бар

Төрт жылтырмағы бар

Бір шыпыртқысы бар

(Сиыр) Сиыр - мө - мө мөңірейді

Екеуі елеңдеп келеді

Төртеуі төбелесіп келеді

(Жылқы) Жылқы - е - е - е кісінейді

Сергіту сәті( видео ролик көрсету арқылы)

Өлең жолдарын қайталату

Кіп - кішкене момақан

Қошақанды ұнатам

Сүйеді апам қозым деп

Қошақаным өзім деп.

ДО: Ассосация

Түйе – шөлге шыдамды. Екі өркеші бар. Жантақ жейді. Жүк тасиды. Керуен көш бастайды. Шұбат береді.

Жылқы - жүйрік. Көкпар ойнайды. Бәйгеге шабады. Жал құйрығын тараймыз. Арбаға жегеді. Қымыз береді.

Қой - момақан жуас. Жүнінен киіз, байпақ жасайды. Тон тігеді.

Сиыр - екі мүйізі бар. Айран, құрт жасайды т. б

- Балалар, сонымен үй жануарларына нелер жатады?

- Үй жануарларының төлдерін не деп атаймыз?

- Малдың дыбысталғанын қалай атайды?

Жылқы - кісінейді

Сиыр - мөңірейді

Қой, ешкі - маңырайды

Түйе - боздайды.

Балалар масканы киіп кейіпкерлердің роліне енеді. Пұшай-пұшайт дегенде қошақандар жүгіріп қасына жиналады.

Шөре-шөре - дегенде лақтар секіріп келеді.

Құрау-құрау - дегенде құлындар келеді.

Аухау-аухау - дегенде бұзаулар,

Көс-көс - дегенде ботақандар шауып келеді.

Балалар шаттық шеңберін құрып, өздеріне таныс өлең жолдарын айтады.

-Қыс мезгілі.

Желтоқсан, қа

Балалар білгендерін айтып жауап береді.

Рефлексиялық-түзетушілік

Тәрбиеші балалардан бүгінгі жиыннан алған әсерлерін, көңіл күйлерін, немен айналысқандырыын, не үйренгендерін сұрайды.Бүгінгі жиынның түйінді ойы немесе тақырыбы жайлы естеріне түсіріп сұрақтар қоя отырып пысықтайды.

Қойылған сұрақтарға жауап беріп, ой бөліседі.

Күтілетін нәтиже:

Біледі:Балалар үй жануарларын біледі ,оларды ажырата алады.

Игереді:Үй жануарлары туралы тақпақтар, мақал-мәтелдер үйренді.

Меңгереді: үй жануарларының адамға пайдасын, күтіп-баптауды.