Үй жануарлары сұрақ-жауап арқылы жануарардың түрлерін білуге,төлдерінің қалай аталуын,немен қоректеніп,қайда өмір сүретінін сипаттап беруге баулу.

Оқу іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Баланың әрекеті

Биімділік қозғау салушылық

Жылулық шеңбері:

-Балалар,терезеге қараңдаршы,күн шуағын шашып жылуын беріп тұр.Ал біздің шаттық шеңберімізде күн күлімдеп түр, бірақ щуағы жоқ екен.Кәне,әрқайсымыз жеке-жеке жақсы тілектер айтып,күнге шуақ шашуға көмектесейік.

-Қараңдаршы күніміз жоғары қарай көтеріліп,нұрын бізге шашып тұр.Енді қолымызды жоғары күнге созып өлең жолдарын айтайық.

Күлімде,күн,күлімде,

Жер жасарып көгерсін.

Кешегідей бүгін де,

Қанат қақсын көгершін,

Күлімде,күн,күлімде,

Жайнай түсті күнім де.

Жарқыраған жұлдыздай,

Жарқ-жұрқ еткен түнімде.

Балалар терезеге қарайды.Күн шуағын көріп тұрғандарын айтады

Балалар бір-біріне ыстық тілектерін және қолдарын созып өлеңдерін айтады.

Күлімде,күн,күлімде,

Жер жасарып көгерсін.

Кешегідей бүгін де,

Қанат қақсын көгершін,

Күлімде,күн,күлімде,

Жайнай түсті күнім де.

Жарқыраған жұлдыздай,

Жарқ-жұрқ еткен түнімде.

Ұйымдастырушылық

(Қонаққа ит келеді)

Ит:Саламатсыңдар ма,балалар! Мен сендерден көмек сұрап келдім.Мен қасқырға ұқсаймын,бірақ мен орманда жүрмеймін және мен адамдардың досымын оларды қорғап жүремін.Мен соның қайсысына жатамын үй жануарына ма,әлде жабайы жануарға жатам ба?

-Ит біз саған көмектесеміз бүгін «Үй жануарлары» аты ашық оқыту іс-әрекетін өткіземіз.Біздің балалармен бірге оқыту іс-әрекетіне қатыс сол кезде білесің.

Балаларды төс белгілеріне қарай екі салаға бөліп отырғызу.

1сала:Қатынас.Тіл дамыту. «Үй жануарлары»

-балалар үй жануарларын атап бере аласыңдар ма?

(ойыншықтарды көрсетіп атап шығу)

Ноутбуктан слайт көрсетіп

үй жануарларының адам өміріне пайдасы туралы толық айтып кету. Олардың еттерін жейміз,сүтін ішеміз,құрт,май,ірімшігін жейміз,Жылқының етін,қазы-картасын,қымызын ішеміз,жейміз.Қойдың жүнінен көрпе жасап,тоқыма бұйымдар киеміз.Түйенің шуатын ішіп,шудасын пайдаланамыз.Сондықтан малды қастерлеуіміз керек.

Үй жануарларының төлдерін қалай аталатынын атап айту.

Тіл жаттығуы:

Ие-ие-ие

Шөгіп жатыр түйе.

Құлындайды бие,

Табылар саған ие.

«И» дыбысының дауысты дыбыс екенін айту.

Жаңылтпаштар жаңылмай айтайық!

1.Ақ тай ақ па?

Қара тай ақ па?

2.Қай тай лақтай,

Қай лақ бармақтай.

Дәптермен жұмыс:Үй жануарларына жатпайтын жануарды анықтап,оларды қорша тапсырмасын орындау.

Дидактикалық ойын: «Үй жануарларының төлдерін тап!»

Ойын шарты:жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау.

Сергіту сәті:

Үй жануарларының қимылын жасату

Лақша секіріп,

Қозыдай маңырап,

Құлындай ойнақтап,

Сиырша асықпай,

Ботадай маң-маң басып жүрейік

2сала: Таным.ҚМТҚ «Сандар қатары туралы білімін бекіту.Заттың саны мен цифр арасындағы сәйкестікті табу.Дөңгелек,шаршы,үшбұрыш,сопақша,ті ктөртбұрыш туралы өткенді пысықтау.

Сандар қатарымен жұмыс.

-Балалар 1-ден 5-ке дейінгі сандарды рет-ретімен қатарға қойып шығамыз.

Балаларға жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындату.

1.Бірінші орналасқан затты қызыл,екіншісін көк,үшіншісін сары,ал төртіншісін жасыл түспен бояу.

-Суретте домбыра нешінші тұр?

-Торсық нешінші?

-Шар нешінші?

-Камзол нешінші?

2.Пішіні жағынан етіктің жыртығына сәйкес келетін жамауларды сызықпен қос.

-Сендер етіктерге қандай пішінде қиылған жамауларды таңдадыңдар?

Дидактикалық ойын:

«Үй жануарлары»

Ойын шарты: хат халтадан үй жануарлары бейнеленген суреттерді алып,олардың дауысын келтіріп,қалай аталатыннын және төлдерін аттау керек.

«Даусын таны?»

Ойын шарты: Үй жануарларының даусын тыңдап қай жануар екенін атап айту.

Балалар амандасады.

Ия

Балалардың жауабы

Тіл жаттығуы:

Ие-ие-ие

Шөгіп жатыр түйе.

Құлындайды бие,

Табылар саған ие.

Балалар жаңылпашты қайталап айтады.

1.Ақ тай ақ па?

Қара тай ақ па?

2.Қай тай лақтай,

Қай лақ бармақтай.

Үй жануарларына жатпайтын жануарды анықтап,оларды қорша тапсырманы орындайды.

Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындайды.

Сергіту сәті:

Үй жануарларының қимылын жасату

Лақша секіріп,

Қозыдай маңырап,

Құлындай ойнақтап,

Сиырша асықпай,

Ботадай маң-маң басып жүрейік

1-ден 5-ке дейінгі сандарды рет-ретімен қатарға қойып шығады.

Балаларға жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды.

Балалардың жауабы

Балалардың жауабы

хат халтадан үй жануарлары бейнеленген суреттерді алып,олардың дауысын келтіріп,қалай аталатыннын және төлдерін аттайды.

Рефлекті реттеушілік

-Балалар бүгінгі оқыту іс әрекетінде не білдік?

-Балалар үй жануарын атап айтайықшы.

-Төлдерін қалай атаймыз?

-Ит сонымен өзің туралы білдің ба?

Ит: Ия,мен өзім туралы және басқада жануарлар туралы көп білдім (рахмет айтып қоштасып шығып кетеді)

-Балалар енді «Үй жануарлары»деген сөзді басқа тілде айтып үйренейік.

Балаларды мадақтап,оқыту іс-әрекетін «Қошақан» әнімен аяқтау.

Балалардың жауабы

Сауболыңыз!

Басқа тілде қайталап айтады.

«Қошақан» әнін қормен айтады.