Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.Тақырыбы: Заттардың адам үшін маңызы.

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің басқарымдық іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

І кезең-мотивациялық қозғаушы

Педагог балаларды шеңбер құруға шақырамын. «Айналар» ойыны.

Шарты:жүргізуші сайланады,қалған балалар «айна» болады.

Жүргізуші айна сататын «дүкенге» кіргендей болады.Жан-жағына қарап,таңданып,қандай қимыл жасаса, «айналар» сол қимылды қайталайды.

ІІ кезең-ұйымдастырушылық ізденушілік

-орманда өзінің әдемі,жылы үйінде бір көңілді,күлегеш Қоян өмір сүріпті.

Мына суретте күлегеш Қоянның асүйі бейнеленген.

Асүйдегі заттарды атаңдар.

-Сырты жаз,іші қыс.Ол не?

-Тоңазытқыш не үшін күлегеш Қоянның асүйінде тұр?

-Қоянның асүйіндегі заттардың қайсысы темірден жасалған деп ойлайсындар?

-Қайсысы ағаштан жасалаған?

-Ыдыс-аяқ неден жасалған?

-Қоян дүкенге келді.Ол қандай дүкенге келді?

Ол дүкеннен не сатып алды?

-Қоян қолына не ұстап тұр?

-Себет неден жасалған деп ойлайсыңдар?

Себетті әртүрлі шыбықтардан,кептірілген шөп сабақтарынан,пластиктен және ағаш қабықтарынан жасайды.

Педагог себеттердің әр түрін көрсетіп,

балаларға бағалауды ұсынамын.

-Қоян себетіне азық-түлік салып,оны үйіне әкеледі.Оларды қайда қойды?

Балаларға аталған заттарды себеттен шығарып көрсетемін.

Себетте әйнек ыдысқа құйылған сүт,пластик құтыдағы кілегей,тетрапакеттегі айран бар.

Мынау-айран.Оның ыдысы неден жасалған деп ойлайсындар?

Қазіргі заман технологиясы өте жетілген.

Үнемдеу мақсатында ғалымдар осындай су өтпейтін қалың,целлофаны бар пакет ойлап тапты.Өйткені сүт өнімдері құйылатын әйнек ыдыстардың бағасы қымбатқа түсті.

Сондықтан қазір осындай қораптар пайдаланылады.Бұл қорап тетрапакет деп аталады.Тетрапакетке құйылған тағы қандай тағамдарды білесіңдер?

Балаларға пакетті қиып,арасында не бар екенін көрсетуге болады.

Сергіту сәті:

Иіліп оңға бір,

Иіліп солға бір.

Денемізді дұрыстап,

Тұрамыз тік ұстап.

Балалар күлегеш Қоянның асүйіндегі заттарды атайды.

-Тоңазытқыш.

-Өйткені онда тағам түрлері сақталады.

-тоңазытқыш,газ плитасы,кастрөл.

-үстел,орындық.

-фарфордан,әйнектен.

-қоян азық-түлік дүкеніне келді.

Балалар қоянның дүкеннен сатып алған заттарын атайды.

Балалар ойларын айтады.

Балалар себеттерді қолдарымен ұстап көріп,

неден жасалғанын айтады.

-Тоңазытқыш ішіне қойды.

Тоңазытқыш ішіндегі заттарды атайды.

Балалар алып шыққан заттарды қолымен ұстап көреді,неден жасалғанын атайды.

-Айранның ыдысы қатырмақ қағаздан жасалған.

-Әртүрлі шырыңдар,

газдалған сусындар, йогурт т.б.

Сергіту сәтін қимылмен көрсетеді.

ІІІ кезең-

рефлексивті түзету

Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқу іс-әрекетінде алған білімдерін пысықтайды.

Сұрақтараға жауап береді,бір-бірінің жауаптарын толықтырады.