kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы. Тақырып: Сюжеттік-рөлдік ойын «Экскурсовод»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы.

Тақырып:  Сюжеттік-рөлдік ойын «Экскурсовод» (Екібастұз қаласы бойынша сырттай саяхат)

Мақсат:  Қала, мамандықтар туралы  білімдерін бекіту,диалогтік сөйлеуін, ұжымдық қарым-қатынас дағдысын дамыту,

ұйымшылдықты,  достықты қалыптастыру, жағымды сезімдер мен әдеттерге тәрбиелеу,баланың жеке тұлғалық адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру: дербестікке, туған қаласы деген отансүйгіштікке.

Билингвальді компонент: Біздің қала –наш годод, профессия-мамандық

Құрал-жабдықтар:  Сурет: «Біздің қала», мамандықтар  мен ойындар арналған  атрибуттар

Жеке жұмыс:

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы. Тақырып: Сюжеттік-рөлдік ойын «Экскурсовод»»

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы.


Тақырып: Сюжеттік-рөлдік ойын «Экскурсовод» (Екібастұз қаласы бойынша сырттай саяхат)

Мақсат: Қала, мамандықтар туралы білімдерін бекіту,диалогтік сөйлеуін, ұжымдық қарым-қатынас дағдысын дамыту,

ұйымшылдықты, достықты қалыптастыру, жағымды сезімдер мен әдеттерге тәрбиелеу,баланың жеке тұлғалық адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру: дербестікке, туған қаласы деген отансүйгіштікке.

Билингвальді компонент: Біздің қала –наш годод, профессия-мамандық

Құрал-жабдықтар: Сурет: «Біздің қала», мамандықтар мен ойындар арналған атрибуттар

Жеке жұмыс:


Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Есеп

Мотивациялық -қозғаушы


Бүгін біз сүйікті Екібастұз қаламызға саяхат жасап көрейік.

Сабаққа реттеледі.


Ұйымдастырушылық -ізденушілік


Қараңыздаршы, қандай әдемі қала, жыл өткен сайын ол әдемі және көрікті болып келеді! Біздің қалада қанша адамдар пайдалы және қажетті мамандықтармен өмір сүреді!

Ақындық жолы (тәрбиеші оқиды)

Балақай кім болғың келеді?

Тез өсуге асығасың ба.

Мүмкін, бағдарламашы боласың,

Химик немесе танкиспе?

Мүмкін, модельер боласың?

Заңгер, педагог, пианистке оқисың?

Хоккейші болғың келе ме,

Мұздың үстімен жебе қалай ұшады.

Мамандықтар туралы жұмбақ жасыру

1. Біз жерді терең қылып қазамыз,

Және жердің тереңдігінен

Біз адамдарға көмір өндіреміз,

Үйлерің жылыту үшін.

Тәрбиеші: Бала өзің кіммін деп елестетеді? (Шахтер). Сіздердің араларыңызда шахтер болғысы келетіңдер бар ма? Онда оларға қарай өт те өз жұмысынды баста... (Өз жұмысы туралы айтасың).

2. Сен әріптерді жинауды, санауды үйретесін,

Гүл өсіру мен көбелектерді ұстауға,

Барлығына қарауға және есте сақтауға,

Барлық туғанды, отанды сүюді.

(Тәрбиеші). Кім тәрбиеші болады?

3.Менің ұшқыш досым бар

Айналамыздың барлығын бояумен сәндейді.

Терезеге жаңбырдың суретің салады,

Демек, өседі ...

(суретші). Кім суретші болғысы келеді?

4.Кім оқи мен жазуды

Балаларға үйретеді,

Табиғатты сүюге,

Қарттарды құрметтеуге?

(Мұғалім).

Кім ұстаз болғысы келеді? Орыңдарыңызға өтіңіздер.

5. Шыны көзді орнатады да,

Бір деп басып қалады - сіздерді ұмытпайды.

(фотосуретші). Ал кім фотосуретші болғысы келеді? Орыңдарына орналасыңыздар.

6.Анамыздан қайшы алайық.

Өзіміз шаш қиятын боламыз.

Төбеміздің шашын аламыз,

Құлақтарымыздын жанын да (шаштараз).

Ал кім шаштаразшы мен шаш алғызушылар болғысы келеді?

Тәрбиеші. Онда өз орындарыңа барып жайғасыңдар да, шаш үлгісін жасаңыздар.

7.Қоян қатты ауырып қалды,

Ол құлағына суық тигізіп алды.

Анасың тыңдағысы келмеді,

Шалшықта көп жүріп.

Тәрбиеші: Қоян анасымен қайда баруға тиіс?

Тәрбиеші. Ал кім дәрігер болады?

8.Дүкеннің кассасының жанында

Сатушы бізді қарсы алады.

Біресе пакеттерді сытырлатып,

Біресе қағазды парақтап.

Тәрбиеші. Сатушы кімді қарсы алады.

Тәрбиеші. Кім сатушы болады? Кім сатып алушы болады?

Қала бойынша сырттай саяхат

«Менің қалам» тақырыбында балалардың сурет көрмесі.

Саяхат жетекшісі (тәрбиеші немесе бала). Құрметті қонақтар, сіздерді қалаға арналған саяхатқа шақырамын. Біздің Екібастұз қаласы , Павлодар облысында орналасқан. Бізде спорттық сауықтыру кешендері: «Жасыбай», «Шахмат мектебі», «Балалардың шығармашылық орталығы» және басқа да көрнекті орындар бар.

Емхана

Тәрбиеші балалардың назарын емхана бейнеленген суретке аударады. Дәрігердің рөлің бала атқарады.

Саяхат жетекшісі: «Емхананы» көруге шақырамын.

Дәрігер: Менде қабылдауда науқас отыр, оның іш аурып тұр. Мен оған рецепт жазып бердім, дәрі-дәрмек, дәріханада сатып алады. Дәріні күніне 2 рет қабылдау керек, іштің ауруы одан кейін басылады.

Саяхат жетекшісі: Аурухана не үшін керек? Дәрігер маманының біздің өмірімізде алатын орны қандай?

Сұлулық салоны

Тәрбиеші балалардың назарын сұлулық салоныны бейнеленген суретке аударады. Шаштараздың рөлің бала атқарады.

Саяхат жетекшісі: Енді «Сұлулық салонына» аттанамыз.

Шаштаразшы: Мен өз клиенттеріме әртүрлі сәнді шаш үлгілерің жасаймын. Оларға шаштарың бояған, қиған және т. б. ұнайды.

Саяхат жетекшісі: Әр адамның өмірінде шаштараз мамандығынын алатын орны қандай?

Дүкен

Тәрбиеші дүкеннің суреті салынған суретке балалардың назарың аударады. Сатушының рөлін бала ойнайды.

Саяхат жетекшісі:  «Сары арқа» дүкеніне кіріп шығайық . Сатып алушы мен сатушының диалогі:

Сатушы: Сіз не сатып алғыңыз келеді?

Сатып алушы:  Нан

Сатушы: Нан 10 теңге тұрады (бала 10 теңге санап береді)

«Біздің қала» суретің қарастырады:




Ыңтамен өлеңді тыңдайды








Жұмбақтарды мұқият тыңдайды, тәрбиешінің сұрақтарына жауап береді, жұмбақтарды шешеді.


Бала өзің шахтермын деп елестетеді.








Тәрбиеші.





Суретші.




Мұғалім.




Фотосуретші.





Шаштараз









 Анасы қоянмен бірге ауруханаға баруы керек тиіс.





Балалар. Сатушы сатып алушыны қарсы алады



Рефлексивтік -түзетушілік


 Міне біз өзіміздің қаламызды аралап шықтық, біздің саяхатымыз да аяқталды. Балалар, сіздерге қаламыз ұнады ма? Бәрінен бұрын не ұнады?

Сабақтың қорытындысы


Қорытынды жасау. Рефлексия.


Күтілетін нәтижесі:

Нені білу керек: –мамандықтар мен қала туралы.

Нені игереді: –өздерің қоғамдық орындарда мен ғимараттарда ұстауы туралы

Нені білді: – ұжыммен қарым-қатынас, диалог жүргізу.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Автор: Касенова Асель Амантаевна

Дата: 04.04.2017

Номер свидетельства: 406353


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства