?ОІ? та?ырыбы: 6 саны мен цифры

Әрекет кезең

дері

Тәрбиеші іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Дәлелдеу-ояту

Ұйымдастыру кезеңі

«Күлкіңменен бөліс» жаттығуы арқылы психалогиялық дайындық жасайды.

-Жарайсыңдар! Осындай жақсы көңіл күймен біз оқуға кірісеміз.

Сұрақтар қояды:

-1 ден 5-ке дейін және кері сана.

-Шаршының қанша бұрышы бар?

-Бос стаканда қанша жаңғақ бар?

-Екі қонжықтың неше аяғы бар?

-Екі қолымызда неше саусақ бар?

-Үкінің неше көзі бар?

-Бағдаршамның неше көзі бар?

-Қанша жыл мезгілі бар?

Қол ұстасып, шеңберге тұрады,көршілеріне қарап күлімсірейді.

Сұрақтарға жауап береді.

Ұйымдастыру-іздену

-Бүгін біз цифрмен таныстыруды жалғастырамыз.Айтыңдаршы мынау не?(жиынтықтағы суреттер)

-Қандай жемістерді көріп тұрсыңдар?

-Алманың саны қанша?

-Керекті цифрды тауып қатарына қойыңдар.

-Алмұрт қанша?Цифрмен белгілеңдер.

-Алмалар мен алмұрттардың саны туралы не айтуға болады?

-Мен бір алманы қостым.

-Қалай ойлайсыңдар,енді алма мен алмұрттың саны бірдей ме?Енді алма туралы не айтуға болады?Алмұрт туралы ше?

-Алма қанша болды?

-Келіңдер,бірге санайық?

-Алты алма қалай пайда болды?

-алты санын белгілеуге бізге «алты» цифры көмектеседі.

-Мынау алты цифры (6 цифрының үлгісін көрсетеді.)

-Балалар,6 цифры неге ұқсайды?

Қара мына шиені,

Сабағын ол иеді.

Шие емес, сан ғой бұл,

Кім ол санды біледі?

Алты санын қалай шығарып алуға болатынын көрсетеді.

Сергіту сәті

«Бір «дегенде тұрамыз,

Мойнымызды бұрамыз.

«Екі» десе еңкейіп,

Қайта түзу тұрамыз.

«Үш» дегенде тосылма,

Отыр қайта орынға.

Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындату.

«Көңілді тапсырмалар» ойыны

Апам менің базардан,

Сатып апты аз-аздан,

Картоппенен қиярды,

Қызанақты пиязды.

-Апасының базардан әкелгендерін бір сөзбен қалай атауға болады? (көкөністер)

-Қожайын базардан қанша көкөніс алып келді?

(1+1+1+1+1+1=6)

Әсел баққа келіпті,

Алмаларды теріпті.

Қызыл екен екеуі,

Сары екен төртеуі.

Оның барлық алмасы,

Қанша болды санашы.

(2+4=6)

Алмалар мен алмұрттар

Бесеу

Саны бірдей,тең, алма қанша болса алмұртта сонша.

Алма алмұрттан көп,алмұрт алмадан аз.

Алты

Бес болған бірді қостық,алты болды.

Ұшып жүр үш көбелек,

Қонып отыр үшеуі.

Тоқтап енді қалмашы,

Бәрі қанша санашы.

(3+3=6)

Қуыршаққа кестелеп,

Тігіп бердім бес көйлек.

Тоқып бердім асыға,

Бір көйлекті тағы да.

Енді бері қарайық,

Көйлектерін санайық.

(5+1=6)

Рефлекстік-түзету

Қорыту

-Сендерге сабақ ұнады ма?

-Бүгін қандай цифрмен таныстық?

-Мына цифр заттың қанша екендігін білдіреді?

Балаларды мадақтап,ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін аяқтау.

Сұрақтарға жауап бере отырып,қортынды жасайды.