?лтты? ыдыс-ая?тар

?лтты? ыдыс-ая?тар

?лтты? ыдыс- ая?тар.

Саба?ты? ма?саты: ?аза?ты? с?ндік ?олданбалы ?нері жайында т?сінік беру. ?лты? т?тынатын б?йымдармен таныстыру. Оларды? ?шекейлері мен ?рнектерімен ?семдікті сезіну, к?ркемдік тал?амын дамыту.

К?рнекіліктер:ыдыс- ая?тар, тоста?ан, торсы?, таба?, кесе, ш?йнек, ?асы?, ойыншы?тар

Методикалы? ?діс: с?ра?- жауап, ойын, ??гімелеу, т?сіндіру, м?нерлеп о?у;

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і:

Балаларды? назарын саба??а аудару ?она?тармен с?лемдесу:

Арайлап та? атты

Алтын шуа? таратты

?айырлы та? , ?она?тар!

Балалар мен б?гін сендерге халы? шеберлері жаса?ан б?йымдарды тамашалау?а ша?ырамын.

«Ешкі кіреді ?ндетіп:

    Балаларым, шыра?ым

   ?уты?да?ан ш?на?ым

Сендерге с?т ?келдім

         Айналайын шыра?тарым»

Рахмет, са?ан ешкі

Балалар ешкі с?тті ?андай ?демі ыдыс?а ??йып ?келді?
Кім айтады, б?л ыдысты ?алай атаймыз?
Тоста?ан
Тоста?ан- а?аштан жасал?ан д??гелек ыдыс.

Д?рыс, балалар келесі ыдысты к?рейік.
Торсы?.
Неден жасал?анын білесі?дер ме?

Мал терісінен

Торсы? не ?шін керек?

?ымыз ??ю ?шін.

Жарайсы?дар, балалар!

Келесі ыдысты? атын атаймыз

Астау

Астау а?аштан ойып жасал?ан ас салатын ыдыс.

Балалар, б?рын ?желеріміз , аталарымыз осы астау?а ет салатын. ?азір біз таба??а ет саламын

Мен таба??а ?уырда? саламын.

Келесі ыдысты с?реден аламын.

Ш?йнек.

Ш?йнек не ?шін керек?

Ш?й ?айнату ?шін. Ш?йді немен ішеміз? / Кесемен/

?андай ?демі кеселер!

Сендер, балалар, бай?ады?дар ма сырт?а жа?ын.

Мен ?олым не алдым?
?асы?
?асы? не ?шін керек? / был?ау ?шін/
Сергіту с?ті:

Мен кесемен ш?й ішемін

?асы?пен был?аймын

Д?мді ш?йім болсын деп

А?ырын ?ана ?рттаймын.

Мен си?ырлы тая?ымен к?рсетем сендер атап шы?ы?дар. Осы заттарды ?алай атаймыз?

Ыдыстар

?андай жа?ылтпаш білеміз ыдыс туралы?

Шеше, шеше

Неше кесе

Сынды кеше

Балалар ойыншы?тармен ойнауды жа?сы к?ресі?дер ме?

Бізге б?гін ойыншы?тар ?она??а келіп т?р, оларда сендерді жа?сы к?реді. Олар?а дастар?ан жаяйы?.

Балалар ш?йді ?айда ??ямыз?

Дана, бара ?ой ш?й ??йып бер!

Динара бауырса? салып бер!

?асы?ты кім ?переді? Темірлан

Не ?шін берді??

Балалар жарайсы?дар, ?арап отыр?анша ?ндетіп отырайы?. М?мкін ?жеміз келіп ?алар.

?н:«?же»

Мінекей ?жемізде келіп ?алды.

Амансы?дар ма , балаларым!

Б?гін осы жерде к?п ?нерлі балалар жиналып жатыр деген со? алыстан ат арылтып келіп едім. Келгенде б?л балаларды? ?аза?ты? ою- ?рнектерін аттарын біледі ме екен? Соны білейін деп келдім.

Ж?мба? жасыру.

А? санда?ам ашылды

Ішінен оюлар шашылды.

Оюларды? аттарын с?растыру / ботак?з, ?ош?ар м?йіз, г?л, т?марша/

Т?рбиеші: бізді? балаларды? білімдерін бай?ады?ыз, ?алай екен?

?же: Жа?сы біледі екен , оюларды рахмет балалрым. Мен сендерге т?тті шашуымды алып келдім. Балалар, ?она?тарымызды дастар?ан?а ша?ырайы?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?лтты? ыдыс-ая?тар »

Ұлттық ыдыс- аяқтар.

Сабақтың мақсаты: Қазақтың сәндік қолданбалы өнері жайында түсінік беру. Ұлтық тұтынатын бұйымдармен таныстыру. Олардың әшекейлері мен өрнектерімен әсемдікті сезіну, көркемдік талғамын дамыту.

Көрнекіліктер:ыдыс- аяқтар, тостаған, торсық, табақ, кесе, шәйнек, қасық, ойыншықтар

Методикалық әдіс: сұрақ- жауап, ойын, әңгімелеу, түсіндіру, мәнерлеп оқу;

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:

Балалардың назарын сабаққа аудару қонақтармен сәлемдесу:

Арайлап таң атты

Алтын шуақ таратты

Қайырлы таң , қонақтар!

Балалар мен бүгін сендерге халық шеберлері жасаған бұйымдарды тамашалауға шақырамын.

«Ешкі кіреді әндетіп:

Балаларым, шырағым

Қутыңдаған шұнағым

Сендерге сүт әкелдім

Айналайын шырақтарым»

Рахмет, саған ешкі

Балалар ешкі сүтті қандай әдемі ыдысқа құйып әкелді?

Кім айтады, бұл ыдысты қалай атаймыз?
Тостаған

Тостаған- ағаштан жасалған дөңгелек ыдыс.

Дұрыс, балалар келесі ыдысты көрейік.

Торсық.

Неден жасалғанын білесіңдер ме?

Мал терісінен

Торсық не үшін керек?

Қымыз құю үшін.

Жарайсыңдар, балалар!

Келесі ыдыстың атын атаймыз

Астау

Астау ағаштан ойып жасалған ас салатын ыдыс.

Балалар, бұрын әжелеріміз , аталарымыз осы астауға ет салатын. Қазір біз табаққа ет саламын

Мен табаққа қуырдақ саламын.

Келесі ыдысты сөреден аламын.

Шәйнек.

Шәйнек не үшін керек?

Шәй қайнату үшін. Шәйді немен ішеміз? / Кесемен/

Қандай әдемі кеселер!

Сендер, балалар, байқадыңдар ма сыртқа жағын.

Мен қолым не алдым?

Қасық
Қасық не үшін керек? / былғау үшін/

Сергіту сәті:

Мен кесемен шәй ішемін

Қасықпен былғаймын

Дәмді шәйім болсын деп

Ақырын ғана ұрттаймын.

Мен сиқырлы таяғымен көрсетем сендер атап шығыңдар. Осы заттарды қалай атаймыз?

Ыдыстар

Қандай жаңылтпаш білеміз ыдыс туралы?

Шеше, шеше

Неше кесе

Сынды кеше

Балалар ойыншықтармен ойнауды жақсы көресіңдер ме?

Бізге бүгін ойыншықтар қонаққа келіп тұр, оларда сендерді жақсы көреді. Оларға дастарқан жаяйық.

Балалар шәйді қайда құямыз?

Дана, бара ғой шәй құйып бер!

Динара бауырсақ салып бер!

Қасықты кім әпереді? Темірлан

Не үшін бердің?

Балалар жарайсыңдар, қарап отырғанша әндетіп отырайық. Мүмкін әжеміз келіп қалар.

Ән:«Әже»

Мінекей әжемізде келіп қалды.

Амансыңдар ма , балаларым!

Бүгін осы жерде көп өнерлі балалар жиналып жатыр деген соң алыстан ат арылтып келіп едім. Келгенде бұл балалардың қазақтың ою- өрнектерін аттарын біледі ме екен? Соны білейін деп келдім.

Жұмбақ жасыру.

Ақ сандағам ашылды

Ішінен оюлар шашылды.

Оюлардың аттарын сұрастыру / ботакөз, қошқар мүйіз, гүл, тұмарша/

Тәрбиеші: біздің балалардың білімдерін байқадыңыз, қалай екен?

Әже: Жақсы біледі екен , оюларды рахмет балалрым. Мен сендерге тәтті шашуымды алып келдім. Балалар, қонақтарымызды дастарқанға шақырайық.