?йымдастырыл?ан о?у іс –?ректіні? технологиялы? картасы
Б?лімі обылысы : ?атынас, Таным, Шы?армашылы?
Б?лімі: Тіл дамыту, математика, жапсыру, ?н-саз
Та?ырыбы : «Ойыншы?тар бізде ?она?та»
Ма?саты: Балаларды ойыншы?тарды тани білуге ?йрету. Ойыншы?тар ар?ылы тілін дамыту, с?здік ?орларын байыту. 1 -5 ке дейінгі сандарды, геометриялы? пішіндерді ?йретуді жал?астыру, ?олдарыны? моторикасын, ?имыл –?оз?алыстарын , шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.
Т?рбиелігі: Ойыншы?тар?а ??ыптылы?пен, жанашырлы?пен ?арау?а т?рбиелеу
К?рнекіліктер : ойыншы?тар, аю, ?оян, мысы?
?ызмет кезе?дері
Т?рбиешіні? іс -?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Мотивациялы? ?оз?аушы
Балалар шатты? ше?берінде т?рады
Амансы? ба Алтын к?н!
Амансы? ба к?к аспан!
Амансы? ба достарым !
Сендерді к?рсем ?уанам
Б-лар бізді? тобымыз?а ?она?тар келіп отыр, амандасайы?.
Енді, б?гінгі к?німіз б?ріміз ?шін жа?сы к?н болсын деп, жа?сы тілектер айтайы?:
Аспанымыз ашы? болсын!
Деніміз сау болсын!
?ке- шешеміз аман болсын!
Достарымыз к?п болсынІ
Еліміз тыныш болсын!
Енді шамалы жаттты?улар жасап алайы?:
Балалар шатты? ше?берінде т?рып хормен айтады.
амандасады
Б-лар жылы тілектерін айтады
Жатты?улар жасайды.
?йымдастыру кезе?дері
Балалар, ?азір жылды? ?ай мезгілі?
Б?гін ?ысты? со??ы к?ні, ?ыстан кейін ?андай жыл мезгілі болады?
К?ктемде ауа-райы ?андай болады?
К?ктемде келетін ?андай ??старды білесі?дер?
Неге олар кетіп ?алды?
Ал біз к?нде к?ріп ж?рген ?андай ??стар?
Осы ??стар туралы та?па? білесі?дер ме?
Ойын «?шты-?шты»
Балалар,к?ктемде ?андай мерекелер бар?
Аналар мерекесіне арна?ан та?па?тары?ды айтып бересі? дер ме?
Есік ?а?ылып аю, мысы?, ?оян келеді.
Балалар, бізге ойыншы?тар ?она??а келді
Ойыншы?тар немен келді екен?
Ендеше алыстан келген ?она?тарымызбен д?рыстап танысайы? алайы?
-Б-лар мынау ?андай ойыншы??
-?оян ?айда т?рады?
-Ол не жейді?
-Балалар осы ?оян туралы та?па? білесі?дер ме?
Б?ріміз ?оян сия?ты секірейік
Балалар, ?оян сендерге бір тапсырма бергісі келіп отыр, орындайсы?дар ма?
?оянны? тапсырмасы:
1-ден 5-ке дейінгі сандарды тура ж?не кері санап бері?дер
Жарайсы?дар,балалар ал енді мынау не?
Аю ?айда т?рады?
Аю не жейді?
Аю туралы та?па? білесі?дер ме?
Балалар, аюды? да сендерге тапсырмасы бар екен.Аюды? тапсырмасы мынандай: геометриялы? пішіндерді айтып бері?дер.
Жарайсы?дар, сендер б?рін де д?рыс к?рсетті?дер.
Біз енді бізді? ?шінші ?она?ымызбен танысайы?, мынау не?
Мысы? ?айда т?рады?
Ол не жейді?
Мысы?ты біз не ?шін асыраймыз?
Мысы? ж?мса? па, ?лде ?атты ма?
Ол ?алай дыбыстайды?
Мысы? туралы та?па? білесі?дер ме?
Мысы? та бір тапсырма берем деп отыр, мысы?ты? тапсырмасын орындайсы?дарма?
Мысы?ты? тапсырмасы: мына т?стерді д?рыс айтып бері?дер
Балалар ,енді мысы?ты ?а?аздан б?ктеп жасайы?
Сендер ?андай ойыншы?тамен ойна?анды ?натасы?дар?
?здері?ні? ойыншы?тары? туралы айтып бересі?дер ме?
Сынып б?лмесіндегі ойыншы?тар туралы айту
Ойыншы?тар туралы жа?сы та?па? бар білесі?дер ме?
Балалар, енді «Ойыншы?тар» деген ?ле?ді айтайы?
?ыс
к?ктем
к?н жылы болады, ?ар ериді, ??стар келеді
?аз,?йрек, а??у,?арлы?аш,к?кек т.б
?йткені ?ыста то?ады
тор?ай, ?ар?а, сауыс?ан,к?гершін
тор?ай, тор?ай тор?айсы?
Жа?ын келіп ?рн?айсы?
Жем шашайын тойып ал
Сонда суы?та то?байсы?
Ойын ойнайды.
8- наурыз аналар мерекесі, Наурыз мерекесі
Б-лар та?па?тар айтады
машинамен
?оян
далада
с?біз
та?па?:
?зын ??ла? с?р ?оян
Естіп ?алып сыбдырды
Ойлы –?ырлы жерлермен
Ыт?ып-ыт?ып ж?гірді
Б-лар секіреді
Орындаймыз
Сандарды тура ж?не кері санайды
Аю
орманда
бал, балы? жейді
Орманда?ы аюды?
??лпынайы к?п екен
Теріп-теріп алайы?
?алтамыз?а салайы?
Аю отыр партада
Екі ?олы ?алтада
Апай саба? с?раса
?йы?тап ?апты мас?ара
Б-лар пішіндерді к?рсетіп атайды
Мысы?
?йде
Тыш?ан жейді, с?т ішеді
Тыш?ан болмау ?шін
Ж?мса?
Мияу- мияу
Пеш т?бінде мысы? отыр
Екі к?зін ?ысып отыр
Тыш?ан етін жегісі кеп
Тісі оны? ?ышып отыр
Орындаймыз
балалар т?стерді атайды
б-лар ?а?аздан мысы?ты жасайды
ба—лар ?здеріні? ойыншы?тары туралы айтады
Мерейлі :
Ойыншы?тарым к?п мені?
Б?рін жа?сы к?ремін
Кешке дейін жалы?пай
Олармен ойнап ж?ремін
Б- лар ?ле? айтады:
Біздерде бар ?уырша?
Б?зау, ?озы, ??лынша?
Ойыншы?тар ?йы?тайды
А?ыл айтып б?йырса?
Ты?дамайды ?рысса
Осылары д?рыс па
Тентектігін ?оймаса
Т?р?ызамын б?рыш?а
Рефлекстік т?зету
Балалар біз б?гін не жайында айтты??
Бізге ?андай ойыншы?тар ?она??а келді?
Ойыншы?тармен ?алай ойнау керек ?
Балалар с?ра?тар?а жауап береді
К?тілетін н?тижелер.
Білу : ойыншы?тарды? аттарын, 1-ден 5-ке дейінгі сандарды, геометриялы? пішіндерді, т?стерді.
Игеру : ойында?ысын ?з с?здерімен айта алуды, ?а?азды б?ктеу т?сілдерін
Ме?геру: Ойыншы?тарды б?лдірмей, к?тіп ?стау туралы т?сінікті
Просмотр содержимого документа
«?йымдастырыл?ан о?у іс –?ректіні? технологиялы? картасы »
Ұйымдастырылған оқу іс –әректінің технологиялық картасы
Бөлімі обылысы : Қатынас, Таным, Шығармашылық
Бөлімі: Тіл дамыту , математика , жапсыру, ән-саз
Тақырыбы : «Ойыншықтар бізде қонақта»
Мақсаты: Балаларды ойыншықтарды тани білуге үйрету. Ойыншықтар арқылы тілін дамыту, сөздік қорларын байыту. 1 -5 ке дейінгі сандарды, геометриялық пішіндерді үйретуді жалғастыру, қолдарының моторикасын, қимыл –қозғалыстарын , шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелігі: Ойыншықтарға ұқыптылықпен, жанашырлықпен қарауға тәрбиелеу
Көрнекіліктер : ойыншықтар, аю, қоян, мысық
| Қызмет кезеңдері | Тәрбиешінің іс -әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
|
Мотивациялық қозғаушы | Балалар шаттық шеңберінде түрады Амансың ба Алтын күн! Амансың ба көк аспан! Амансың ба достарым ! Сендерді көрсем қуанам Б-лар біздің тобымызға қонақтар келіп отыр , амандасайық. Енді , бүгінгі күніміз бәріміз үшін жақсы күн болсын деп, жақсы тілектер айтайық: Аспанымыз ашық болсын! Деніміз сау болсын! Әке- шешеміз аман болсын! Достарымыз көп болсынІ Еліміз тыныш болсын! Енді шамалы жатттығулар жасап алайық:
| Балалар шаттық шеңберінде тұрып хормен айтады.
амандасады
Б-лар жылы тілектерін айтады
Жаттығулар жасайды. |
| Ұйымдастыру кезеңдері | Балалар , қазір жылдың қай мезгілі? Бүгін қыстың соңғы күні, қыстан кейін қандай жыл мезгілі болады? Көктемде ауа-райы қандай болады?
Көктемде келетін қандай құстарды білесіңдер? Неге олар кетіп қалды? Ал біз күнде көріп жүрген қандай құстар?
Осы құстар туралы тақпақ білесіңдер ме?
Ойын «Ұшты-ұшты» Балалар ,көктемде қандай мерекелер бар? Аналар мерекесіне арнаған тақпақтарыңды айтып бересің дер ме? Есік қағылып аю, мысық, қоян келеді. Балалар, бізге ойыншықтар қонаққа келді Ойыншықтар немен келді екен? Ендеше алыстан келген қонақтарымызбен дұрыстап танысайық алайық -Б-лар мынау қандай ойыншық? -Қоян қайда тұрады? -Ол не жейді? -Балалар осы қоян туралы тақпақ білесіңдер ме?
Бәріміз қоян сияқты секірейік Балалар, қоян сендерге бір тапсырма бергісі келіп отыр, орындайсыңдар ма? Қоянның тапсырмасы: 1-ден 5-ке дейінгі сандарды тура және кері санап беріңдер Жарайсыңдар,балалар ал енді мынау не? Аю қайда тұрады? Аю не жейді? Аю туралы тақпақ білесіңдер ме?
Балалар , аюдың да сендерге тапсырмасы бар екен.Аюдың тапсырмасы мынандай: геометриялық пішіндерді айтып беріңдер .
Жарайсыңдар, сендер бәрін де дұрыс көрсеттіңдер. Біз енді біздің үшінші қонағымызбен танысайық, мынау не?
Мысық қайда тұрады? Ол не жейді? Мысықты біз не үшін асыраймыз?
Мысық жұмсақ па, әлде қатты ма? Ол қалай дыбыстайды? Мысық туралы тақпақ білесіңдер ме?
Мысық та бір тапсырма берем деп отыр, мысықтың тапсырмасын орындайсыңдарма? Мысықтың тапсырмасы: мына түстерді дұрыс айтып беріңдер
Балалар ,енді мысықты қағаздан бүктеп жасайық Сендер қандай ойыншықтамен ойнағанды ұнатасыңдар? Өздеріңнің ойыншықтарың туралы айтып бересіңдер ме? Сынып бөлмесіндегі ойыншықтар туралы айту Ойыншықтар туралы жақсы тақпақ бар білесіңдер ме?
Балалар, енді «Ойыншықтар» деген өлеңді айтайық
| қыс
көктем күн жылы болады, қар ериді, құстар келеді қаз,үйрек, аққу,қарлығаш,көкек т.б өйткені қыста тоңады торғай, қарға, сауысқан,көгершін
торғай, торғай торғайсың Жақын келіп қрнғайсың Жем шашайын тойып ал Сонда суықта тоңбайсың Ойын ойнайды. 8- наурыз аналар мерекесі, Наурыз мерекесі
Б-лар тақпақтар айтады
машинамен
қоян далада сәбіз тақпақ: Ұзын құлақ сұр қоян Естіп қалып сыбдырды Ойлы –қырлы жерлермен Ытқып-ытқып жүгірді Б-лар секіреді
Орындаймыз
Сандарды тура және кері санайды
Аю орманда бал, балық жейді Ормандағы аюдық Құлпынайы көп екен Теріп-теріп алайық Қалтамызға салайық
Аю отыр партада Екі қолы қалтада Апай сабақ сұраса Ұйықтап қапты масқара
Б-лар пішіндерді көрсетіп атайды
Мысық
Үйде
Тышқан жейді, сүт ішеді Тышқан болмау үшін Жұмсақ Мияу- мияу
Пеш түбінде мысық отыр Екі көзін қысып отыр Тышқан етін жегісі кеп Тісі оның қышып отыр Орындаймыз
балалар түстерді атайды
б-лар қағаздан мысықты жасайды
ба—лар өздерінің ойыншықтары туралы айтады
Мерейлі : Ойыншықтарым көп менің Бәрін жақсы көремін Кешке дейін жалықпай Олармен ойнап жүремін
Б- лар өлең айтады: Біздерде бар қуыршақ Бұзау, қозы, құлыншақ Ойыншықтар ұйықтайды Ақыл айтып бұйырсақ Тыңдамайды ұрысса Осылары дұрыс па Тентектігін қоймаса Түрғызамын бұрышқа |
|
Рефлекстік түзету | Балалар біз бүгін не жайында айттық? Бізге қандай ойыншықтар қонаққа келді? Ойыншықтармен қалай ойнау керек ? | Балалар сұрақтарға жауап береді |
Күтілетін нәтижелер.
Білу : ойыншықтардың аттарын, 1-ден 5-ке дейінгі сандарды , геометриялық пішіндерді, түстерді.
Игеру : ойындағысын өз сөздерімен айта алуды, қағазды бүктеу тәсілдерін
Меңгеру: Ойыншықтарды бүлдірмей , күтіп ұстау туралы түсінікті
Өзіндік талдау
Күні: 28.02.2014
Тәрбиеші : Сейдазимова Р.С
Сынып : шағын-орта
Білім облыстары: Қатынас, таным, шығармашылық
Бөлімдері: Тіл дамыту,математика, жапсыру,ән-саз
Оқу іс- әрекетінің тақырыбы: «Ойыншықтар бізде қонақта»
Мақсаты: Балаларды ойыншықтарды тани білуге үйрету. Ойыншықтар арқылы тілін дамыту,сөздік қорларын байыту. 1-ден 5- ке дейінгі сандарды,геометриялық пішіндерді үйретуді жалғастыру,қолдарының моторикасын, қимыл –қозғалыстарын, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Ынтымақтыққа,сыйластыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу
Көрнекілігі: ойыншықтар,суреттер
Әдіс- тәсілдер: сұрақ- жауап, ойындар
Түрі : кіріктірілген
| 1 | Оқу іс-әрекетінің кезеңдері, мазмұны | Өткізілген оқу іс әректі бағдарламаға сай, пән байланысы бар, оқу іс –әрекетінің құрылымы балалардың қызығушылығын туғызды |
| 2 | Оқу іс-әрекетінің түрі мен құрылымы | Оқу іс-әрекетінде білім салаларының ықпалдастырылған түрі болғанмен өткен тақырыптармен байланысы бар |
| 3 | Білім беру қағидаларын жүзеге асыру | Оқу іс-әрекетінде ойын технологиясы қолданылды |
| 4 | Білім беру әдістемелері | Қолданылған әдістер сұрақ- жауап, ойындар, мақсатқа сай болды. Балалар оқу іс-әрекетінде белсенділік танытты. |
| 5 | Оқу іс-әрекетін ұйымдастыру. | Топтағы балалардың жас шамалары әртүрлі болса да оқу іс-әрекетінде тәрбиеші мен балалардың қарым-қатынасы жылы болды. Балалардың сөздік қорлары молайып,сөйлеу тілі,ойлау , шығармашылық қабілеттері дамыды |
|
|
|
|
