Күні: 22.01. 2019
Білім беру саласы: «Таным », «Шығармашылық»
Ұйымдастырылған оқу қызметі: «Жаратылыстану»,«Сурет салу»
Тақырыбы: «Түрлі түсті мұздар», «Аққала » (тіс пастаммен)
Мақсаты: Судың сұйық және қатты күйде болатындығын түсіндіру.
Тәжірбие жасау арқылы түрлі- түсті судың, түрлі- түсті мұзға қалай айналатындығын көрсету арқылы зейіндерін дамыту.
Дайын сызылған аққаланы тіс пастасымен бояуға үйрету,
саусақтын ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру.
Табиғатты аялауға, ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Билингвалды компонент: мұз -лёд, су-вода.
Сөздік жұмыс: сұйық.
Технологиялық қамтамасыз ету: лепбук, қызыл, көк.жасыл және сары мұздар, тіс пастасы, қалыптар.
Шаттық шеңбері:.
Отбасының гүліміз,
Көңілді өтер күніміз.
«Қайырлы таң!» деп айтамыз,
Бір болып,кеште қайтамыз.
Тосын сәт: Қуыршақ Әйгерім топқа кіреді.
- Сәлеметсіндер ме, балалар! Мен сендерге ғажайып кітапшаны алып келдім.
Тәрбиеші: Балалар бұл ғажайып кітапша.
- Бұл ғажайып кітапта не бар деп ойлайсыңдар?
1-тапсырма жұмбақ жасыру: Қай мезгіл туралы айтылған?
-Балалар біз қандай бұрышта тұрмыз?
-Балалар қыс мезгілінде неше ай бар?
-Айларды атап шығайықшы?
-Қазір қай ай?
-Біз табиғат бұрышында нені бақылаймыз?
-Табиғат бұрышындағы ауа-райын белгілеп алайық.
-Балалар біз қандай тәжірибе жасадық?
-Ол боялған суды біз не істедік?
-Қандай түстермен боядық?
-Бояп болған соң не жасадық?
Тосын сәт: Топқа аққала кіреді, қолында түрлі-түсті мұздар бар.
-Сәлеметсіңдер ме, балалар!
-Мен мына түрлі-түсті мұздарды даладан көріп, сендерге алып келдім.
-Балалар, аққала бізге не алып келді?
-Балалар, мұзды ұстап көрейікші?
-Мұз қандай екен?
-Қолымыздағы мұз неге ериді?
-Мұздар қандай түсті?
-Мұздар неге айналыпты?
-Балалар, түрлі-түсті мұздарды осы жерге қалдырып, ғажайып кітапшаның тапсырмаларын орындауға барайық.
-Тапсырмаларды аяқтағанша, қандай өзгерістер болатынын көреміз.
2-тапсырма: Балалар, мына лото дұрыс құрастырсандар,бірінші суретте қай жыл мезгілі киімдері бейнеленген?
Осы суреттердің ішінен қажет суреттерді тауып сайкестендір қажет. қысқы киімдер суреттері шығады.?
3-тапсырма: Балалар, суретте қай жыл мезгілі бейнеленген?
Балалар, суреттердің құрастырады?
Билингвалды компонент: мұз -лёд, су-вода.
Сөздік жұмыс:сұйық.
Сергіту сәті :
Тоңса біздің қолымыз,
Қолғап киіп аламыз.
Сарт – сарт – сарт,
Шапалақ соғамыз.
Тоңса біздің аяғымыз,
Етік киіп аламыз.
Топ- топ – топ,
Топылдатып билейміз.
Тоңса біздің денеміз,
Тоңды киіп аламыз.
Зу – зу – зу
Шанаменен зулаймыз.
4-тапсырма: «Аққаланы тіс пастамен боя».
-Аққала неше бөліктен тұрады?
-1: Тіс пастамен аққаланы боямыз.
-2: Саусақ арқылы боямыз.
Қорытынды:
Балалар, іс тәжірибемізді көрейік, балалар мұзымыз неге айналыпты?
Ал, суымыз қандай болды?
Көрме ұйымдастырып жұмыстарды бағалап, мақтап
