| Балаларды қабылдау
Ата-аналармен әңгімелесу | Әңгіме: «Менің отбасым» Балаларға бейне суреттер арқылы отбасы мүшелерінің суреттерін көрсету
Ата-анаға баланы балабақшаға кешікпей әкелуін қадағалау | Амандасу: Сәлеметсізбе! Здраствуйте! Hello! М:Балаларға көшедегі шамдар Туралы әңгімелеп беру, сурет арқылы көрсету.
Ата-аналармен баланың тазалығы жөнінде әңгімелесу | Әңгіме: «Біздің үй» М: Балаларға бейне суреттер арқылы үйдің суретін көрсету. Үйде кімдер тұратынын сұрап, ой тастау.
Ата-ананың балаға балабақшаға ойыншық беріп жібермеуін қадағалау | Амандасу: Сәлеметсізбе! Здраствуйте! Әңгіме: «Бағдаршам» М: Сары түстің балдарға ненің белгісі екенін айтып түсіндіру
Ата-аналармен баланың үйдегі әдеттері туралы әңгімелесу | Әңгіме: «Аңдар жолақ-жолақ жолдардан қалай өтті» М: Балалар аңдар сияқтыжолақшадан өтіп үйренейік.
Балабақшаға тыйым салынған заттарды алып келмеуін бақылау |
| Үстел үсті ойыны: «Ойық ішіндегі заттарды орналастыру» | Д/о: «Бағдаршам» М: Қызыл түсті көргенде балалар қимылдайды тұрады, сары түсті көргенде қол шапалақтайды, жасыл түсті көргенде жүреді | Д/о: «Дабыл қағу» М:Балаларға қауіпсіздік ережелерін еске түсіру | Д/о: «Неге ұқсайды?» М:Балаларға суреттердің неге ұқсайтынын айтып сәйкестендіру. | Д/о: «Күзгі киімдер?» М:Балаларға күз мезгілінде қандай киім кию керектігін үйрету. |
| Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі (Тақырыбы, мақсаты, өту барысы) | Жаратылыстану Тақырыбы: «Пияз бен шөп» Мақсаты: Пияздың және шөптің бөлме жағдайында өсуі туралы білімдерін қалыптастыру. Арам шөптерді жұлу арқылы оларға күтім жасау дағдыларын жетілдіру. Дид-қ ойын: «Бақшада өсе ме, әлде бақта ма? Музыка Тақырыбы: Аспаптар әлемі
Мақсаты: Музыкалық ойыншық аспаптардың
(барабан, бубен, қоңырау) дыбыс
шығаруын ажырата білуге; әннің
мазмұнын түсініп, музыкалық
сүйемелдеумен «ре-ля» бірінші
октавасының диапазонында ән салуға
үйрету; бір-бірлеп би қимылдарын
жасауға, әуен ырғағына, мәтініне сай
ойыншықтар мен қуыршақтарды таныс
би қимылдарын орындауға үйрету.
Музыка тыңдау: «Барабан» Г. Левкодимов.
Ән айту: «Ойыншықтар» И. Нүсіпбаев,
Н. Әлімқұлов.
«Төлдер» Б. Ғизатов, Е. Өмірбеков (қайталау).
Музыкалық-ырғақтық қозғалыстар:
«Марш» Е. Брусиловский.
«Кімнің жүгіргісі келеді?» Л. Вишкарева.
«Музыкалық аспаптар дүкені»
(«Муз-дидактикалық ойындар» жинағынан) Дене шынықтыру Тақырыбы: Орман,тоға
йға серуенге
барамыз
Негізгі қимылдары: биіктігі 10 см заттың үстінде екі аяқпен
секіру.
Бағытты өзгерте отырып жүру және жүгіру.
Биіктігі – 20 см, ені 20 см гимнастикалық сәкінің үстімен
жүру.
Мақсаты:тепе-теңдікті, қимыл үйлесімділігін сақтау
дағдыларын қалыптастыру.
| ҚМҰҚ Тақырыбы: Тәулік бөліктері Мақсаты: тәуліктің қарама-қарсы бөліктерін анықтауға үйретуді жалғастыру. Міндеттері:тәулік бөліктерін – таң, күн, кеш, түнді атау және ажырату біліктерін бекіту; бұл терминдерді сөйлеу тілінде белсендіру; тәулік бөліктерін реттілігі туралы ұғымдарын қалыптастыруды жалғастыру; уақыт бойынша бағдарлана білуге үйрету; ертегіден үзіндіні тыңдап, шешуін табуға үйрету; мұқияттылығын, логикалық ойлауын дамыту, қолдың ұсақ моторикасын дамыту; қайырымдылыққа тәрбиелеу. Дене шынықтыру Тақырыбы: Күлкіден
шуақ
шашылған
Негізгі қимылдары: допты еденге лақтырып қағып алу.
Биіктігі 10 см заттың үстінен екі аяқпен секіріп түсу.
Мақсаты:тыныс алу гимнастикасын қолдана отырып, дене 1
60
жаттығуларын орындауға қызығушылықтарын қалыптастыру;
майтабан профилактикасы.
| Сурет салу Тақырыбы: Бақбақ Мақсаты: Балалардың көктемгі табиғат ерекшеліктері туралы түсіністіктерін кеңейту. Балаларға көктемде өсетін бақбақтың бейесін салуды үйрету. Орыс тілі Тема: «Цвет» Цель: формирование навыков
произношения слов на русском языке,
обозначающих признаки предметов по
цвету.
Задачи: активизировать в речи названия
основных цветов, учить согласовывать
прилагательное с существительным в
роде, числе; развивать цветовое
восприятие, внимание, память.
Воспитывать доброжелательное
отношение друг к другу.
| Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: « Еңбек туралы мақал-мәтелдер» Мақсаты: Тілдің қарқынын өзгерту біліктерін бекіту.Артикуляциялық аппаратты одан әрі жетілдіру. Дид-қ ойын: «Еңбек етсең....» Музыка Тақырыбы: Аспаптар әлемі
Мақсаты: Музыкалық ойыншық аспаптардың
(барабан, бубен, қоңырау) дыбыс
шығаруын ажырата білуге; әннің
мазмұнын түсініп, музыкалық
сүйемелдеумен «ре-ля» бірінші
октавасының диапазонында ән салуға
үйрету; бір-бірлеп би қимылдарын
жасауға, әуен ырғағына, мәтініне сай
ойыншықтар мен қуыршақтарды таныс
би қимылдарын орындауға үйрету.
Музыка тыңдау: «Барабан» Г. Левкодимов.
Ән айту: «Ойыншықтар» И. Нүсіпбаев,
Н. Әлімқұлов.
«Төлдер» Б. Ғизатов, Е. Өмірбеков (қайталау).
Музыкалық-ырғақтық қозғалыстар:
«Марш» Е. Брусиловский.
«Кімнің жүгіргісі келеді?» Л. Вишкарева.
«Музыкалық аспаптар дүкені»
(«Муз-дидактикалық ойындар» жинағынан)
| Қоршаған орта Тақырыбы: «Пияз отырғызу» Мақсаты: табиғат бұрышындағы өсімдіктерге қамқорлық жасау дағдыларын жетілдіру Дид-қ ойын: «Ащы ма, тұщы ма?» Дене шынықтыру Тақырыбы: 1, 2, 3, 4, 5 –
көгалда біз
ойнаймыз
(ауада
Негізгі қимылдары: 17 метр қашықтыққа жылдам
қарқынмен жүгіру.
Жіп үстінде бір аяқтың өкшесін екінші аяқтың бақайына тіреп
жүру.
Екі аяқпен 6 жіптің (әрқайсысынан кезекпен) үстінен секіру.
Мақсаты:Көзге арналған «Шегіртке» гимнастикасын,
«Жәндіктер» қолға арналған массажын қолдана отырып, дене
жаттығуларын орындауға қызығушылықтарын қалыптастыру.
|
|
| Ауа райын бақылау. Мақсаты: Жыл мезгілінің қасиеттеріне қарай ажырата білуге үйрету. Бақылау барысы: Балаларға аспанда күннің көзі барма екенін қарауды ұсыну.
| Автобусты бақылау. Мақсаты: Сыртына қарап көліктерді ажырата алуға үйрету. Көліктің басты бөліктерін атай білу Автобуста отыру ережесіне үйрету. | Аспанды бақылау. Мақсаты: Табиғаттың басқа құбылыстарымен таныстыруды жалғастыру. Аспанға қарап,ауа райын болжай алуға үйрету. Бақылау барысы: Балалар,қараңдаршы аспан қандай? (таза,ашық). Ендеше ауа райы жылы,ашық. Ал егер аспанды қара бұлт басса,онда қандай ауа райы болады? (бұлтты) Ал егер жел соқса,бұлттар не істейді? (Жел оларды айдап әкетеді)
| Жаңбырды бақылау. Мақсаты: Табиғат құбылысы жаңбырмен танысу. Бақылау барысы: Жаңбыр жауып тұрған күні жаңбырдың тамшылары жерге түсіп жатқандығын терезеден бақылау. Тәрбиеші алдын ала терезенің сыртына ыдыс қойып қояды. Ал сосын балалармен сартылдап ағып жатқандығын тыңдайды. Жау жау жаңбыр,жау жаңбыр Арық суы мол болсын Өсімдіктер көп болсын Жүрген жерде шөп болсын.
| Құстарды бақылау Мақсаты: Құстарды бақылауды әрі қарай жалғастыру Торғай мен көгершінді салыстыру Бақылау барысы: Серуенге шығардың алдында тәрбиеші, балаларға көгершіндердің қоректендіретін нан алып шығу керектігін айтады. Далаға шыққан соң, құстардың қанша екенін бақылап қарау керек. Көгершіндердің қоректенуңн бақылау. Балалардың назарын көгершіндердің қоректі көретін көздері,оны шұқып жейтін тұмсықтарын, жүретін аяқтары,ұшуға көмектесетін құйрығымен қанаттары бар екендігіне аударту. Көгершіндердің түстері және үлкендіктері әр түрлі болып келеді.
|
| Ойындар, дербес әрекет
Баланың жеке даму картасына сай жеке жұмыс | Д/о:Саусақ ойыны «Басбармақтай балақай» М:Балалардың саусақ икемділігін жетілдіру, қызығушылық сезімдерін арттыру
Ж/ж: Нұрғисаның сөздік қорын дамыту
| Д/о: «Дәл осындайды тауып ал» М: Балалардың дүниетнымын кеңейту, тілдік қарым-қатынасты қолдана білуге жаттық
Ж/ж: Ақкербезге аяқ киімін дұрыс киюді үйрету
|
| Д/о:Саусақ ойыны «Басбармақтай балақай» М: Балалардың саусақ икемділігін жетілдіру, қызығушылық сезімдерін арттыр
Ж/ж: Жасминді дострымен бірігіп ойнаудыүйрету | Д/о: «Қай мезгіл?» М: Балаларды жылмезгілдері туралы білімдерін жетілдіру
Ж/ж: Алиханды киіну еттілігн үйрету |
