kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Т?рт т?лік" тіл дамыту

Нажмите, чтобы узнать подробности

Т?рт т?лік мал

Категориясы: Бала-ба?ша 

Білім саласы: ?атынас
Б?лім: Тіл дамыту
Та?ырыбы: Т?рт т?лік мал
Ма?саты: Балаларды? тілін дамыта отырып, ата - бабамыздан келе жат?ан ??нды  к?сіпке толы? ма?л?мат беру, т?рт т?лік малды? пірлерімен жіне  оны? пайдасына то?талу, сахналау, с?з ??рау, ж?мба? шешу, ?ызы?ты есептер шы?ару ар?ылы оларды? ойлау ?абілеттерін, ?иялын дамыту,  сонымен  ?атар тіл байлы?тарын  дамыту,т?рт т?лік малды ?адірлеуге т?рбиелеу болды.
К?рнекілігі: т?рт т?лік малды? ж?не т?лдеріні? суреттері, т?рт т?лік пірлері, жайлау суреттері, с?т, ?ымыз, ж?ннен то?ыл?ан киімдер.

ПЕРЕЙТИ НА САЙТ

?діс - т?сілі: т?сіндіру, с?ра? - жауап, к?рсету, ойын.
Саба? барысы: І. ?йымдастыру.
ІІ. Кіріспе
ІІІ. Негізгі б?лім.
Шатты? ше?бері:
?ане біздер ?ол ?стасып,
К?лімдесіп ?арайы?.
Бір - бірімізге «с?лем» айтып,
Ш?бірлесіп тарайы?.

Біз ?андаймыз?

Ш??ылалы та?даймыз

К?лімдеген к?ндейміз,

Еш уайымды білмейміз!
Т?рбиеші: Балалар, б?гін бізде ерекше саба? болады. Егер сендер мені? с?ра?тарыма толы? жауап берсе?дер, б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы шы?ады.
1 - с?ра?. Мезгілдер, айлар, ауа райында?ы ?згерістер жайлы.
2 - с?ра?. «Бір апта». ?ле? шума?тарын айту.
3 - 4 - с?ра?. 1 - ден 10 - ?а дейін тура ж?не кері санау (?ле?мен).
5 - с?ра?. Санама? «Он дегенім осы»
6 - с?ра?. «?ызы?ты есептер».

Т?рбиеші: Ал, енді балалар, ?ал?ан ?ріпті ашамын. Сендер о?ып бере ?ойы?дар. Бізді? б?гінгі та?ырыбымыз «Т?рт т?лік мал» жайлы балалар ??гімелейді.
Балалар: ?ойды? пірі – Шопаната.
Жыл?ыны? пірі – ?амбар ата.
Т?йені? пірі – Ойсыл ?ара.
Сиырды? пірі – Зе?гі баба.
Ешкіні? пірі – Сексек ата.

Т?рбиеші: Балалар, мен ж?мба? жасырайын. Егер ж?мба?ты шешсе?дер жауабы ретінде т?рт т?лікті? пайдасына то?таласы?дар.
Ащыдан бас?а жемейтін,
Ысты? ш?лде отаны.
Ш?лдесе су демейтін,
Шешуі б?л ?ай жануар? (т?йе)
Т?рбиеші: Т?йені? пайдасын айта ?ойындар.
Балалар: Т?йені? с?тін ш?бат дейді. Шай?а ?осады, сусын ретінде ішеді, ш?батты ашытады. Ол айраннан с?йы?, ?ымыздан ?ою. Ш?бат - ?рі сусын, ?рі тама?. Емдік ?асиеті бар. Терісіні? де пайдасы адам?а к?п. Мінсе к?лік. Т?йе ж?нінен жасал?ан кеудеше жылы болады.
Т?рбиеші:
Басында тая?ы бар,
Т?рт ая?ы бар.
Сегіз т?я?ы бар,
Иегінде са?алы бар
Б?л ?ай жануар? (ешкі)
Балалар: Ешкіні? пайдасы е? бірінші ж?ні. Ж?ніне ?арай ангор деген ерекше т?рі бар. Оны? ж?нінен биялай, к?ртеше, орамал то?ылады. С?ті ?те пайдалы, кішкентай балалр?а береді.
Т?рбиеші:
Аласа ?ана бойы бар,
Айналдырып киген тоны бар.
Б?л ?ай жануар? (?ой)
Балалар: ?ойды? пайдасына келсек, терісі пайдалы, еті т?тті, ?ойды? ж?нінен к?рпе, к?ртеше, ?ол?ап, байпа? то?иды, киіз басады.
Т?рбиеші:
Екі айнасы бар,
Т?рт тарма?ы бар.
Бір шыбырт?ысы бар,
?ай жануар? (сиыр)
Балалар: Сиырды? ерекшелігі с?тті ?те к?п береді. С?тінен т?тті айран, ??рт, ірімшік, май жасайды. Жайлауда жайыл?анды ?натады.
Т?рбиеші: Жарайсы?дар, балалар. Енді т?рт т?лікті? т?лдерін ?алай атайтынын к?рейік.
Сиыр т?лі – б?зау
Жыл?ы т?лі – ??лын
Ешкі т?лі - ла?
?ой т?лі – бота
Сахналы? к?рініс. «Т?лдер айтысы»
(Т?лдер айтысып бол?ан со?, Шопан ата келеді)
Шопан: Мені? кішкентай т?лдерім, сендер бостан - бос?а таласпа?дар. Мен сендерді? барлы?ы?ды жа?сы к?ремін. Адам ?шін барлы?ы? да
керексі?дер. Сендерсіз адам ?алай ?мір с?реді? Одан да ж?рі?дер. Сендер жайлы балаларды? не білетінін к?ріп ?айталы?.
Т?рбиеші: ?рине, Шопан ата жа?сы келді?із. Енді бізді? балалар т?рт т?лікті? пірлеріні? аталуын ж?не ?алай ша?ыратынын айтып береді.
«Т?лді ?алай ша?ырады?» ?ле?ін балалар м?нерлеп айтып береді.
Бой сергіту с?ті.
Ма?алар
• Мал ?сірсе? ?ой ?сір,
?німі оны? к?л - к?сір.
• Малды ба?а біл,
Бабын таба біл.
• Мал т?лімен жарасты,
Жер г?лімен жарасты.
• ?лыс ба?ты болсын,
Т?рт т?лік а?ты болсын.
• Ер ?анаты – ат.
• Сиырды? с?ті – тілінде.
• Байлы?ты? к?зі – жыл?ыны? т?гі.

«Мал баласын ?алай с?йеді?»
Бала:
?ой с?йеді баласын «?о?ырым» деп,
Еште?ені білмейтін «момыным» деп.
Сиыр с?йеді баласын «торпа?ым» деп,
?ара??ы?а баспа?ан «?о?а?ым» деп.
Т?йе с?йеді баласын «тайла?ым» деп.
Жабу жапса жарас?ан «жайна?ым» деп.
С?зж?мба?
1. Т?йені? т?лі.
2. С?ттен кейін не жасалады?
3. Жыл?ы т?лі.
4. С?тті? бетіне шы?атын зат.
5. Малды кім ба?ады?
6. Ешкі т?лі.
7. Бала?а е? жа?ын адам.

Т?рбиеші: С?зж?мба? д?рыс шешілсе, тігінен балаба?шамызды? аты шы?ады.
Дидактикалы? ойын. «Не, ?айда ?мір с?реді?»
Т?рбиеші: Ал, енді балалар, Шопан ата?а ?орытынды ретінде «Жайлау» к?рінісін жапсырып, сыйлы? жасаймыз.Кері ?айту

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Т?рт т?лік" тіл дамыту»

Төрт түлік мал

Категориясы: Бала-бақша 

Білім саласы: Қатынас
Бөлім: Тіл дамыту
Тақырыбы: Төрт түлік мал
Мақсаты: Балалардың тілін дамыта отырып, ата - бабамыздан келе жатқан құнды кәсіпке толық мағлұмат беру, төрт түлік малдың пірлерімен жіне оның пайдасына тоқталу, сахналау, сөз құрау, жұмбақ шешу, қызықты есептер шығару арқылы олардың ойлау қабілеттерін, қиялын дамыту, сонымен қатар тіл байлықтарын дамыту ,төрт түлік малды қадірлеуге тәрбиелеу болды.
Көрнекілігі: төрт түлік малдың және төлдерінің суреттері, төрт түлік пірлері, жайлау суреттері, сүт, қымыз, жүннен тоқылған киімдер.

ПЕРЕЙТИ НА САЙТ


Әдіс - тәсілі: түсіндіру, сұрақ - жауап, көрсету, ойын.
Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру.
ІІ. Кіріспе
ІІІ. Негізгі бөлім.
Шаттық шеңбері:
Қане біздер қол ұстасып,
Күлімдесіп қарайық.
Бір - бірімізге «сәлем» айтып,
Шүбірлесіп тарайық.

Біз қандаймыз?

Шұғылалы таңдаймыз

Күлімдеген күндейміз,

Еш уайымды білмейміз!!!
Тәрбиеші: Балалар, бүгін бізде ерекше сабақ болады. Егер сендер менің сұрақтарыма толық жауап берсеңдер, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы шығады.
1 - сұрақ. Мезгілдер, айлар, ауа райындағы өзгерістер жайлы.
2 - сұрақ. «Бір апта». Өлең шумақтарын айту.
3 - 4 - сұрақ. 1 - ден 10 - ға дейін тура және кері санау (өлеңмен).
5 - сұрақ. Санамақ «Он дегенім осы»
6 - сұрақ. «Қызықты есептер».

Тәрбиеші: Ал, енді балалар, қалған әріпті ашамын. Сендер оқып бере қойыңдар. Біздің бүгінгі тақырыбымыз «Төрт түлік мал» жайлы балалар әңгімелейді.
Балалар: Қойдың пірі – Шопаната.
Жылқының пірі – Қамбар ата.
Түйенің пірі – Ойсыл қара.
Сиырдың пірі – Зеңгі баба.
Ешкінің пірі – Сексек ата.

Тәрбиеші: Балалар, мен жұмбақ жасырайын. Егер жұмбақты шешсеңдер жауабы ретінде төрт түліктің пайдасына тоқталасыңдар.
Ащыдан басқа жемейтін,
Ыстық шөлде отаны.
Шөлдесе су демейтін,
Шешуі бұл қай жануар? (түйе)
Тәрбиеші: Түйенің пайдасын айта қойындар.
Балалар: Түйенің сүтін шұбат дейді. Шайға қосады, сусын ретінде ішеді, шұбатты ашытады. Ол айраннан сұйық, қымыздан қою. Шұбат - әрі сусын, әрі тамақ. Емдік қасиеті бар. Терісінің де пайдасы адамға көп. Мінсе көлік. Түйе жүнінен жасалған кеудеше жылы болады.
Тәрбиеші:
Басында таяғы бар,
Төрт аяғы бар.
Сегіз тұяғы бар,
Иегінде сақалы бар
Бұл қай жануар? (ешкі)
Балалар: Ешкінің пайдасы ең бірінші жүні. Жүніне қарай ангор деген ерекше түрі бар. Оның жүнінен биялай, күртеше, орамал тоқылады. Сүті өте пайдалы, кішкентай балалрға береді.
Тәрбиеші:
Аласа ғана бойы бар,
Айналдырып киген тоны бар.
Бұл қай жануар? (қой)
Балалар: Қойдың пайдасына келсек, терісі пайдалы, еті тәтті, қойдың жүнінен көрпе, күртеше, қолғап, байпақ тоқиды, киіз басады.
Тәрбиеші:
Екі айнасы бар,
Төрт тармағы бар.
Бір шыбыртқысы бар,
Қай жануар? (сиыр)
Балалар: Сиырдың ерекшелігі сүтті өте көп береді. Сүтінен тәтті айран, құрт, ірімшік, май жасайды. Жайлауда жайылғанды ұнатады.
Тәрбиеші: Жарайсыңдар, балалар. Енді төрт түліктің төлдерін қалай атайтынын көрейік.
Сиыр төлі – бұзау
Жылқы төлі – құлын
Ешкі төлі - лақ
Қой төлі – бота
Сахналық көрініс. «Төлдер айтысы»
(Төлдер айтысып болған соң, Шопан ата келеді)
Шопан: Менің кішкентай төлдерім, сендер бостан - босқа таласпаңдар. Мен сендердің барлығыңды жақсы көремін. Адам үшін барлығың да
керексіңдер. Сендерсіз адам қалай өмір сүреді? Одан да жүріңдер. Сендер жайлы балалардың не білетінін көріп қайталық.
Тәрбиеші: Әрине, Шопан ата жақсы келдіңіз. Енді біздің балалар төрт түліктің пірлерінің аталуын және қалай шақыратынын айтып береді.
«Төлді қалай шақырады?» өлеңін балалар мәнерлеп айтып береді.
Бой сергіту сәті.
Мақалар
• Мал өсірсең қой өсір,
Өнімі оның көл - көсір.
• Малды баға біл,
Бабын таба біл.
• Мал төлімен жарасты,
Жер гүлімен жарасты.
• Ұлыс бақты болсын,
Төрт түлік ақты болсын.
• Ер қанаты – ат.
• Сиырдың сүті – тілінде.
• Байлықтың көзі – жылқының түгі.

«Мал баласын қалай сүйеді?»
Бала:
Қой сүйеді баласын «қоңырым» деп,
Ештеңені білмейтін «момыным» деп.
Сиыр сүйеді баласын «торпағым» деп,
Қараңғыға баспаған «қоқағым» деп.
Түйе сүйеді баласын «тайлағым» деп.
Жабу жапса жарасқан «жайнағым» деп.
Сөзжұмбақ
1. Түйенің төлі.
2. Сүттен кейін не жасалады?
3. Жылқы төлі.
4. Сүттің бетіне шығатын зат.
5. Малды кім бағады?
6. Ешкі төлі.
7. Балаға ең жақын адам.

Тәрбиеші: Сөзжұмбақ дұрыс шешілсе, тігінен балабақшамыздың аты шығады.
Дидактикалық ойын. «Не, қайда өмір сүреді?»
Тәрбиеші: Ал, енді балалар, Шопан атаға қорытынды ретінде «Жайлау» көрінісін жапсырып, сыйлық жасаймыз.Кері қайту




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
"Т?рт т?лік" тіл дамыту

Автор: Апсаматова Асия Нурхамит?ызы

Дата: 09.04.2016

Номер свидетельства: 316751


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства