Т?лдерді? айтысы.

Оқу әрекетінің кезендері

Тәрбиешілік іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Жылулық шеңбері.

Атам мені «құлыным » - дейді,

Әжем мені «боташым» -дейді,

Әкем мені «шырағым-дейді,

Шешем мені «қозым»-дейді,

Айналайын, жаным.

Ал шыныңда мен кіммін?

Мен кәдімгі баламын.

Хормен қайталайды.

Үйымдастыру-ізденушілік

Міне , балалар!

Бізді еркелеткеңде ата-әжелеріміз, әке-аналарымыз төрт түлік малдың сүйкімді төлдерінің атың қолданады. Кейбір балалардың аты да осы төлдерге сәйкес болады.

Еске түсірейікші.

«Мал қалай баласын сүйеді?»

Жұмбақтар. (флипчарт №2)

Үстіңде екі тау бар,

Кезікті бір жануар.

Мінсең-желдей жүйткиді,

Көңілің таудай өседі,

Алып ұшар алысқа,

«Ер қанаты» деседі.

Басында екі таяғы бар,

Төрт аяғы бар.

Кішкене ғана бойы бар,

Айналдырып киген тоны бар.

Жарайсыңдар

Түйе, сиыр, ат, қой бір сөзбен қалай аталады?

Ендеше бүгін сол жануарлар туралы ертегі тыңдайық. «Төлдер айтысы» деп аталады.

Бір жерге жиналған лақ, құлын, бұзау,қошақан, бота біздің иеміз қайсымызды

жақсы көреді?-деп бір-бірінен сұрасты.

Сонда лақ тұрып :

-Мә-ә-ә, әріне, мені жақсы көреді. Адам біздің

сүтімізді ішіп, түбітімізді киімге пайдаланады.

Сонда құлын бір кісінеп алады да:

-Лақ, сен орынсыз мақтаңба. Біздің етімізден қазы-қарта, шұжық жасайды, қымыз алады.

Адамның мініс көлігі де біздер!

Сиыр:

-Сендер босқа мақтанасыңдар, ием мені жақсы көреді. Адам тіршілігіне ең қолайлы –сиыр малы.Бізден шелек-шелек сүт алады, қарын-қарын май алады.Иемізге бізден пайдалы түлік жоқ!

Қошақан:

-Сендер босқа мақтанасыңдар, ием мені жақсы көреді. Адамдар киетін киім-кешекке қажетті

Маталар, үйдегі төсеніштер біздің жүнімізден алынады,бізден пайдалысы жоқ.

Еш сөйлемей, мыңкиып отырған бота тұрып:

-Бәрінен де иеміз мені жақсы көреді.Бізден

Алатын шұбаттың емдік қасиетін айтсаңшы.

Оған еш нәрсе жетпейді.

Осы кезде адам:

-Төлдерім, сендер босқа таласпаңдар, әрқайсыларыңның өз орындарың бар, адам үшін бәрін де керексіңдер.

«Ненің төлі?» -дамытушы ойыны. (флипчарт №3)

Бұзау-сиырдың төлі.

Қошақан-қойдың төлі.

Лақ-ешкінің төлі.

Құлын-жылқының төлі.

Бота-түйенің төлі.

Сергіту сәті. (флипчарт №4)

Тіктеп титтей құлағын,

Ботам былай жүреді.

Сыртылдатып тұяғын,

Бұзау оған ереді.

Алға созып мойынның,

Ойынақтайды ботақан.

Көкке қарай мұрынын,

Шүйіреді бұзауқан.

Балалар, малды қорғайтын иелері бар. (флипчарт №5)

Шопан ата-ием,-деп,

Маңырайды көк қозым.

Бақырады лағым:

«Сексек ата,-деп,-өзім».

Кісінейді құлын кеп:

«Қамбар ата-бұл мен»,-деп.

«Зеңгі баба-тегім,-деп,

Мөңірейді бұзауым».

«Ойсыл қара-елім»-деп,

Қоймас бота боздауын.

Түйе, жылқы, сиыр, қой,-төрт түлік осы - біліп қой.

«Дауысын тап» - ойыны.

(флипчарт №6)

Мақал-мәтел.

Жылқы-малдың патшасы, түйе-малдың қасқасы

Үй жануарларына байланысты тыйым сөздермен таныстыру.

(флипчарт №7)

1. Малды басынан теппе.

2. Ақты төқпе.

3. Малға теріс міңбе.

4. Кешке қорадан мал берме.

Ботагоз.

Бота.

Тайлақ.

Тана.

Балалар айтады.

Түйе.

Ат.

Сиыр.

Қой.

Үй жануарлары.

Балалар ертегіні өздері орындайды.

Рефлексті түзету

Төрт түлік малға айналу.

Ырғатылған сиыр.

Секендеген лақ.

Секірген қошақан.

Маң-маң басқан түйе.

Ойнақтаған құлыншақ. (флипчарт №8)

Ән «Қошақан»

Төрт түлік малға айналады.

Қошақан әнің орындайды.