"Төлдер " Балабақшаның Ересек тобына арналған конспектісі.

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Өткізу күні: 12.11

Мұғалім: Тлеубаева О.А

Білім беру саласы: «Қатынас»

Пән: «Қазақ тілі»

Тақырыбы: « Төлдер »

Мақсаттары: Балаларға төлдер туралы түсінік беру отырып, білімдерін кеңейту, және аттарын дұрыс айтуға үйрету.

1.Тәрбиелік: Үй жануарлары мен төлдер суреттері.

2.Дамытушылық: Төрт түлік малдың пайдасын, дауыстарын табу арқылы балалардың ой өрісін, тілін, сөздік қорың дамыту.

3.Оқыту: Сұрақ – жауап, түсіндіру, әңгімелеу.

4.Көптілдік: торай –поросенок- pig , құлын – жеребенок- horse, бота – верблюжонок- camel .

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

І.Ұйымдастырушылық кезеңі

1. Сәлеметсіз бе?

2. Сәлеметсіз бе?, балалардың жауабы.

3. Суретке қарап балаларға қайталату, сұрақ беру.мысалы: Мынау не?, мынау құлын, мынау не?, мынау торай, мынау не?, мынау бота, мынау не?, мынау мысық, мынау не?, мынау ит,

мынау не?, мынау қозы. (Балалар әр түрлі жауаптар айтады, сурет арқылы қайталайды)

Тақпақ; Құлыншағым құндызым

Құлдырайды шабады,

Жылтылдаған жұлдызым,

Құстай қанат қағады.

ІІ. Негізгі бөлімі

- Дұрыс айтасыңдар. Ендеше мына суретке назар аударайықшы, қай жануардың төлі?

- Жылқының төлі – құлын, түйе төлі – бота,

Жұмбақ Басында екі таяғы бар

Төрт аяғы бар

Бірақ тағы сақалы бар

( Ешкі ) бе-бе бақырады.

Кезекті бір жануар

Үстінде екі тауы бар

( Түйе) бө – бө боздайды

4. Тілдік жаттығулар:(сурет арқылы)

5.Сөздік жұмысын жүргізу

Диалог арқылы балалардың ауызекі тілін дамыту.

6. Дидактикалық ойын. «Шатастыру»

7.Сергіту сәті:

Тіктеп титтей құлағың

Ботам былай жүреді

Сыртылдатып тұяғын

Бұзау былай жүреді.

ІІІ. Қорытынды Сұрақ – жауап арқылы тақырыпты бекіту.