Білім беру саласы: ?атынас
?йымдастырыл?ан о?у-іс ?рекеті: Тіл дамыту
Та?ырыбы: Ит ж?не оны? кішкентай к?шіктері.
Ма?саты: а) Сурет мазм?нына ?арай ??гіме ??ру білігін жетілдіру.
?) Бала бойында с?йлеу ж?не ты?дай білу,с?ра??а жауап беру ?аблеттерін дамыту.
б) ?й жануарларына деген с?йіспеншіліктерін арттыру,олар?а ?ам?орла? жасау?а ?йрету.
?діс – т?сілдер: Ж?мба?, ?ажайып с?т с?ра?-жауап, с?здік ж?мыс, д/о «Б?лігін тап», «Не естідін», ??гімелеу, к?рнекілік, мада?тау.
С?здік ж?мыс: ит, к?шіктер, ?й жануарлары.
К?ркені жабды?тар: Сурет «Ит ж?не оны? кішкентай к?шіктері», ??гіме ??ру?а арнал?ан суреттер, ?лестірмелі материал «?й жануарлары мен т?лдер», сыйлы? – ж?лдыздар.
Іс-?рекет
кезе?дері Т?рбиешіні?
іс- ?рекеттері
Балаларды? іс-?рекеттері
Мотивациялы?-
?ызы?ушылы?:
- «Шатты?
ше?бер»
Балалар б?гін бізге к?п ?она?тар келді.
Шатты? ше?бер бойында олар?а с?лем берейік:
Білер ?аза? баласы
С?лем с?зді? анасы
К?п танасты к?реміз
Алдымыздан кезіккен
Б?ріне де ізетпен
Иіліп с?лем береміз
Балалар к?не отырамыз.
Ж?мба? жасыру:
Адам?а серiк,
К?зетке берiк.
Д?рыс айтасындар. Б?л ит.
Ол ?айда т?рады?
Ит ?андай жануар?
Балалар шатты? ше?берде т?рып иіліп с?лем береді.
Ит
Ол ?йде, ?йшікте т?рады.
Ит – ?й жануары.
?йымдастыру-
ізденушілік
Балалар та?ы да біреу келген сия?ты. Б?л кім болды екен.
(Музыка ойналады) си?ыршы кіреді.
С?леметсіздер ме, балалар!
Мен алыстан келдім, сендер ит туралы ??гімелесіп отыр?андарынды естіп, сендерге мына суретті ?келдім.
(Та?та?а іледі)
Б?л «Ит ж?не оны? кішкентай к?шіктері» атты сурет. Осы суретке ?арап ??гіме ??рып беріндерші.
? Балалар м??а суреттен біз нені к?ріп отырмыз?
? Итті? баласын ?алай атаймыз?
? Ит ?алай ?арап отыр?
? Тор?ай не істеп т?р?
К?не суретті? ішіне кіргендей болайы?.
Біз не естіп ж?не к?ріп т?рмыз?
К?не итті сипаттап к?рейік. Ит ?андай?
Алгоритм
?
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Көркені жабдықтар: Сурет «Ит және оның кішкентай күшіктері», әңгіме құруға арналған суреттер, үлестірмелі материал «Үй жануарлары мен төлдер», сыйлық – жұлдыздар.
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің
іс- әрекеттері
Балалардың іс-әрекеттері
Мотивациялық- қызығушылық: - «Шаттық шеңбер»
Балалар бүгін бізге көп қонақтар келді.
Шаттық шеңбер бойында оларға сәлем берейік:
Білер қазақ баласы Сәлем сөздің анасы Көп танасты көреміз Алдымыздан кезіккен Бәріне де ізетпен Иіліп сәлем береміз
Балалар кәне отырамыз.
Жұмбақ жасыру:
Адамға серiк,
Күзетке берiк.
Дұрыс айтасындар. Бұл ит.
Ол қайда тұрады?
Ит қандай жануар?
Балалар шаттық шеңберде тұрып иіліп сәлем береді.
Ит
Ол үйде, үйшікте тұрады.
Ит – үй жануары.
Ұйымдастыру- ізденушілік
Балалар тағы да біреу келген сияқты. Бұл кім болды екен.
(Музыка ойналады) сиқыршы кіреді.
Сәлеметсіздер ме, балалар!
Мен алыстан келдім, сендер ит туралы әңгімелесіп отырғандарынды естіп, сендерге мына суретті әкелдім.
(Тақтаға іледі)
Бұл «Ит және оның кішкентай күшіктері» атты сурет. Осы суретке қарап әңгіме құрып беріндерші.
Балалар мұңа суреттен біз нені көріп отырмыз?
Иттің баласын қалай атаймыз?
Ит қалай қарап отыр?
Торғай не істеп тұр?
Кәне суреттің ішіне кіргендей болайық.
Біз не естіп және көріп тұрмыз?
Кәне итті сипаттап көрейік. Ит қандай?
Алгоритм
?
Қалай тағы айтуға болады?
Әңгімені құру үшін біз карточканы қолданайық.
Қай жыл мезгілі?
Үйді не күзетеді?
Оның үйшігі қандай?
Иттің жанында нелер жүр?
Ит қандай жануарлар?
Олар немен қоректенеді?
Ыдысқа не келіп қонды?
Ит не істеді?
Ол қандай?
Иттің дауысын немесе дыбысын еске түсірейікші, ит не істейді?
«Үреді» сөзін қайталайық.
Ит қалай үреді?
«Аф-аф» дыбыстағаның қайталау.
Кәне демалайық.
Ағылшын тілінде сергіту.
Ағылшын тілінде ит қалай болады?
Ит қандай жануар?
Тағы қандай үй жануарларын білесіндер?
Сиқыршы:
Кім олар туралы тақпақ біледі?
Сиқыршы: жарайсындар. Мен сендерге ойын әкелдім д/о «Төлдерін тауып көрсет». Бұл шеңбердегі жануарлардын төлдерін тауып қыстырғыш арқылы көрсетіндер. Енді ойынға кірісейік.
Д/о «Төлдерін тауып көрсет»
Сенде не шықты, қандай жануарлар?
Олардың төлін ата?
Жарайсындар.
Сәлеметсіз бе.
Итті көріп тұрмыз.
Иттің баласын күшік деп атаймыз.
Үрмей, мейірімді.
Ыдыстан су ішіп тұр.
Күннің ыстығына ит пен күшік пысылдап жатыр.
Біреуі үріп тұр, біреуі ырылдап тұр. Ал торғай тықылдатып суын ішіп тұр.
Алгоритмды оқиды
Ол жұмсақ.
Ит жүнді, жылы, әдемі, жақсы дос.
Жаз мезгілі.
Ит күзетеді.
Әдемі, ағаштан жасалған.
Иттің жанында күшіктер жүр.
Олар үй жануарлары.
Олар сүйек, сүтпен қоректенеді.
Торғай келіп қонды.
Ит жата берді.
Өйткені ол мейірімді, ақылды және жақсы дос.
Ит үреді.
«Ү-ү-үреді»
«Аф-аф» деп.
«Аф-ф-ф
аф-ф-ф »
Dog
Үй жануары.
Сиыр, қой, жылқы, ешкі, түйе
Тақпақ 2-3 балаайтады:
Айсана:
Ақ бұзауым ұнайды «Мө - мө» деп сүт сұрайды Келеді өсіп күн сайын Тұмсығын созып қарайды Тілімен мұрнын жалайды Шынғыс:
Кіп - кішкене момақан Қошақанды ұнатам Сүйеді апам қозым деп Қошақаным өзім деп. Абылай:
