Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Тіл дамыту «Ит ж?не оны? кішкентай к?шіктері.»
Білім беру саласы: ?атынас
?йымдастырыл?ан о?у-іс ?рекеті: Тіл дамыту
Та?ырыбы: Ит ж?не оны? кішкентай к?шіктері.
Ма?саты: а) Сурет мазм?нына ?арай ??гіме ??ру білігін жетілдіру.
?) Бала бойында с?йлеу ж?не ты?дай білу,с?ра??а жауап беру ?аблеттерін дамыту.
б) ?й жануарларына деген с?йіспеншіліктерін арттыру,олар?а ?ам?орла? жасау?а ?йрету.
?діс – т?сілдер: Ж?мба?, ?ажайып с?т с?ра?-жауап, с?здік ж?мыс, д/о «Б?лігін тап», «Не естідін», ??гімелеу, к?рнекілік, мада?тау.
С?здік ж?мыс: ит, к?шіктер, ?й жануарлары.
К?ркені жабды?тар: Сурет «Ит ж?не оны? кішкентай к?шіктері», ??гіме ??ру?а арнал?ан суреттер, ?лестірмелі материал «?й жануарлары мен т?лдер», сыйлы? – ж?лдыздар.
Іс-?рекет
кезе?дері Т?рбиешіні?
іс- ?рекеттері
Балаларды? іс-?рекеттері
Мотивациялы?-
?ызы?ушылы?:
- «Шатты?
ше?бер»
Балалар б?гін бізге к?п ?она?тар келді.
Шатты? ше?бер бойында олар?а с?лем берейік:
Білер ?аза? баласы
С?лем с?зді? анасы
К?п танасты к?реміз
Алдымыздан кезіккен
Б?ріне де ізетпен
Иіліп с?лем береміз
Балалар к?не отырамыз.
Ж?мба? жасыру:
Адам?а серiк,
К?зетке берiк.
Д?рыс айтасындар. Б?л ит.
Ол ?айда т?рады?
Ит ?андай жануар?
Балалар шатты? ше?берде т?рып иіліп с?лем береді.
Ит
Ол ?йде, ?йшікте т?рады.
Ит – ?й жануары.
?йымдастыру-
ізденушілік
Балалар та?ы да біреу келген сия?ты. Б?л кім болды екен.
(Музыка ойналады) си?ыршы кіреді.
С?леметсіздер ме, балалар!
Мен алыстан келдім, сендер ит туралы ??гімелесіп отыр?андарынды естіп, сендерге мына суретті ?келдім.
(Та?та?а іледі)
Б?л «Ит ж?не оны? кішкентай к?шіктері» атты сурет. Осы суретке ?арап ??гіме ??рып беріндерші.
? Балалар м??а суреттен біз нені к?ріп отырмыз?
? Итті? баласын ?алай атаймыз?
? Ит ?алай ?арап отыр?
? Тор?ай не істеп т?р?
К?не суретті? ішіне кіргендей болайы?.
Біз не естіп ж?не к?ріп т?рмыз?
К?не итті сипаттап к?рейік. Ит ?андай?
Алгоритм
?
Просмотр содержимого документа
«Тіл дамыту «Ит ж?не оны? кішкентай к?шіктері.»»
Білім беру саласы: қатынас
Ұйымдастырылған оқу-іс әрекеті: Тіл дамыту
Тақырыбы: Ит және оның кішкентай күшіктері.
Мақсаты: а) Сурет мазмұнына қарай әңгіме құру білігін жетілдіру.
ә) Бала бойында сөйлеу және тыңдай білу,сұраққа жауап беру қаблеттерін дамыту.
б) Үй жануарларына деген сүйіспеншіліктерін арттыру,оларға қамқорлақ жасауға үйрету.
Әдіс – тәсілдер: Жұмбақ, ғажайып сәт сұрақ-жауап, сөздік жұмыс, д/о «Бөлігін тап», «Не естідін», әңгімелеу, көрнекілік, мадақтау.
Сөздік жұмыс: ит, күшіктер, үй жануарлары.
Көркені жабдықтар: Сурет «Ит және оның кішкентай күшіктері», әңгіме құруға арналған суреттер, үлестірмелі материал «Үй жануарлары мен төлдер», сыйлық – жұлдыздар.
| Іс-әрекет | Тәрбиешінің іс- әрекеттері
| Балалардың іс-әрекеттері | ||||||||
| Мотивациялық-
| Балалар бүгін бізге көп қонақтар келді. Шаттық шеңбер бойында оларға сәлем берейік: Білер қазақ баласы
Балалар кәне отырамыз. Жұмбақ жасыру: Адамға серiк, Күзетке берiк.
Дұрыс айтасындар. Бұл ит. Ол қайда тұрады?
Ит қандай жануар? |
Балалар шаттық шеңберде тұрып иіліп сәлем береді.
Ит
Ол үйде, үйшікте тұрады. Ит – үй жануары. | ||||||||
|
Ұйымдастыру-
| Балалар тағы да біреу келген сияқты. Бұл кім болды екен. (Музыка ойналады) сиқыршы кіреді. Сәлеметсіздер ме, балалар! Мен алыстан келдім, сендер ит туралы әңгімелесіп отырғандарынды естіп, сендерге мына суретті әкелдім.
(Тақтаға іледі)
Бұл «Ит және оның кішкентай күшіктері» атты сурет. Осы суретке қарап әңгіме құрып беріндерші.
Кәне суреттің ішіне кіргендей болайық. Біз не естіп және көріп тұрмыз?
Кәне итті сипаттап көрейік. Ит қандай? Алгоритм
Қалай тағы айтуға болады?
Әңгімені құру үшін біз карточканы қолданайық.
«Үреді» сөзін қайталайық.
«Аф-аф» дыбыстағаның қайталау. Кәне демалайық. Ағылшын тілінде сергіту.
Сиқыршы:
Сиқыршы: жарайсындар. Мен сендерге ойын әкелдім д/о «Төлдерін тауып көрсет». Бұл шеңбердегі жануарлардын төлдерін тауып қыстырғыш арқылы көрсетіндер. Енді ойынға кірісейік. Д/о «Төлдерін тауып көрсет» Сенде не шықты, қандай жануарлар? Олардың төлін ата? Жарайсындар. |
Сәлеметсіз бе.
Итті көріп тұрмыз. Иттің баласын күшік деп атаймыз. Үрмей, мейірімді. Ыдыстан су ішіп тұр.
Күннің ыстығына ит пен күшік пысылдап жатыр. Біреуі үріп тұр, біреуі ырылдап тұр. Ал торғай тықылдатып суын ішіп тұр.
Алгоритмды оқиды
Ол жұмсақ. Ит жүнді, жылы, әдемі, жақсы дос.
Жаз мезгілі. Ит күзетеді. Әдемі, ағаштан жасалған. Иттің жанында күшіктер жүр. Олар үй жануарлары. Олар сүйек, сүтпен қоректенеді. Торғай келіп қонды. Ит жата берді. Өйткені ол мейірімді, ақылды және жақсы дос.
Ит үреді. «Ү-ү-үреді» «Аф-аф» деп. «Аф-ф-ф аф-ф-ф »
Dog Үй жануары. Сиыр, қой, жылқы, ешкі, түйе
Тақпақ 2-3 балаайтады: Айсана: Ақ бұзауым ұнайды Кіп - кішкене момақан Құлыншағым құндызым
Сиыр, қой, түйе т.б. Бұзау, қозы, бота т.б. | ||||||||
|
| Балалар біз не туралы әңгіме құрдық? Ит туралы мақал мәтелдерді еске түсірейік.
Бүгінгі сабаққа жақсы қатысқан үшін мен сендерге осындай жұлдызшаларды әкелдім. (жұлдыздар тарату) Біз әдепті баламыз Айтқан тілді аламыз Бүгін келген қонаққа Сау болыңыз деп айтамыз! | Ит және оның кішкентай күшіктері. Иттің бәрі тазы болмас, Еттің бәрі қазы болмас. Ит атасын танымас. Бір ит көріп үреді, Екі ит еріп үреді. Ит жемес асынан дәметеді. Ит – жеті қазынаның бірі. Итті тепкен ырысты тебеді.
|
Күтілетін нәтиже:
Біледі: мақал мателдер көбірек білу;
Игереді: дыбыстарды дұрыс айтады;
Меңгереді: иттін дене мүшелерін біледі.
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт