Тіл дамытудан: "Театр әлеміне саяхат" тақырыбының сабақ жоспары

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тіл дамытудан: "Театр әлеміне саяхат" тақырыбының сабақ жоспары»

Білім беру саласы: Қатынас

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Таңғажайып театр

Тақырыбы: Театр әлеміне саяхат

Мақсаты: Ертегідегі кейіпкерлерін жасау. Балалардың шығармашылығын дамыту. Әр затқа сипат-тама беруге үйрету.

Әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті	Енгізу
Дәлелді ояту	Шаттық шеңбері Дид ойын: «Кім тапқыр?» Жұмбақ жасыру. Орманнан жалпақ даладан Бал іздеп бір аң жортады Кіп – кішкене арадан, Үлкен болып қорқады.(аю) Бұлаңдаған құйрығы, Бір алдарлық қулығы (түлкі) Көзін жұмады, Көзін ашады Сыбысын білдірмей, Ақырын басады (мысық) Сұрақ – жауап Бұларды бір сөзбен не дейміз? Қандай ертегі кейіпкерлері?	Өлең жолдарын қимылмен көрсету. Жұмбақ шешуге қызығушылық таныту. Қойылған сұрақтарға толық жауап бере білу.	Кел балалар күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі көңіл ашады, Күліп өмір сүрейік !
Ұйымдастыру – іздену	1.Ертегі туралы түсінік беру. Қандай еретгілір білеміз? Ертегіні не үшін тыңдаймыз, онан не үйренеміз? Кейіпкерлер дегеніміз не? 2.Ертегі кейіпкерлерін жасау. Жағымды жағымсыз кейіпкерелді ажырата білу. Жасаған кейіпкерлерге сипаттама беру. 3.Саусақ театрының кейіпкерлері. Театр кейіпкерлерін саусаққа кейіп әңгімелесу. Сөз қорларын дамыту.	Ертегілер туралы өз ойларын айта білу. Жұмыс жасауда шапшаңдық көрсету. Жақсы, жаман, жағымсыз нәрселерді айыра білу. Театр кейіпкерлерін саусаққа кейу арқылы өз ойларынан сөйлем құрастыра білу.
Рефлекстік түзету	Дид ойын: «Бұл қандай ертегі ?» Балаларды мадақтау.	Қойылған сұрақтарға толық жауап бере білу. Достарын бағалау.