Тіл дамыту саба?ы. Саба?ты? та?ырыбы: " Ала мысы?"

Та?ырыбы: «Ала мысы?»

Білім саласы: ?атынас, таным, шы?армашылы?.

Білім б?лімі: тіл дамыту, ??растыру, сурет салу.

Ма?саты: трексызба бойынша ?ле?ді жаттау. ?й жануары мысы? туралы білімдерін ке?ейту. Тілдерін дамытып, с?здік ?орын байытумен бірге есте са?тау ?абілеттерін дамыту. С?ра?тар?а толы? с?йлеммен жауап беруге ?йрету. Жануарлар?а деген ?ам?орлы? сезімдерін ояту.

К?рнекіліктер: трексызба схемалары, а? ?а?аз, бояу, с?лгі, мысы? суреті, магнитафон, интерактивті та?та.

?діс-т?сілдер: ??гімелер, с?ра?-жауап, жаттау.

С?здік-ж?мыс: «Апам оны ма?тайды».

Іс-?рекет кезе?дері

Педагогты? іс-?рекеттері

Балаларды? іс-?рекеттері

Мотивациялы? ?оз?аушылы?

Шатты? ше?бер:

К?нге шаттана ?араймыз.

?уана ?олымызды созамыз,

Осылай к?нге жылу шашамыз.

Шатты? ше?берді ?имылмен орындайды.

?йымдастыру

Ізденушілік

Балалар, сендер ?андай ертегілерді білесі?дер?
Жарайсы?дар ?те к?п ертегілерді біледі екенсі?дер. Міне ?ажап Ма?та?ызды? ?зі бізге ?она??а келіпті!
С?леметсі? бе, Ма?та?ыз? Неге м?найып ж?рсі??

Ма?та?ыз:

Мен бір ж?мба? жасырайын, сендер оны шешіп, мені? жо?алт?анымды табу?а к?мектесесі?дер ме?

Ж?мба?:

?рлап ішіп ?йде.

С?тті ?оймайды,

?з ??йры?ын ?зі ?уып ойнайды. Б?л не?

Д?рыс, мен мысы?ымды жо?алтып алдым. Балалар Ма?та?ыз?а мысы?ын табу?а к?мектесеміз бе?
Біра? бірнеше тапсырмаларды орындау керек, егер де тапсырмалар орындалса, мысы?ты табамыз. Біз б?гін трек сызба ар?ылы ?ле? жаттаймыз.

1.?ле? «Ала мысы?» деп аталады. Авторы: Е.Елубаев.

Мені? ала мысы?ым,

Беті, ?олын жуады.

Тыш?андарды ?уады,

Тазалы?ты са?тайды,

Апам оны ма?тайды.

2.?ле? жолдарында не туралы айтыл?ан?

С?здік ж?мыс: «Апам оны ма?тайды»-3рет. ?йткені мысы? таза жануар. Адамдар?а к?мектеседі.

Сергіту с?ті:

Орнымыздан т?рамыз

Екі ?олды жуамыз

Мысы? боп о??а-о??а,

Сол?а-сол?а ж?реміз

Ал?а-ал?а ж?реміз,

Орнымыз?а барамыз.

1.Трек сызба бойынша о?у.

2.?уендетіп о?у.

3.?р бала бір-бір жолдан жат?а айтады. Бір бала толы? жат?а айтады.

Балалар ше?бер бойынша т?рады. Белгі бойынша екі орталы??а б?ліну.

1.Бейнелеу орталы?ы

- Балалар, біз мысы?ты? ізін салып, Ма?та?ыз?а к?мектесейік.

- Мысы?ты? ізін ?а?аз бетіне бояумен сауса?пен саламыз. (?олдарын жаттыры?тырып ауада к?рсету).

2.??рылыс орталы?ы Мысы?ты? суретін ??растыру.

- Мынау мені? мысы?ыма ??сайды

- мына із мені? мысы?ымны? ізі ?ой!

- Міне, балалар, мені? мысы?ым! Рахмет, балалар, ?те білімді екенсі?дер. Менде ??р ?ол келген жо?пын, сендерге сыйлы?ым бар. Сау болы?дар!

«?йшік», «Бауырса?», «Т?лкі мен ?оян», «?ш аю», «Ма?та?ыз бен мысы?», т.б.

И?, к?мектесеміз.

Мысы?

Трек сызба ар?ылы тез жаттай алады, тілдері тез жатты?ады.

Рефлексиялы? коррекциялау

?орытынды: Б?гін бізге саба??а кім келді к?мек с?рап?

Тірек сызба ар?ылы жатта?ан ?ле? ?алай аталады?

?андай жа?а с?здермен танысты?дар?

Ма?та?ызды? мысы?ын табу ?шін не істеді?дер?

Мада?тау:

Ма?та?ыз келді.

(Ала мысы?)

(Апам оны ма?тайды)

Сауса?пен мысы?ты? ізін салды?, мысы? бейнесін ??растырды?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тіл дамыту саба?ы. Саба?ты? та?ырыбы: " Ала мысы?"»

Тақырыбы: «Ала мысық»

Білім саласы: қатынас, таным, шығармашылық.

Білім бөлімі: тіл дамыту, құрастыру, сурет салу.

Мақсаты: трексызба бойынша өлеңді жаттау. Үй жануары мысық туралы білімдерін кеңейту. Тілдерін дамытып, сөздік қорын байытумен бірге есте сақтау қабілеттерін дамыту. Сұрақтарға толық сөйлеммен жауап беруге үйрету. Жануарларға деген қамқорлық сезімдерін ояту.

Көрнекіліктер: трексызба схемалары, ақ қағаз, бояу, сүлгі, мысық суреті, магнитафон, интерактивті тақта.

Әдіс-тәсілдер: әңгімелер, сұрақ-жауап, жаттау.

Сөздік-жұмыс: «Апам оны мақтайды».

Іс-әрекет кезеңдері	Педагогтың іс-әрекеттері	Балалардың іс-әрекеттері
Мотивациялық қозғаушылық	Шаттық шеңбер: Күнге шаттана қараймыз. Қуана қолымызды созамыз, Осылай күнге жылу шашамыз.	Шаттық шеңберді қимылмен орындайды.
Ұйымдастыру Ізденушілік	Балалар, сендер қандай ертегілерді білесіңдер? Жарайсыңдар өте көп ертегілерді біледі екенсіңдер. Міне ғажап Мақтақыздың өзі бізге қонаққа келіпті! Сәлеметсің бе, Мақтақыз? Неге мұнайып жүрсің? Мақтақыз: Мен бір жұмбақ жасырайын, сендер оны шешіп, менің жоғалтқанымды табуға көмектесесіңдер ме? Жұмбақ: Ұрлап ішіп үйде. Сүтті қоймайды, Өз құйрығын өзі қуып ойнайды. Бұл не? Дұрыс, мен мысығымды жоғалтып алдым. Балалар Мақтақызға мысығын табуға көмектесеміз бе? Бірақ бірнеше тапсырмаларды орындау керек, егер де тапсырмалар орындалса, мысықты табамыз. Біз бүгін трек сызба арқылы өлең жаттаймыз. 1.Өлең «Ала мысық» деп аталады. Авторы: Е.Елубаев. Менің ала мысығым, Беті, қолын жуады. Тышқандарды қуады, Тазалықты сақтайды, Апам оны мақтайды. 2.Өлең жолдарында не туралы айтылған? Сөздік жұмыс: «Апам оны мақтайды»-3рет. Өйткені мысық таза жануар. Адамдарға көмектеседі. Сергіту сәті: Орнымыздан тұрамыз Екі қолды жуамыз Мысық боп оңға-оңға, Солға-солға жүреміз Алға-алға жүреміз, Орнымызға барамыз. 1.Трек сызба бойынша оқу. 2.Әуендетіп оқу. 3.Әр бала бір-бір жолдан жатқа айтады. Бір бала толық жатқа айтады. Балалар шеңбер бойынша тұрады. Белгі бойынша екі орталыққа бөліну. 1.Бейнелеу орталығы - Балалар, біз мысықтың ізін салып, Мақтақызға көмектесейік. - Мысықтың ізін қағаз бетіне бояумен саусақпен саламыз. (Қолдарын жаттырықтырып ауада көрсету). 2.Құрылыс орталығы Мысықтың суретін құрастыру. - Мынау менің мысығыма ұқсайды - мына із менің мысығымның ізі ғой! - Міне, балалар, менің мысығым! Рахмет, балалар, өте білімді екенсіңдер. Менде құр қол келген жоқпын, сендерге сыйлығым бар. Сау болыңдар!	«Үйшік», «Бауырсақ», «Түлкі мен қоян», «Үш аю», «Мақтақыз бен мысық», т.б. Иә, көмектесеміз. Мысық Трек сызба арқылы тез жаттай алады, тілдері тез жаттығады.
Рефлексиялық коррекциялау	Қорытынды: Бүгін бізге сабаққа кім келді көмек сұрап? Тірек сызба арқылы жаттаған өлең қалай аталады? Қандай жаңа сөздермен таныстыңдар? Мақтақыздың мысығын табу үшін не істедіңдер? Мадақтау:	Мақтақыз келді. (Ала мысық) (Апам оны мақтайды) Саусақпен мысықтың ізін салдық, мысық бейнесін құрастырдық.