Технологиялы? картасы Білім саласы: «?атынас» Б?лігі: Тіл дамыту. Та?ырыбы: «Жаз бен к?з» (Сурет ар?ылы ??гіме ??растыру).

Технологиялы? картасы

Білім саласы: «?атынас»

Б?лігі: Тіл дамыту.

Та?ырыбы: «Жаз бен к?з» (Сурет ар?ылы ??гіме ??растыру).

Ма?саты: Сурет ар?ылы ??гіме ??растыру?а жатты?тыру, с?здік ?орын дамыту, бір- бірін ты?дап, т?сініп, ??гімені толы?тырып, с?ра?тар?а жауап беруге ?йрету.

Билингвалды? компонент: Жаз-лето, осень-к?з.

С?здік ж?мыс: ысты?, суы?

К?тілетін н?тиже:

Білу: К?з мезгіліні? ерекшеліктерін, жапыра?тардын т?стерін біліп, атау.

Болу: ?жымды? ж?мысты? да?дылары.

?олдану: К?з бен жаз туралы к?рнекіліктер.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологиялы? картасы Білім саласы: «?атынас» Б?лігі: Тіл дамыту. Та?ырыбы: «Жаз бен к?з» (Сурет ар?ылы ??гіме ??растыру).»

Технологиялық картасы

Білім саласы: «Қатынас»

Бөлігі: Тіл дамыту.

Тақырыбы: «Жаз бен күз» (Сурет арқылы әңгіме құрастыру).

Мақсаты: Сурет арқылы әңгіме құрастыруға жаттықтыру, сөздік қорын дамыту, бір- бірін тыңдап, түсініп, әңгімені толықтырып, сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Билингвалдық компонент: Жаз-лето, осень-күз.

Сөздік жұмыс: ыстық, суық

Іс-әрекет кезеңдері.	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Дәлелдеп талаптану	Күнге қарап шуақтанып Суға қарап нәр алып Табиғаттан шаттанып Қонақтардан ізет алып. Ойнап-күліп жүрейік. -Сәлеметсіңдер ме балалар?	Балалардың мәз-мәйрам болуы. Тәрбиешіге деген жылы лебіздері.
Ұйымдастырушылық ізденіс	Жылдың төрт мезгілін естеріне түсіртіп, қайталату. Соның ішінде жаз бен күз мезгіліне тоқталу. Суреттер арқылы әңгіме құрастыру. -Балалар жаз бен күз мезгілінің қандай айырмашылығы бар? -Жазда қандай өзгерістер болады? -Күзде ше? Күз, жаз туралы білетін тақпақтарын сұрау. Сергіту сәті: «Аю». Дидактикалық ойын: «Не қайда өседі?»	Естеріне түсіріп қайталайды. Жаз бен күздің айырмашылықтарын айтады. -Жазда күн ыстық, күзде қоңыр салқын болады. -Жазда суға түсеміз, қыдырамыз, өзенге барып, қыдырамыз. -Ал күзде жеміс-жидек, көкөністер піседі. Күн суытып, жапырақтар сарғаяды. Тәрбиеші үйреткен тақпақтарын айтады.
Рефлексивті-коррекциялау	Мақал-мәтел үйрету: «Ағаш – тамырымен, адам – достарымен мықты». Сабақты қорытып, балаларды мақтап, бағалау. Сабақ аяқталды. Сау болыңдар!	Мақалды тәрбиешімен бірге жаттап, тілдерін жаттықтырды.

Күтілетін нәтиже:

Білу: Күз мезгілінің ерекшеліктерін, жапырақтардын түстерін біліп, атау.

Болу: Ұжымдық жұмыстың дағдылары.

Қолдану: Күз бен жаз туралы көрнекіліктер.

Технологиялы? картасы Білім саласы: «?атынас» Б?лігі: Тіл дамыту. Та?ырыбы: «Жаз бен к?з» (Сурет ар?ылы ??гіме ??растыру).

Просмотр содержимого документа «Технологиялы? картасы Білім саласы: «?атынас» Б?лігі: Тіл дамыту. Та?ырыбы: «Жаз бен к?з» (Сурет ар?ылы ??гіме ??растыру).»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологиялы? картасы Білім саласы: «?атынас» Б?лігі: Тіл дамыту. Та?ырыбы: «Жаз бен к?з» (Сурет ар?ылы ??гіме ??растыру).»