Технологиялык карта. Такырыбы: Жапырактар

технологиялық карта. Апликация оқу іс-әрекетіне арналған.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

Күні _____

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімі: Жапсыру

Тақырыбы: “Жемістер”

Мақсаты: Қайшымен жұмыс істеу дағдыларын арттыру. Домалақ және сопақ пішінді қиып алуға үйрету. Бөліктерді дұрыс желімдеуге үйрету.

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, көрсету, жапсыру, жапырақ пішінін салу, сұрақ-жауап.

Сөздік жұмыс: күз, жемістер, дөңгелек, сопақша

Көрнекіліктер: жемістер, жемістердің пішіндері, жемістердің суреті.

Билингвалды компонент:

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің әс-ірекеті

Бала әрекеті

I.Мотивация

II.Ізденіс-ұйымдастыру.

III.Рефлексия

Берекесін сыйлауға,

Өлкемізге күз келді.

Жемістерін жинауға,

Шақырады біздерді, - өлеңінің мазмұнын ашу.

Балаларға Жұмбақ жасыру.

Аспай піскен,

Қайнамай түскен. (Жеміс)

Көкпеңбек еді көктемде,

Қызарады күз жеткенде.

(Алма)

Балалар жемістердің пішінін, түсін айтып береді.

Екі еселеніп бүктелген шаршы қағаздан дөңгелек немесе сопақ пішінді қалай дұрыс қию керек екеніндігін тәрбиеші көрсетеді.

Түрлі-түсті қағаздан тіктөртбұрыш қиылған.
Тіктөртбұрышты екіге бүктейміз.
Екі бүктелген қағазға жемістердің жарты бөлігін қарындашпен сызып аламыз.
Белгіленген сызық бойымен жемістерді қиып аламыз.қиып алынған жемістерді жазып, негізгі бетке жапсырамыз

Алма кетті домалап,

Көше бойы аралап.

Алманы кім табады,

Сол ойыннан жалғастырады.

д/о: «Дәмі қандай?»

Шарты: қоржынның ішінен тәрбиеші жемістерді алып көрсетеді, балалар атауын айтып, дәмін қандай екенін айтады.

Қорытындылау.