Технологиялы? карта (балаба?ша)

Та?ырыбы:_____Геометриялы? пішіндер ?лемі________________________________
Ма?саты:__Балаларды? геометриялы? пішіндер туралы білімдерін тексеру Сипап сезу мен к?ру ар?ылы берілген тапсырманы ??растыра білуге ?йрету. Заттарды? ке?істіктегі орналасу орнын айта білуге да?дыландыру. Есте са?тау ?абілетін арыттыру.
?олданылатын материалдар:Си?ырлы хат геометриялы? пішіндер.______ К?н, т?рт мезгіл суреттері___________________________________________________________________________________________________________________________________

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологиялы? карта (балаба?ша)»

«Балауса»шағын орталығы. «_____» _____________2016ж

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы:__Таным____________________________________

Бөлімі____ Қарапайым математика және құрастыру_____________________________________

Тақырыбы:_____Геометриялық пішіндер әлемі________________________________

Мақсаты:__Балалардың геометриялық пішіндер туралы білімдерін тексеру Сипап сезу мен көру арқылы берілген тапсырманы құрастыра білуге үйрету. Заттардың кеңістіктегі орналасу орнын айта білуге дағдыландыру. Есте сақтау қабілетін арыттыру.

Қолданылатын материалдар:Сиқырлы хат геометриялық пішіндер.______ Күн, төрт мезгіл суреттері___________________________________________________________________________________________________________________________________

Қызмет

кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Бала әрекеті

Мотивациялық -қозғаушы

Күнің көзін беру арқылы бір бірімен амандасу.

Шаттық шеңбері.

Біз қандаймыз, қандаймыз.

Шұғылалы, таңдаймыз

Күлімдеген күндейміз

Ренжуді білмейміз

Қуанамын мен күнде

Қуанасың сен күнде

Қуанайық достарым

Араймен атқан күнге

Балалар тәрбиешімен бірге қосылып қайталайды.

Ұйымдас

тырылған-

Ізденушілік

-Балалар бүгінгі оқу іс- әрекетіміздің тақырыбы «Геометриялық пішіндер әлемінде деп аталады.»

-Балалар бәріміз бері қарайықшы бізге сыйқырлы хат келіп тұр екен?.

-Сыйқырлы хатты ашу үшін хаттың сыртындағы суретке назар аударайық.

Хаттың сыртында қандай сурет тұр?

-Ия дұрыс айтасыңдар жыл мезгілдерінің суреті бар екен.

-Бір жылда неше мезгіл бар?

-Қазір жылдың қандай мезгілі?

-Қыста ауа райы қандай болады біз немен ойнаймыз?

-Бір аптада неше кун бар?

-Бүгін аптаның қай күні?

Ендеше балалар осындай қыстың әдемі күнінде біз сиқырлы хатымызды ашайық.

-Сиқырлы хаттың ішінен не шықты?

-Иә дұрыс айтасындар бұлар пішіндер.

Қане бәріміз пішіндердің атауын атайық.

Енді балалар барлығымыз пішіндерді ауада салайықшы?

Ендеше баалалар

Барығымыз мына жерде берілген суреттерді алып әркім сурет бойынша топтарға бөлінсін.

-Алдымызда балалар пішіндерден құрастырылған әр түрлі суреттер тұр сол суретке қарап бізде құрстыруды үйренеміз.

Сөздік ойын:

-Күзде жаңбыр жауады, ал қыста.. жауады?

-Жануарлар жүреді, ал құстар...

-Торғай кішкене құс, ал.. бүркіт

Сергіту сәті.

Тоңса біздің қолымыз,
Қолғап киіп аламыз.
Сарт – сарт – сарт,
Шапалақ соғамыз.
Тоңса біздің аяғымыз,
Етік киіп аламыз.
Топ – топ – топ,
Топылдатып билейміз.
Тоңса біздің денеміз,
Тоңды киіп аламыз.
Зу – зу – зу,
Шанаменен зулаймыз.