Технологическая карта по развитию речи в подготовительной группе по теме: «День рождение зайца»

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приемы КРР

Мотивационно -проблемный

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Екатерина Вячеславовна и я у вас сегодня проведу занятие.

- Давайте возьмёмся за руки и с хорошим настроением пожмем друг другу руки!

Обращает внимание детей на письмо которое спрятано в игровой комнате.

-Ой, ребята посмотрите что это за письмо?

- Это вы принесли?

-А вы хотите узнать, что в нем?

Достаёт из письма картинку:

-Посмотрите какой-то праздник изображен на картинке. Что это за праздник?

- А почему вы так решили?

- А как вы думаете у кого день рождение?

- А вы хотите узнать кто пришел на день рожденье к зайцу?

-Вам интересно как прошел день рождение зайца?

Приветствуют воспитателя.

С интересом наблюдают за воспитателем.

-Нет.

-Да!

-День рождение!

Дети высказывают свои предположения

-Да

-Да.

Полукругом вокруг воспитателя в игровой зоне

Сюрпризный момент.

Вопросы.

Деятельностный

Обращается к детям:

-А как вы думаете, кто придет на день рождение к зайцу?

-А сейчас я вам загадаю загадки и вы узнаете, отгадав их кто же все таки придёт на день рождение к зайцу.

Загадывает загадки:

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной,

Иголок очень много,

А нитки – ни одной. (Ежик)

Кто с высоких темных сосен

В ребятишек шишку бросил?

И в кусты через пенек

Промелькнул, как огонек?

(Белка)

Маска на мордочке,

Колечки на хвостике,

Возле влажных мест живёт,

А зовут его…(енот)

Стучит, стучит —
Никто не открывает,

А жильцов поедает. (Дятел)

• На презентации появляются картинки зверей которые были в отгадках.

- Молодцы, ребята! Это животные которые пришли на день рождение к зайцу.

- А как вы думаете, что они могут подарить зайцу на день рождение?

Показывает презентацию.

-Посмотрите на картинки и скажите, кто что подарил зайцу.

- Вспомните, в какие игры вы играете когда к вам приходят гости?

Организует детей к проведению физминутки. (Видео физминутка «Танцы зверей»)

Дает образец сказки.

- Послушайте какую сказку можно составить о дне рождение зайца. Приложение1.

Предлагает детям составить сказку о том, как звери поздравили зайца, как они праздновали его день рождение. Дает установку на то, чтобы сказка была интересной, законченной, короткой.

Предлагает повторить скороговорку:

«Белый снег, белый мел, белый заяц тоже бел, а вот белка не бела, белой даже не была».

Вызывает нескольких детей и просит произнести скороговорку так, чтобы был отчетливо слышен каждый звук.

Затем скорого­ворка произносится медленно, умеренно и быстро.

Предлагает речевые упражнения детям.

Еж загадал свои гостям такую загадку:

«Я видел много ромашек, васильков, колокольчиков. Где я был?»

-Теперь вы загадайте загадку о том, что вы видели, чего не видели, чего видели много. А мы отгадаем где вы были.

Дети предлагают варианты ответов.

-белка

-енот

-дятел

Дети высказывают свои предположения.

Внимательно рассматривают презентацию и предлагают свои ответы.

Выполняют движения в соответствии с роликом.

Дети внимательно слушают воспитателя.

Дети предлагают свой вариант сказки.

Повторяют скороговорку за воспитателем.

Произносят скороговорку в разном темпе.

-В поле.

Дети составляют загадку.

На стульчиках

В игровой зоне на ковре

На стульчиках.

На стульчиках

Вопросы.

Практический

Вопросы.

Показ действий.

Художественное слово.

Контроль.

Педагогическая оценка.

Художественное слово.

Речевое упражнение.

3.Рефлексивный

-Ребята, что мы делали сегодня на занятии?

-составляли сказку, отгадывали загадки, повторяли скороговорку.

На стульчиках.

Педагогическая оценка.