Технологическая карта по конструированию. Тема: Телевизор

Қимыл кезені

Этапы

деятельности

Тәрбиешінің ­әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың қызметі

Деятельность детей

Мотивациялы-ұйымадастыру кезені

Мотивационно-

побудительный

Загадывает детям загадку:

Чудо – ящик, в нем окно,

А в окошке том

Каждый день

Мультик и кино.

(телевизор)

Предлагает детям сделать телевизор для игрушек, чтобы показывать им мультфильмы, сказки.

Проявляют интерес и называют отгадку – телевизор

Проявляют желание сделать телевизор для игрушек

Мәселеде - ізденіс кезені

Проблемно - поисковый

Показывает образец, называет части телевизора, из чего он сделан

Словарная работа:

Экран, антенна

Далее предлагает рассмотреть последовательность изготовления

Билингвальный компонент: теледидар – телевизор, түрлі түсті - цветная

Физкультминутка

Тик – так, тик – так!

Мы всегда шагаем так:

Шаг влево, шаг вправо,

Тик – так!

Стрелка, стрелка покружись –

Час который покажи.

Затем предлагает совместно изготовить телевизор, наблюдая за действиями педагога и слушая его объяснения:

• Сначала на коробке нужно вырезать экран. Для этого давайте наметим его карандашом на лицевой стороне коробки. Теперь я помогу вам вырезать его.

Помогает вырезать экран либо заранее наносит контуры экрана ии делает надрез, чтобы дети продолжил самостоятельно вырезать.

• Выберем бумагу и будем обклеивать коробку – телевизор.

Сначала обклеим заднюю часть коробки, затем полосками – лицевую сторону, обеклеиваем с небольшим захлестом. Далее – верхнюю и боковые части.

Дополним телевизор деталями из пластелина и цветной бумаги, бросового материала.

Проводит объяснение последовательно, по мере выполнения детьми задания, проводит индивидуальную работу.

Повторяют экран, антенна

Рассматривают образец, называют части телевизора – экран, кнопочкидля регулирования звука, переключения каналов, антенна. Называют необходимые материалы

Повторяют: теледидар – телевизор, түрлі түсті - цветная

Выполняют по показу педагога

Следят за тем что делает педагог,

Слушают объяснения. Приступая к изготовлению телевизора

Намечает карандашом контуры экрана, вырезают его

Выберают цветную бумагу для обклеивания коробки телевизора. Последовательно обклеивают коробку – телевизор.

Выбирают дополнительные материалы для деталей телевизора.

Наклеивают и лепят детали.

Рефлексті- коррегиялық

Рефлексивно – корригирующий

Совместно с детьми рассматривает изготовленные телевизоры, отмечает аккуратно сделанные работы, интересный подбор материала.

Предлагает детям обыграть поделки

Рассматривают изготовленные телевизоры, отмечают понравившиеся им поделки

Обыгрывают поделки