Технологическая карта ОУД по обучение грамоте на тему "Звук и буква О,о"

Іс - әре – кеткезеңі /

Этапы деятельности

Тәрбиешінің

іс – әрекеті /

действия воспитателя

Баланың

іс – әрекеті /

действия детей

Ұйымдаст коз ғаушы қыз түрі /

Мотивационно –

побудительный

Слайд№1

«Приветствие»  Воспитатель: Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: - Доброе утро!

- Доброе утро! Солнцу и птицам!

Доброе утро! Улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым...

Пусть доброе утро длится до вечера.

Воспитатель:

Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями и подарим им　 наши улыбки. Здравствуйте, Салематсызбе, Хелоу

Слайд №2

Ребята закройте глаза и вспомните как мы гуляли в осеннем золотом лесу нашего парка. Как там много было разных листьев .И вот листья разных деревьев прилетели к нам в класс и приготовили нам разные задания ,с которыми нам нужно справится во время всего занятия .Готовы

Открываем глаза и отправляемся в наше путешествие.

Чтоб нам справиться со всеми заданиями нам нужно слушать внимательно вопросы и отвечать на них четко и ясно ,давать полные ответы ,не выкрикивать, а поднимать руки и давать правильные ответы.

Но перед нашим путешествием нужно подготовиться. 

Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко».

1. Всё, что мы говорим – это… (речь) Алдияр

2. Наша речь состоит из … (предложений) Алимжан

3. Предложение состоит из… (слов) Алиби

4. Слог состоит из … (звуков) или из … (букв) Ульяна

- Молодцы! Можно начинать наш путь .

Встаньте дети, пожалуйста, в круги повторяйте за мной слова:

А теперь посмотрите все на друг друга и подарите свои улыбки.

отвечают на вопрос садятся на курпешку.

Ответы детей

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

К нам в класс со школьного двора прилетел лист клёна .

Посмотрим что он нам тут приготовил .А вот что ребята он прислал нам рассказ «О веселом язычке».

Язычок слышал, как мама сказала «о-о-о!» Ему понравилась эта песенка, и он захотел ее спеть. Он открыл рот, губы сделал колесом и звонким, звонким голосом запел «о-о-о!» «Это очень хорошая песенка», - сказал Язычок.

Вопросы:О каком звуке пелось в этой песенке?

Правильно .

Давайте все вместе споем песенку «о-о-о!»

Слайд №3

Артикуляция звука. Возьмем зеркало и посмотрим что происходит с нашими губами, когда мы произносим звук О.

На что похожи наши губы? Давайте все вместе пропоем эту песенку со звуком о.  

Характеристика звука.

Звук о  тянется.

А есть ли преграда при произнесении звука о?

Какой это звук? 

 Каким цветом его обозначим?

Воспитатель: Звук О — гласный (воздух выходит свободно через рот, не встречая преграды, поется), обозначается фишкой красного цвета.

Молодцы ребята с этим заданием вы справились.

К нам в класс прилетел со школьного сада лист осины .посмотрим что он нам тут приготовил .

Ребята посмотрите какие предметы вы видете со звуком О

Развитие фонематического слуха.

  Игра называется «Поймай звук» 

(Оля, волна,утка, дом ,ау,иа )

Молодцы ребята с этим заданием вы справились.

Игру «Где прячется звук ?»

но в этой игре мы разделимся , 3человека пойдут за столик работать*(Костя,,Маша,Алиби)будут работать самостоятельно.

Перед вами картинки вы укажите с помощью фишек место звука.

ОСЛИК, где прячется звук в этом слове?

СОМ, где прячется звук в этом слове?

ЭСКИМО, где прячется звук в этом слове?

А мы с вами ,будем работать вместе

Ребята посмотрите на экран.

Я называю слово, выделяя звук О ,а вы укажите место звука. В начале, в середине или в конце слова.

Слайд № 4

Роза,облако,овощи,пальто.

Молодцы ребята с этим заданием вы справились.

А теперь мы отдохнем : Физминутка: Игровой стречинг под музыку «У Оленя дом большой »

Лист березы предлагает нам отгадать загадку и сделать звуковой анализ слова ОСЫ.

Слайд№5

Загадка.

Кто летит без приглашенья,

Когда варим мы варенье?

Жала острые, как шпаги.

Хоть малы, полны отваги.

Ребята перед вами лежат наборное полотно ,с картинками и звуковыми окошками. Сейчас мы с вами будем выполнять звукобуквенный анализ слова .

Осы ,выделяю каждый звук. ООО-ССССС-ЫЫЫ

Воспитатель : Сколько звуков в слове ОСЫ?

Молодец садись .

Воспитатель : Какой первый звук в слове ОСЫ?(работа у доски и на местах)

Воспитатель : Он какой звук?

Молодец ,умница, садись!

Воспитатель : Какой второй звук в слове ОСЫ?

Воспитатель : Он какой звук?

Умница ,молодец ,садись, остальные работают на местах.

Воспитатель : Какой третий звук в слове ОСЫ?

Воспитатель : Он какой звук?

Молодец!

Воспитатель :И так сколько гласных звуков в слове ОСЫ?

Молодец !

Воспитатель :Сколько согласных звуков в слове ОСЫ?

Молодец !

Воспитатель: Разделите слово осы на слоги .

Сколько слогов в слове ОСЫ?

Молодец ,жарайсын.(деление на слоги хлопками)

Воспитатель: Какой ударный слог в слове ОСЫ?

Хорошо,жаксы (зовем слово ОООсы)

Слайд №6

Ребята, звук [о] обозначается буквой О. Посмотрите, какая она? Найдите у себя в кассах буквах и обозначьте звук О ,буквой О

Слайд№7

Игра «Живые слова» А теперь придумайте со словом ОСЫ предложения из 2 слов первые два столика ,2-е два столика из трех слов.(заранее картинки на столики )

Молодцы ребята с этим заданием вы справились правильно .

Слайд№8

Лист рябины предлагает нам прочитать слоги:

аааааОООООО иииииООООООО уууууууООООО

ООООАААА,ОООООУУУУУУ,ИИИИООООО. Молодцы хором ,2-3 ребенка каждого громко –тихо ,тихо-громко.на местах

Слайд№9

И так на что похожа буква О? Что у нас в классе круглой формы .

Сейчас я вам предлагаю из веревки и из фасоли выложить букву О,о

Я читаю стихотворение ,а дети в это время выкладывают из круп.

Буква О – луна и солнце,

В доме круглое оконце.

И часы, и колесо.

И это кажется не все.

В этой букве нет угла

Оттого она кругла.

До того она кругла

Покатиться бы смогла.

Выкладывают , теперь обведите правой рукой указательного пальца.

Молодцы ребята! Убрали на серединку стола свои предметы

Молодцы ребята с этим заданием вы справились правильно .

А теперь возьмем карандаш в правую руку и воздухе пропишем букву О Посмотрите, как правильно нужно писать букву О. Я ставлю карандаш вверху и веду его вниз, закругляю, веду его вверх и снова закругляю.

Буква О бывает большая и маленькая.

Слайд№10

Физминутка для глаз смотрим и следим только глазами .

Пальчиковая гимнастика на казахском языке

(Разгибаем пальчики, начиная с большого)
Бас бармақ,
Балалы үйрек,
Ортан терек,
Шылдыр шөлмек,
Кішкентай бөбек!

Жаксы ,жарайсындар.

У каждого перед вами лежат задания:

1 задание напиши в квадратике большую и маленькую букву О .

2задание Найди и обведи все буквы О в красный цвет.

Маша: В песенке пелось о звуке «О»

Зеркало

Ответ детей

Алимжан, Ерден, Дарина.

Ответы детей

Диана,

Алимжан,Алдияр

(Гласный звук.)

Таштемир,Глеб ,Данил Кен(Красным).

Музыка (1раз повторить.)

Алдияр, Гаухар, Милена

Хлопните в ладоши

Все дети нужно поднять красную фишку если услышите в словах звук О)

Фишки ,карточки ,картинки.

мяч

(в начале слова) Костя

(в середине слова) Маша

(в конце слова) Алиби

Проверяет Таштемир.

Ответ детей:

Алимжан,Милена,Маша,Алдияр,

Звуковые домики ,фишки, картинки молоточки,

касса букв , полоски для состава предложения со знаками .!?

(ОСЫ) правильно а по казахски это АРА по англ. ВЭСП

Алдияр : три звука

Алиби : первый звук О гласный ,обозначаем красной фишкой

Костя: второй звук С согласный ,твердый звук обозначаем синей фишкой.

Дарина: третий звук Ы гласный обозначаем красной фишкой.

Таштемир :

Две гласные

Маша: одна согласная

Костя: два слога

первый –О

второй -СЫ

Алдияр: Ударный слог первый,звук О

К доске выйдет

Гаухар и обозначит букву О

Алимжан: Осы летят.,

Алдияр: на казахском языке АРАЛАР ушты.

Алиби на англ

веревка ,фасоль.

Дети выкладывают букву О

(ответы детей) (0 картинка буквы О на слайде

Физминутка

«На лугу»

Рефлексивті - коррекциялаушы

Рефлексивно – корригирующий

Ребята, с каким звуком мы сегодня познакомились на занятии ? какую букву мы сегодня узнали? (О)

Где встречается звук в слове?

Какой это звук О ?

Почему мы его называем гласным звуком?

Молодцы ребята

Слайд №11-12

Все листья собрались в один большой букет и предлагают нам посмотреть на солнышки и ,у нас два солнышко одно грустное ,другое веселое ,Если вам понравилось занятие вы приклейте красные лучики к веселому солнышко. если не понравилось то зеленые лучики к грустному солнышко .

Вам ребята понравилось занятие Почему ? Мне ребята тоже понравилось как вы работали на занятие и справлялись со всеми заданиями которое предлагали нам разные листья . спасибо за внимание .Занятие окончено , скажите досвидание ,сау болыныз,гудбай.

(в начале, в середине и в конце)

(гласный )

(он легко произносится ,поется ,нет преград)

Ответы детей: