Технологическая карта организованной учебной деятельности по художественной литературе. Тема: Пересказ рассказа В. Павленко "Кошка и ежик"

Қызмет кезендері

Этапы

деятельности

Педагогтің басқару ісө қимылдары

Управленческие действия педагога

Балаларқызметі

Деятельностьдетей

1кезең: (1этап)

Уәждік – турткі болу

Мотивационно-

побудительный

В гости к детям приходят Умный Муравей, который знакомит детей с новыми рассказами и интересными историями (картинка на доске)

Проявляют интерес, рассматривают

2кезең;(2 этап)

Проблемалық ізденістік

Проблемно–поисковый

Загадывает загадки про животных

Даже по железной крыше
Ходит тихо, тише мыши.
На охоту ночью выйдет
И, как днем, она все видит.
Часто спит, а после сна
Умывается она.

Кошка-мысык ( повторяем)

Кошка-это какое животное?

Как колючий колобок
В этом домике зверёк
Его в руки не возьмёшь
Потому что это —  ( еж)

Еж- кiрпi ( повторяем)

Ежик-это какое животное?

Воспитатель предлагает послушать удивительный рассказ, который принес Умный Муравей «Кошка и ежик»

Чтение рассказа «Кошка и ежик»

Вопросы детям по содержанию

- Вам понравился рассказ?

-Кто главные герои ?

-Кто принес ежика?

-Как встретила ежика Мурка?

-Почему он ей не понравился?

-Почему нельзя трогать ежика?

Предложить детям рассмотреть картинки по содержанию рассказа

Д\и «Изобрази ежика» (ежик бежит, ежик свернулся в клубок и т.д.)

Повторное чтение с установкой на запоминание

Расскажите, что было сначала, а что потом (пересказ текста)

Отгадывают загадки

Кошка

домашнее

дикое

Слушают рассказ

Отвечают на вопросы воспитателя

Рассматривают

Изображают ежика

Пересказывают рассказ

3кезең:(3этап)

Рефлексті -тузетімдеуші

(Рефлексивно – корригирующий)

С каким рассказом мы сегодня познакомились?

Вам понравился рассказ?

Молодцы, ребята, вы внимательно слушали и учились пересказывать