Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Технологическая карта организованной учебной деятельности. нетрадиционные техники ИЗО "Осенний ковер"

Вариативная часть. Нетрадиционные техники ИЗО

Тема: Осенний ковер

Цель: Познакомить детей с рисованием гуашью, способом - эстамп

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта организованной учебной деятельности. нетрадиционные техники ИЗО "Осенний ковер"»

Ұйымдәстырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы Технологическая карта организованной учебной деятельности средняя группа

Білім беру/ салалары\Образовательныео бласти:

Вариативтік компонент\ Вариативная часть:

Бөлімдері\ Раздел:Нетрадиционные техники ИЗО

Тақырыбы \Тема: « Осенний ковёр»

Мақсаты\ Цель: Познакомить детей с рисованием гуашью , способом –эстамп. Развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов (листьев) на бумаге.Способствовать возникновению интереса к эксперементированию.Закреплять умение узнавать и называть цвета. Развивать мелкую моторику рук.Формировать познавательный интерес. Воспитывать отзывчивость,доброжелательность,аккуратность,самостоятельность.

Биллингвальный компонент: солнце – күн, осень- күз

Іс – әрекет кезеңдері

Этапы

деятельности

Тәрбиешінің басқарушылық жұмыс

Управленческие действия воспитателя

Балалардың әрекеттері

Действия детей

Себептік әрекетті ояту

Ребята, скажите мне, пожалуйста, какое у нас сейчас время года?

Назовите ее приметы? А вам нравится осень? Чем?

Вот послушайте стихотворение писателя М. Иверсена:

Падают, падают листья
В нашем саду листопад.
Красные, желтые листья
По ветру вьются, летят.

Приходилось ли вам гулять по осеннему городу? Не правда ли, осенью очень красиво. Как будто добрый волшебник раскрасил все вокруг яркими красками. Сегодня я предлагаю вам самим стать волшебниками и нарисовать волшебную осеннюю картину.

А почему волшебную? А потому, что рисовать мы будем необычным способом - эстамп. Что это такое? Это отпечатывание, с каких – либо форм, в данном случае с листьев, на бумагу .

Называют время года, приметы осени.

Похолодало, листья пожелтели, начали опадать; пошли дожди, птицы собираются улетать в теплые края.

Ұйымдастырылған ізденіс

А как же мы это будем делать?

Берем клееночку. Кладем на неё наш лист и покрываем его краской с помощью кисти. Затем окрашенной стороной осторожно кладем на наш лист бумаги, прижимаем салфеткой, а затем аккуратно все убираем. (В процессе рассказа, воспитатель все показывает).

Но прежде чем мы приступим к работе, предлагаю вам немного отдохнуть.

Подвижная игра «Осень»

Падают, падают листья - В нашем саду листопад.
Желтые, красные листья По ветру вьются, летят.
Птицы на юг улетают - Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая Крыльями машет вдали.

Отдохнули, а теперь давайте сядем на свои места, возьмем кисть в правую руку и аккуратно приступим к работе.

Дети кружатся, подняв руки вверх, приседают)

(Опять кружатся

(Бегут по кругу, машут руками)

Рефлекстік- түзетуші

Рисунки размещаются на стенде, дети рассматривают их.

Рассматривают, обсуждают.

Отвечаютнавопросы.

Воспроизводят: рисуют гуашью , способом –эстамп.

Понимают: узнают и называют цвета, проявляют интерес к эксперементированию.

Применяют: нетрадиционное изображение предметов (листьев) на бумаге; отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность.