Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Технологическая карта организационной учебной деятельности для средней группы Тема: «Грибы для медвежат.»

Занятие по лепке по теме " Грибы для медвежат" для средней группы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта организационной учебной деятельности для средней группы Тема: «Грибы для медвежат.»»

Ортаңғы тобында ұйымдастырылатын оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организационной учебной деятельности

для средней группы

Білім беру салалары /Образовательные области: «Творчество»

Бөлімдері / Разделы: Лепка.

Тақырыбы / Тема: «Грибы для медвежат.»

Мақсаты/ Цель: продолжать учить лепить предмет из двух частей, передавать их форму (шар, столбик), плотно их соединить. Закрепить умение детей скатывать шар и раскатывать столбик.развивать мышление, мелкую моторику.

Сөздік жұмыс / Словарная работа: Гриб, шляпка, ножка.

Билингвальный компонент: аю- медведь, саңырауқұлақ-гриб.

Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеттері

Действия воспитателя

Балалардың әрекеттері

Действия детей

Себептік әрекетті ояту

Мотивационно-побудительный

Читает детям потешку:

Бежала лесочком

Лиса кузовочк

А что в кузовочке?

Лесные грибочки.

Лесные грибочки

Для сына и дочки.

Вместе с детьми рассматриваем грибы, выделяют основные части: шляпку и ножку, определяют их форму, строение.

Слушают потешку.

Отвечают на вопросы.

Ұйымдастырылған ізденіс

Организационно-поисковый

Показывает детям, как скатывать шар, раскатывать столбик. На заготовленных формах показывает, как стекой разрезать шар и столбик, соединить две части, из которых получится грибок.

Вместе с детьми разделяют комок пластилина на две части. Предлагает каждому слепить грибочек.

В конце предлагает рассмотреть все грибы с игрушечным мишкой. Выбираем большие и маленькие грибы. Выкладываем их в козину для медвежонка.

Рассматривают порядок выполнения работы,последовательность.

Самостоятельно выполняют работу

Рефлекстік-түзетуші

Рефлексивно-корригирующий

Воспитатель предлагает подвести итог данного занятия,анализируют что получилось, а что нет.

Дети высказывают свои мнения.

Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:

Білу / Знать: из каких частей состоит гриб.

Бар болу / Иметь: представления; о разных разновидностях грибов.

Істей алу / Уметь скатывать шар и раскатывать столбик. развивать мышление, мелкую моторику.