Технологическая карта оуд область познание, коммуникация по теме : «Оригами. Домашние животные»

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно - побудительный

Эмоциональный настрой. Приветствие на языке животных и птиц.

Упражнение «Кто лишний»

Цель: различать диких и домашних животных, развивать логику( лишними словами будут собака, кошка, кролик )

Например: лев, собака, жираф, слон и т.д.

Дети приветствуют друг друга на любом языке птиц или зверей.

Дети в кругу играют , определяют лишнее слово

Организационно - поисковой

1.Интерактивная игра « Четвертый лишний »

Цель: развивать логику, мышление.

2.Физминутка

Во дворе щенок играл,
Прыгал, бегал и считал:
«Раз – прыжок и три кивка,
Два – направо голова,
Три – налево поворот» –
И помчался до ворот,
А потом вздохнул и сел:
Он устал и присмирел.

3. Беседа об оригами.

-Знаешь такое слово: «оригами»? Это искусство складывания бумажных фигурок, пришедшее к нам из Японии. Давай попробуем сложить вот та­кую собачку .Не забывай, что у тебя две руки и они обе понадобятся! Одна рука должна обязательно помогать другой.

4.Разминка для рук.

“Про собачку”

Вот наш Бобик славный пес
Белый лобик, черный нос.
Бегает и лает, хвостиком виляет.

5.Разноуровневые задания.( по желанию могут сделать вместе с воспитателем все три работы)

Цель: Развивать у ребёнка внимание к словесным инструкциям, память и мышление. Развивать творческое рассказывание.

Играют в игру, отгадывают загадки, рассказывают об обитателях леса, их повадках.

Выполняют действия, внимательно слушают, имитируют поведение щенка.

Внимательно слушают, рассматривают бумагу, упражняются в ее складывании, проведении сгибов.

Выполняют упражнения для рук соответственно тексту

Дети выполняют оригами собачка, на втором этапе котенок, на третьем - кролик.

Придумывают интересную историю с этими героями.

Рефлексивно – корригирующий

Интересуется успехами детей, что вызвало затруднения?

Предлагает детям показать и рассказать свою историю.

Дети рассказывают свою историю про животных, показывают их, знакомят с ними.