"Теремок для матрёшек"

Тема: «Теремок для матрёшек»»

Автор конспекта: Казакова Н.А.

Задачи приоритетной образовательной области:

«Художественно-эстетическое развитие»: Учить осмысленному конструированию, умению отбирать детали. Анализировать состав деталей, строение частей, особенности их формы и расположения. Последовательность постройки.

Оборудование для педагога: Слайд-шоу: «Теремок для игрушки».Демонстрационный: Набор конструктивных деталей (12 кубиков).

Оборудование для детей: Раздаточный:6 кирпичиков, пластина, призма. Игрушки: матрёшки.

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)

- Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости.

-Вы знаете кто это?

В матрешке — матрешка.
В матрешке — матрешка.
А самая маленькая,
Как крошка.
Люблю я с матрешками
Часто играть,
Сперва разбирать их,
Потом собирать.

Собрать их недолго:
Минута, вторая —
И вырастет сразу матрешка большая.

Основная часть (содержательный, деятельностный этап)

-Ребята, матрешка говорит у нее нет домика.

-У всех есть домик, а у нее нет.

-Как вы думаете, мы можем ей помочь?

-А как поможем?

- Молодцы! поможем ей, построим не просто домик, а теремок.

- Давайте посмотрим на теремок.

- Что есть у теремка? 

-Из чего они построены? 

-Что еще есть у домика? 

-На какую фигуру похожа крыша?

-Кто может жить в домике?

-Молодцы, могут жить в теремке и заяц, и мышка и медведь.

-Прежде, чем мы продолжим строить теремок, давайте потанцуем с матрешкой, она очень любит танцевать!

Физминутка.

Танец с матрешкой.

-Молодцы! Потанцевали, настроение хорошее, можно приступать к строительству.

- Посмотрите, как можно построить домик.

- Начнем строить домик с задней стенки.

- Для этого кладем бревнышки на длинную сторону, плотно прижимая их друг к другу.

-Далее сооружаем боковые стенки, приставляя бревнышки стенке с одной и с другой стороны.

-В последнюю очередь выполняем крышу, выкладывая две призмы сверху на стены.

- Какие красивые теремки у вас получились.

- Скажите, какие фигуры вы использовали для сторительства теремка?

-Правильно, треугольник еще можно назвать призмой.

-Давайте повторим все вместе.

-А давайте теперь поиграем в сказку «Теремок», только там обязательно будет жить матрешка.

Заключительная часть (рефлексивный этап)

- Кто сегодня приходил к нам в гости?

-А как вы помогли матрешке?

-Молодцы ребята, хорошо все занимались.

-А вам понравились домики, которые вы построили для матрешки? А чей домик понравился больше?

-А теперь давайте поиграем с матрешкой и теремком.