Тема: Еду к дедушке и бабушке в деревню. Составляю фигуры из частей.

Тема: Еду к дедушке и бабушке в деревню. Составляю фигуры из частей.

Школа/ДО №34

Дата: 11.02.20г

Предшкольный класс «Г»

Ф.И.О. педагога: Юсупова З.А

Количество присутствующих :15

Цель обучения

0.3.2.1.Состовлять геометрические фигуры по образцу.

Предполагаемый результат

Все воспитанники будут:

Составлять геометрические фигуры по образцу.

Многие воспитанники будут:

Называть, из каких частей собран рисунок(узор, фигура, аппликация)

Некоторые воспитаники будут:

самостоятельно собирать предметы(рисунки, аппликации и тд) из заданных и самостоятельно изготовленных частей.

Языковая цель

Воспитанники могут:

Формулировать высказывания о количестве половин в целом четвертых частей в целом.

Предметная лексика и терминология:

Целое, половина, четверть.

Вопросы для обсуждения:

Приходилось ли вам в жизни делить круглые предметы на части?

Какие части кругов вы использовали для аппликации?

Сколько половин в целом круге?.

Письмо:

Обводка, раскрашивание.

Предшествующие знания

Целое, часть, половина, четверть.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

10мин

5мин

3 мин

5мин

5мин

3 мин

Мотивация.

Давайте ребята посмотрим друг на друга, улыбнемся, и пожелаем друг другу, хорошего настроения.

Актуализация

Педагог вовлекает детей в беседу:

-Ребята сегодня к нам в гости пришел один сказочный персонаж. А для того что бы узнать кто это нам нужно разгадать загадку.

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее!

(Красная шапочка)

Молодцы ребята вы угадали это красная шапочка.

-Как вы думаете куда направляется красная шапочка? (ответы детей)

-А что у нее в корзинке? (ответы детей)

-Вы правы ребята красная шапочка отправляется к бабушке. А для того чтобы дойти до бабушки ей нужно посчитать сколько шагов осталось.

Дети считают до 10 на трех языках.

Молодцы ребята вот красная шапочка дошла до бабушки.

Постановка цели(проблемная ситуация)

Посмотрите ребята из каких фигур состоит домик бабушки?(ответы детей)

(Г) А сейчас ребята нам нужно составить домик из фигур которые лежат у вас на партах.

Оцениваем с помощью смайлика.

-Что бы зайти к бабушке нам нужно подобрать ключ.

- Из каких фигур сделаны наши ключики?

-Какой ключ нам нужен?(ответы детей)

Молодцы ребята! Вы помогли красной шапочке открыть дверь.

Зашла красная шапочка в комнату к бабушке а там серый волк, который хочет проглотить нашу бабушку.

-Но для того что бы волк не проглотил нашу бабушку нам нужно выполнить следующее задание.

(Г)Собрать из частей этого круга вот такой рисунок.

Из каких частей можно собрать этот рисунок?

Поощрение учителя.

Оцениваем с помощью смайлика

Так как мы сегодня справились с заданием волк

пожалел бабушку и убежал.

Физ. минутка

Буги-вуги

Применение изученного и коррекция умений.

Задание №2 Самостоятельная работа.

Рефлексия.

Педагог подводит итог, поощряет детей.

Предлагает оценить свою работу на занятии при помощи лесенки успеха.

Педагог поясняет: желтый смайлик-все понимаю

Зеленый-нужно поработать

Красный-ничего не понял

Наглядный материал.

Наглядный материал