Технологическая карта занятия-прогулки для подготовительной группы «наблюдение за вечерним небом»

Наблюдение за вечерним небом. Расширение знания о неживой природе, небесных светилах.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта занятия-прогулки для подготовительной группы «наблюдение за вечерним небом»»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Дойдунская общеобразовательная начальная школа – детский сад» им. С.Ф. Попова

МР «Мегино-Кангаласский улус» Республика Саха (Якутия)»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ-ПРОГУЛКИ ДЛЯ

ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ «НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ВЕЧЕРНИМ НЕБОМ»

Воспитатель: Лебедева Айталина Николаевна

С. Хапчагай, 2020 г.

Тема: «Наблюдение за вечерним небом»

Группа: подготовительная

Время: ~20 мин.

Цель: продолжать расширять знания о неживой природе, небесных светилах.

Задачи: - Формировать у детей умение видеть красоту окружающей природы.

- Пробуждение воображения и фантазии.

Безопасность: не толкаться.

Ход занятия.

Этапы	Действие воспитателя	Действие воспитанников	Методы и приемы
Орг.	Беседа в группе. - Какое сейчас время года, месяц? Обратить внимание детей на луну или месяц, в какой фазе находится.	Ответы детей.	Речевой: беседа, объяснение.
Осн.	- Дети, а вы знаете почему мы видим луну по-разному. С чем это связано? - Луна движется вместе с Землей вокруг Солнца и освещается Солнцем. По мере движения Луны мы видим то большую, то меньшую часть освещенной поверхности Луны, то есть положение Луны по отношению к Земле все время меняется. То, что мы называем «фазами» Луны, — это ракурсы, под которыми мы видим освещенную часть Луны. - Давайте сейчас все подойдем к окну и посмотрим, где сейчас находится луна.		Речевой: беседа, ответы на вопросы.
Закл.	Предложить детям по дороге домой обратить внимание на луну. Обсудить этом родителями.	По дороге домой обратить внимание на луну.	Речевой: беседа.

Ожидаемый результат: Дети обратили внимание на луну.

Технологическая карта занятия-прогулки для подготовительной группы «наблюдение за вечерним небом»

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта занятия-прогулки для подготовительной группы «наблюдение за вечерним небом»»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта занятия-прогулки для подготовительной группы «наблюдение за вечерним небом»»