Технологическая карта занятия-прогулки для подготовительной группы «наблюдение за таянием снега в руках»

Наблюдение за таянием снега в руках. Расширяет знания о зимних явлениях.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта занятия-прогулки для подготовительной группы «наблюдение за таянием снега в руках»»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Дойдунская общеобразовательная начальная школа – детский сад» им. С.Ф. Попова

МР «Мегино-Кангаласский улус» Республика Саха (Якутия)»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ-ПРОГУЛКИ ДЛЯ

ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ

«НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ТАЯНИЕМ СНЕГА В РУКАХ»

Воспитатель: Лебедева Айталина Николаевна

С. Хапчагай, 2020 г.

Тема: «Наблюдение за таянием снега в руках»

Группа: подготовительная

Время: ~20 мин.

Цель: Расширение знаний о зимних явлениях.

Задачи: - Расширять представления детей о свойствах снега.

- Подвести к пониманию связи свойств снега с состоянием погоды.

- Обогащать словарный запас детей, учить правильно называть наблюдаемые явления.

Безопасность: не разбегаемся, если что-то волнует, говорим воспитателю.

Ход занятия.

Этапы	Действие воспитателя	Действие воспитанников	Методы и приемы
Орг.	Организовать детей к прогулке.	Готовятся к прогулке. Одеваются.
Осн.	Предложить детям походить по снегу. Обратить внимание, что снег не хрустит под ногами. Почему? (снег мокрый, он тает). Рассказать о «превращениях» снега (сначала снег становится рыхлым, водянистым, а потом превращается в воду). Из мокрого снега можно лепить снеговика. Трудовые поручения. Лепим снеговика. Цель: учить катать комки снега разные по величине (большой, средний, маленький). Подвижные игры. «Кто дальше бросит снежок?» Цель: учить попадать в цель.	Ходят по снегу. - Снег мокрый, он тает. Лепят снеговика. Играют.	Речевой: беседа, ответы на вопросы. Практичес- кий: прогулка, игра.
Закл.	После прогулки обратить внимание, что одежда стала сырая, на полу появились лужи, что произошло со снегом? Сделать вывод с детьми, что снег – это вода в твердом состоянии.	Подводят итоги. Анализируют.	Речевой: беседа.

Ожидаемый результат: У детей хорошее настроение и расширилось знание о зимних явлениях.

Технологическая карта занятия-прогулки для подготовительной группы «наблюдение за таянием снега в руках»

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта занятия-прогулки для подготовительной группы «наблюдение за таянием снега в руках»»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта занятия-прогулки для подготовительной группы «наблюдение за таянием снега в руках»»