Технологическая карта занятия-прогулки для подготовительной группы «наблюдение за солнцем»

Технологическая карта прогулки "Наблюдение за солнцем". Знакомит детей с явлениями неживой природы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта занятия-прогулки для подготовительной группы «наблюдение за солнцем»»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Дойдунская общеобразовательная начальная школа – детский сад» им. С.Ф. Попова

МР «Мегино-Кангаласский улус» Республика Саха (Якутия)»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ-ПРОГУЛКИ ДЛЯ

ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ

«НАБЛЮДЕНИЕ ЗА СОЛНЦЕМ»

Воспитатель: Лебедева Айталина Николаевна

С. Хапчагай, 2020 г.

Тема: «Наблюдение за солнцем»

Группа: подготовительная

Время: ~20 мин.

Цель: Познакомить детей с явлениями неживой природы.

Задачи: - Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

- Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки предметов и явлений окружающего мира.

- Обогащать словарный запас детей, учить правильно называть наблюдаемые явления.

Ход занятия.

Этапы	Действие воспитателя	Действие воспитанников	Методы и приемы
Орг.	Солнце светит очень ярко, Но на улице не жарко Ветер бродит в облачках, Будто в солнечных очках! - Ребята, кто знает в какой стороне солнышко утром? Правильно, солнышко встает на восходе, а вечером солнышко спрячется на западе, то есть в другой стороне. Какой сегодня день, ясный или пасмурный? День солнечный, поэтому радостное настроение, хочется играть, смеяться.	Слушают стихи. Отвечают на вопросы.
Осн.	- Зимой солнце светит, но не греет, встает поздно, а ложится рано. День зимой короткий, ночь длинная. Летом солнце греет, зимой морозит. Зимой солнце сквозь слезы улыбается. Трудовая деятельность Строительство горки на участке. Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться сообща. Подвижные игры «Собака и воробьи», «На санки». Цель: упражнять в беге в разные стороны, умении ориентироваться в пространстве, быстро добегать до санок и садиться на них. Индивидуальная работа. «Прыгни выше» - достань до ветки сначала правой, а затем левой рукой. Цель: упражнять в прыжках в высоту. Бег с увёртыванием от различных препятствий.	Строят горку. Играют.	Речевой: беседа. Практичес- кий: прогулка, игра.
Закл.	После прогулки обратить внимание, что одежда стала сырая, на полу появились лужи, что произошло со снегом? Сделать вывод с детьми, что снег – это вода в твердом состоянии.	Подводят итоги. Анализируют.	Речевой: беседа.

Ожидаемый результат: У детей хорошее настроение.

Технологическая карта занятия-прогулки для подготовительной группы «наблюдение за солнцем»

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта занятия-прогулки для подготовительной группы «наблюдение за солнцем»»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта занятия-прогулки для подготовительной группы «наблюдение за солнцем»»